Для досягнення мети було передбачено реалізацію таких
завдань:
Зміст виховної діяльності будувався у відповідності до визначених ключових ліній:
Пріоритетними напрямками системи виховної роботи ліцею в 2023/2024 н.р. були
- Інтеграція виховного та навчального процесу
- Військово-патріотичне виховання
- Робота соціально-психологічної служби, превентивне виховання
- Взаємодія школи, громадських та місцевих організацій
- Профорієнтаційна діяльність
- Спортивно-оздоровчі заходи
- Шкільне самоврядування
- Система позаурочних заходів:
Протягом 2023/2024 навчального року учні та вчителі ліцею були активними учасниками багатьох загальношкільних заходів:
На початку навчального року вихованці знайомились на класних годинах з правилами внутрішнього розпорядку, правилами для учнів, режимом. Взаємодія з учнями здійснювалася на основі особистісно-орієнтованого підходу до кожної дитини, що сприяло глибокому вивченню її індивідуальних особливостей і якостей, розкриттю здібностей.
На виконання статті 35 Закону України «Про освіту», статті 6 Закону України «Про загальну середню освіту» педагогічним колективом проводилася системна робота з організації контролю за відвідуванням учнями навчальних занять, а саме: класні керівники щоденно вели облік відвідування учнями навчальних занять у книзі обліку відвідування занять, в яку після першого уроку заносили відомості про відсутніх учнів. Інформація про систематичні пропуски окремих учнів використовувалася під час проведення засідання Ради профілактики, для індивідуальних бесід з учнями та батьками, під час проведення батьківського лекторію. З учнями, які пропускають заняття без поважних причин, систематично проводилася профілактична робота.
Протягом 2023-2024 навчального року системно здійснювався контроль за виконанням вимог щодо безпеки життєдіяльності учнів під час навчально-виховного процесу та в позаурочний час. Класні керівники вчасно проводили з учнями інструктажі з ТБ, заходи в рамках тематичних тижнів з безпеки життєдіяльності, щотижневі бесіди про збереження життя та здоров’я. Інформацію записували до журналів з ТБ встановленої форми, планів класних керівників, класних журналів.
На належному рівні виконувалися заходи щодо здійснення санітарно-гігієнічного режиму в ліцеї, профілактичних медичних оглядів учнів.
Зважаючи на це, в закладі було проведено ряд заходів:
До дня Революції Гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні - перегляд та обговорення відеофільмів «Небесна Сотня. Герої не вмирають», «Уклін Вам, Герої Небесної Сотні», «Зима, що змінила нас», екскурсію до Добровеличківського краєзнавчого музею під гаслом «Небесна сотня житиме у віках», години спілкування «День вшанування Героїв Небесної Сотні», «Пам’ять про Небесну Сотню», «Майдан – місце сили і волі незламних» (класні керівники 1-11 класів)
В День пам’яті та примирення - класними керівниками проведено Години Пам'яті, виховні години «Ніколи знову», «Подвиг непідвладний пам’яті», години спілкування «Що означає День Пам’яті і Примирення для України сьогодні» (класні керівники 1-11 класів).
До 105-ої річниці Соборності, в ліцеї була проведена тематична лінійка "Україна соборна і незалежна!" Здобувачі освіти та педагоги ліцею об'єдналися в Єдиний ланцюг, створивши мапу України з державним прапором.
Виховні години до Дня Героя на тему: «Герої не вмирають», «Захисники та захисниці України», зустрічі з родинами загиблих у війні героїв-односельців, екскурсії до краєзнавчого музею були запропоновані вихованцям, з метою вшанування мужності та героїзму захисників держави різних часів та епох, сприяння подальшому зміцненню патріотичного духу серед учнівства, підвищенню суспільної уваги й турботи про учасників збройної боротьби за волю України (класні керівники 1-11 класів).
Відзначаючи річницю початку визволення українських територій від рашистських загарбників, класоводами 1- 11 класів було проведено цілу низку виховних заходів, спрямованих на розуміння жахливих подій, які змінили наше життя на до і після, на безмежну вдячність та повагу до героїв, що стійко тримають оборону та гордість за Український народ з безпрецедентною силою духу, стійкістю, сміливістю, єдністю у боротьбі з підступним ворогом.
До Дня вшанування учасників бойових дій, спільно з працівниками музею, було організовано тематичні екскурсії на тему «Герої не вмирають».
З метою належного вшанування подвигу учасників ліквідації аварії на Чорнобильській АЕС, в Добровеличківському ліцеї «Гармонія» було проведено ряд інформаційно-просвітницьких заходів: бесіда «Дзвони Чорнобиля», година Пам’яті «Зірка на ім’я Полин», перегляд відео-казки про Чорнобиль, відео-подорож «Місто-привид. Прип’ять», година спілкування «Чорнобильська техногенна катастрофа – 1986», урок-застереження «Чорнобиль: забути чи пам’ятати?» (класні керівники 1-11 класів).
«Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття». Під таким гаслом у школі в рамках Шевченківських днів проведені різноманітні заходи: виставки, години спілкування, загальношкільна творча світлиця, під час проведення якої відчули дух поетичної спадщини великого Кобзаря, зазирнули в глибину Шевченкових творів, пригадали вічні заповіти Тараса Григоровича, відчули актуальність його поезій.
Волонтерська діяльність – невід’ємна складова виховного процесу закладу. Допомога Армії – це один з напрямків роботи нашого колективу. Педагоги, діти, батьки збирали кошти для закупівлі необхідних речей, продуктів харчування, долучалися до донатів різноманітних фондів. В закладі було організовано «Ярмарка єднання». Спільними зусиллями батьків, дітей та педагогів було зібрано близько 22 000 грн.
Учні початкових класів долучилися до збору каштанів. На отримані кошти (3000 грн.) були закуплені віск, парафін, В подальшому початківці виготовили близько 300 свічок та 1000 підпалювачів.
Батьки та учні ліцею взяли участь в акції «Донат замість квітів».
Вихованці нашого закладу брали участь у багатьох Всеукраїнських творчих конкурсах: «Наші друзі», «Я - Людина», «Ми - патріоти україни», «Я – козацького роду», «Природа – наш дім», «Чарівна осінь», «Світлий Великдень», «Перемога», «Безпека під час війни», «Будь природі другом», «У пошуках скарбів», «Пласт наша гордість і мрія», «Fake : як розпізнати та протидіяти?» Частину внесків організатори відраховували на потреби ЗСУ.
Питання екологічного виховання в умовах сьогодення теж набуло не аби якої актуальності. Згідно річного плану виховної роботи у школі проходили заходи до Міжнародного Дня захисту тварин: акції «Турбота про птахів» та «Посади дерево», просвітницький захід, присвячений Всесвітньому дню захисту тварин, на тему: «Гуманне та відповідальне ставлення до тварин» (1-4 класи). Одинадцятикласники долучились до акції «Випускники 2024 – для майбутніх поколінь», висадивши деревця туй.
Майбутнє України будуватимуть наші діти, і їх перший крок – вони виростять Квіти Перемоги. Завдяки участі у благодійному освітньому проєкті #Flowers4school, вже другий рік поспіль біля навчального закладу висаджуються цибулини тюльпанів, гіацинтів, крокусів, нарцисів.
Учні відвідали уроки доброти «Можливості – обмежені, здібності – безмежні», «Добро лікує душу», «Дивіться на нас як на рівних», "Кожен має особливе, ми не схожі - це важливо", ігри-подорожі «Якого кольору толерантність», читали та обговорювали оповідання на відповідну тематику.
Протягом 2023/2024 навчального року соціальна та психологічна робота була направлена на поповнення банку даних про дітей соціальних категорій (діти-сироти, діти-напівсироти, діти-інваліди, багатодітні сім’ї, неповні сім’ї. обдаровані учні, діти-переселенці, діти, батьки яких знаходяться в зоні АТО і т.д.).
Особлива увага приділялася дітям ВПО, дітям, батьки яких перебувають на військовій службі, дітям які потрапили в СЖО.
Організація роботи практичного психолога та соціального педагога базувалася на поєднанні таких компонентів: психологічного супроводу розвитку учнів; заходів, спрямованих на реалізацію державних, регіональних програм, наказів та рішень; запиту і специфіки навчального закладу; власного плану діяльності.
Робота з дітьми з особливими освітніми потребами:
Навчальний заклад відвідують 3 учні з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних класах та 3 учні які навчаються на індивідуальній формі навчання. Відповідно до особливостей розвитку дітей та рекомендацій Інклюзивно-ресурсного центру організовано корекційно-розвиткову роботу для Покрищенка Михайла, складено календарно-тематичне планування, підібрані корекційні вправи, ігри. Заняття проводилися як офлайн , так і онлайн на платформі Meet.
З 1 вересня учні ліцею навчаються очно. В кожному класі за розкладом проводилися заняття з психологом.
Години з психологом мали на меті психологічну просвіту учнів, формування здорового способу життя. Зокрема:
Підтримуючи всеукраїнську ініціативу, в ліцеї було організовано та проведено ряд заходів присвячених ІV антибулінговоговому уроку від ГО "НЕ ЦЬКУЙ"!. Призначалися уроки в першу чергу для учнів початкової школи, проте приєднатися до них виявили бажання й інші. Уроки містили інформацію про цькування у вигляді мультимедійних презентацій, інтерактивні вправи, арттерапевтичні техніки.
З метою профілактики суїциду серед підлітків було проведено тренінг "Я люблю своє життя". Даний захід мав на меті: сприяти розумінню поняття цінності і неповторності людського життя, поняття щастя, як необхідної складової життя людини; вчити визначати життєві цінності та приймати відповідальні рішення; сприяти формуванню ціннісного ставлення до себе як особистості.
Учні 1-4 класів взяли участь в інтерактивній навчальній онлайн сесії з основ цифрової грамотності для дітей від KPMG Global Cyber Day 2023 адже безпечна поведінка у кіберпросторі - одна з найважливіших навичок сучасності.
У рамках відзначення Міжнародного Дня толерантності (16 листопада) та з метою формування в учнів загальнолюдських моральних цінностей, задля розвитку толерантних відносин між учасниками навчально-виховного процесу відзначили День толерантності. Проведені заходи дали можливість дітям ще раз переконатися, що у світі діють закони добра, терпимості, чесності, щирості, співпереживання та любові.
Всі учні школи були залучені до проведення Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства», метою якої стало привернення уваги учнів до проблеми насильства в учнівському колективі та протидії насильству в сім’ї.
Кращий Інтернет починається із нас з вами – із малих але конкретних кроків, щоб зробити себе і світ навколо кращим і безпечнішим! Тому для початкових класів було проведено ряд заходів, а саме:
Вірний вибір професійного майбутнього для молодої людини є основою її становлення в суспільстві, одним із головних рішень в житті. З визначення профільного навчання для учнів 9 класу проведено годину спілкування «Профільне навчання» моніторингове дослідження в організації профільного навчання. Серед учнів 1-11 класів були проведені профілактичні бесіди на тему «Кримінальна відповідальність підлітків у воєнний час». Ліцеїсти дізналися про можливі негативні дії для обороноздатності держави і безпеки пасажирських перевезень через виконання «завдань» і пошкодження обладнань залізниці.
Для учнів 3 та 2 класів проведено захід «День доброти».
В рамках тижня безпеки життєдіяльності "Психологічна безпека в умовах війни" з учнями 7-9 класів проведено вебквест «Ти як?»
Тиждень психології мав на меті: створення в освітньому закладі умов для збереження і зміцнення психічного здоров’я учнів. Матеріали проведеного тижня психології були висвітленні на сторінці обласного навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти КЗ "КОІППО" імені Василя Сухомлинського
20 квітня 2024 року відбулася зустріч шкільного психолога з майбутніми першокласниками. Дітки, разом з мультяшними героями подорожували Країною Казок, виконуючи завдання приготовлені героями. Після виконання всіх завдань малята відчинили двері у Країну Знань та отримали грамоти.
В 11 класі було проведено тренінг "Готуємось до НМТ". Під час роботи із ліцеїстами були відпрацьовані основні вправи та техніки з подолання тривожності та стресу, які вони зможуть застосувати під час складання НМТ.
Протягом навчального року проводилась консультативна робота з учнями, батьками, педагогами в телефонному форматі та по Вайбер зв’язку.
З учнями - основні проблеми звернення: психологічні особливості міжособистісних стосунків, тривожність і страх під час війни, гендерні взаємини, підвищення самооцінки та впевненості у собі, формування емоційно-вольової сфери, взаємини у сім’ї, вирішення конфліктних питань, профілактика порушень навчальної дисципліни, запобігання психологічного тиску серед однолітків та витіснення агресивної поведінки, профілактика пропусків уроків без поважних причин);
батьками - психологічні особливості дитини на різних етапах розвитку особистості, проблема «батьки й діти», формування позитивних рис характеру, профілактика порушень навчальної дисципліни, профілактика пропусків уроків без поважних причин.;
педагогами - особливості взаємин у класному колективі, особливості поведінки та неуспішності учнів, організація роботи з колективом, з окремими учнями, профілактика пропусків уроків без поважних причин.
Для підвищення рівня інформаційно-роз’яснювальної роботи з безпеки життєдіяльності, виховання поважного ставлення до здорового способу життя та гармонійного розвитку, збереження та поліпшення власного здоров’я, створення і підтримки здорових та безпечних умов життя і діяльності людини у повсякденному житті (у побуті, під час навчання та праці тощо), так і в умовах надзвичайних ситуацій, класоводами проводилися заходи:
- з мінної безпеки;
- з дотримання правил дорожнього руху;
- з протипожежної безпеки;
- з безпеки при користуванні газом;
- з безпеки на воді;
- з безпеки користування електроприладами, при поводженні з джерелами електроструму.
Особлива увага була приділена дотриманню правил безпеки під час повітряної тривоги та мінній безпеці. Класоводи постійно інформували дітей про наявні в селищі укриття, поведінку під час руху до них та правила поведінки в самих укриттях. На онлайн-заняттях знайомили дітей з основними правилами поводження з вибухонебезпечними предметами, розвивали вміння розпізнавати вибухонебезпечні предмети, закликали бути відповідальними за збереження свого життя.
Учні ліцею долучилися до відзначення другого етапу Всеукраїнського Тижня безпеки дорожнього руху та взяли участь в інтерактивному онлайн-квесті. Виконуючи цікаві завдання, розв’язуючи пізнавальні кросворди та ребуси, діти поглиблювали свої знання про те, як дорожні правила впливають на їхню безпеку та безпеку інших учасників руху, змагалися з друзями у веселих завданнях. Учні 1 класу взяли участь в Найбільшому Всеукраїнському онлайн-флешмобі до Дня ментального здоров’я (Національний реєстр РЕКОРДІВ УКРАЇНИ 57112 учасників).
Під час «Кольорового тижня», присвяченого Всесвітньому дню здоров’я, були проведені заходи, конкурси, руханки, практичні майстер-класи, спрямовані на збереження дитячого здоров`я та загартування організму. Учні навчалися здоровому харчуванню, ділилися рецептами корисних сніданків; роздумували та висловлювали свої думки щодо цінності питної води; прийняли активну участь в акції "Шкідливим звичкам "НІ"; визначилися з тим, що заряджає кожного позитивними емоціями; змагалися в кмітливост, витримці та силі; взяли участь у фото-виставці "Місця щасливих дітей".
Напередодні літніх канікул в ліцеї був проведений Єдиний національний урок «Безпечна дорога додому», направлений на підвищення рівня обізнаності учасників освітнього процесу з правилами дорожнього руху, на усвідомлення необхідності вироблення навичок дотримання правил безпечної поведінки пішохода та формування культури безпеки руху на велосипедах.
Спортивно-масова робота в школі невід’ємно пов’язана з організацією та проведенням спортивно-масових заходів в позаурочний час. Для нашої школи є традицією проводити у вересні місяці Олімпійський тиждень.
До дня фізичної культури та спорту, учні ліцею взяли участь у спортивних змаганнях з міні-футболу серед школярів, виборовши І місце. У ІІ етапі змагань з футболу на призи Клубу «Шкіряний м’яч» наші юні футболісти здобули призове місце та І місце в змаганнях з футзалу селищної Гімназіади серед школярів. І місце в змаганнях з міні-футболу на майданчику зі штучним покриттям.
З метою залучення до активної участі у спортивно-масових заходах якомога більшої кількості здобувачів освіти, наш заклад доєднався до Всеукраїнського Дня учнівського спорту «Challenge Fest».В цей день були проведені різноманітні активності на спортивному майданчику: рухливі ігри, «Веселі перерви» на подвір’ї школи, та просвітницькі заходи, направлені на популяризацію рухової активності та різноманітних видів спорту.
Команда учнів ліцею, в рамках обласної Гімназіади, взяла участь в особистісно-командних змаганнях з настільного тенісу. Всі спортсмени показали високий рівень майстерності, а Назар Спіцин зайняв І місце в особистій першості.
ІІ командним місце відзначилися юнаки 10-11 класів під час проведення територіального етапу військово-патріотичних змагань «Захисник Кіровоградщини».
Марафон сильних, відважних та незламних став спортивним святом для учнів закладу. Спортивні ігри, естафети, об’єднали усю шкільну родину.
В рамках ініціативи «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги» наші спортсмени змагалися в І та ІІ етапі змагань з футзалу (ІІІ місце), з волейболу (хлопці ІІ місце), з черліденгу (ІІІ місце), з баскетболу.
Педагоги та учні ліцею взяли участь в онлайн «Всесвітньому Кубку з інтелектуальної гри «Освітній узвіз до Міжнародного дня спорту на благо миру та розвитку і Всесвітнього дня здоров’я».
З метою різнобічного виховання в ліцеї працювали гуртки декоративно-ужиткового мистецтва: «Фантазер» та «Сувенір»під керівництвом Ковалюк О.В.
Протягом навчального року вихованці відвідували заняття, на яких вчилися шити, в’язати гачком. Діти взяли участь у багатьох конкурсах Всеукраїнського рівня, отримавши різноманітні відзнаки. Результати подані в таблиці.
Самоврядування – це метод організації дитячого колективу, який забезпечує створення взаємин відповідальної залежності в колективі та організаторських рис окремих особистостей. Роботу учнівського самоврядування ліцею у навчальному році здійснювалася під керівництвом педагога-організатора Бондаренко І.В. та було спрямовано на реалізацію таких завдань:
Головною метою шкільного самоврядування стало набуття соціального досвіду, формування особистісних рис громадянина України, розвиненої духовності, фізичної досконалості, моральності, художньо-естетичної, правової, трудової, екологічної культури в системі колективної творчої діяльності.
Робота учнівського самоврядування в поточному навчальному році була направлена переважно на організацію дозвілля: організовано веселі перерви, проводилися тематичні ігри з мінної безпеки, виставки малюнків, підготовка свят, тематичні зустрічі з представниками МНС та патрульної поліції, участь у конкурсах, онлайн-виставках, готувалися відео-привітання зі святами, підготовлені та проведені конкурсно-розважальні програми з першокласниками.
Формування ініціативної, здатної приймати свідомі рішення особистості неможливе без широкого залучення учнів до управління шкільними справами через участь в органах учнівського самоврядування. На початку навчального року було проведено засідання учнівського самоврядування, на якому було обрано актив та розподілено обов’язки між його членами.
Велася робота з учнями „групи ризику”. Педагоги-наставники, класні керівники та вихователі у тісній співпраці з практичним психологом Бондаренко Н.В. протягом навчального року здійснювали заходи щодо попередження негативних проявів, правопорушень, самовільного залишення закладу учнями. Систематично ведеться щоденний контроль за відвідуванням ліцею класними керівниками, вихователями та адміністрацією, своєчасно з’ясовуються причини відсутності учнів, підтримується постійна співпраця з батьками учнів.
Обдаровані учні школи приймали участь у конкурсах різних рівнів. Класні керівники Дубина М.О., Баранчук В.Д., Малімон І.Л., Харитонова М.М., Бондаренко Н.В., Шинкарук Л.В., Штукіна О.С., Колісніченко А.І., Стоянова О.М. всіляко сприяли цьому. Результати участі подані в таблиці.
Основними завданнями шкільної бібліотеки є:
Важливим завданням шкільної бібліотеки є якісне та своєчасне забезпечення підручниками всіх учнів школи. Ліщенко І.О. було проведено опитування серед учителів щодо вибору підручників, зібрано та систематизовано інформацію для подальшого оформлення.
За змістом фонд бібліотеки школи є універсальним і представлений різногалузевою літературою: історичною, художньою, природничо-науковою, суспільно-політичною (в тому числі педагогічною та психологічною), мовознавством та літературознавством, а також значною кількістю довідкової (словники, довідники, енциклопедії).
На початку навчального року забезпечено вчителів та учнів навчальними програмами, підручниками та навчально – методичною літературою.
Протягом навчального року у бібліотеці проводилися заходи:
Книжкові виставки та інформаційні стенди:
У рамках Національного тижня читання було проведено заходи:
Спільно з педагогом-організатором був проведений Кольоровий тиждень:
2023/2024 навчальний рік є особливим з точки зору ведення виховної роботи через війну в Україні. В контексті нових викликів, що постали перед країною, необхідно переглянути практику виховної роботи та захисту дітей у навчальному закладі. Тому пріоритетними в роботі педагогічних працівників залишаються:
Велику увагу необхідно приділяти учням, які виховуються у сім’ях, що опинились у складних життєвих обставинах, ВПО, з метою попередження безпритульності й бездоглядності, насильства над неповнолітніми, підліткової злочинності та правопорушень, запобігання торгівлі дітьми.
Педагогічному колективу необхідно здійснювати:
Посилити роль родини у вихованні дітей; зорієнтувати батьків на зміну традиційної функціональної стратегії у вихованні, зумовленої новими соціальними умовами. Роботу з батьками необхідно будувати так, щоб батьки відчували свою визначальну роль у справах учнівського та педагогічного колективів.
Таблиця участі вихованців Добровеличківського ліцею «Гармонія» в проєктах, конкурсах, змаганнях
№ п/п | Назва конкурсу | Результати | Відповідальна особа |
II Всеукраїнський конкурс дитячо-юнацької творчості “Чарівна осінь” | І місце Савранська А. Харченко А. Коваленко Я. Дубина А. Бойко Д. ІІ місце Горозда О. | Колісніченко А.І. Ковалюк О.В. Баранчук В.Д. | |
ІІ Всеукраїнський конкурс дитячо-юнацької творчості до Дня захисників і захисниць України “Перемога” | ІІ місце Ярова В. | Кулик Т.В. | |
ІІ Всеукраїнський конкурс дитячо-юнацької творчості до Всесвітнього дня тварин «Наші друзі» | І місце Піткевич В. Ковалюк А. ІІ місце Олішевська М. | Ковалюк О.В. | |
Всеукраїнський інтернет - конкурс “Життя домашніх тварин” | Диплом І ступеня Бойко Д. Горозда О. Горбунов О. Бабенко Я. Заболотня І. Півень А. Маркитанюк Д. Півень Д. Ліщенко А. Романенко Є. Сергієнко І. Дубина А. Думбрава А. Рогульчик С. Диплом ІІ ступеня Бірюков Д. Скворцов Д. Сертифікат учасника Аксаков М. Полещенко Н. | Баранчук В.Д. Дубина М.О. | |
Всеукраїнський конкурс “Зимові свята в традиціях нашого народу” | Диплом І ступеня Горбунов С. Бабенко Я. Півень А. Горозда О. Бойко Д. Чкадуа Д. Маркитанюк Д. Заболотня І. Приходько К. Оверчук В. Півень Д. Рогульчик С. Думбрава А. Дубина А. Ліщенко А. Бірюков Д. Диплом ІІ ступеня Щирба Б. Домрачов А. Романенко Є. Сергієнко І. Диплом учасника Аксаков М. Полещенко Н. | Баранчук В.Д. Дубина | |
Виставка декоративно-ужиткового та образотворчого мистецтва «Великоднє диво» | Савранська А. Летуновська Л. Ковалюк А. Половка Я. Харченко А. Приходько А. Хайдарова В. Вовненко М. Піткевич В. Аксакова Л. Бондарь В. | Ковалюк О.В. Врадій Т.А. | |
ІІ Всеукраїнський конкурс дитячо-юнацької творчості «Світлий Великдень» | ІІ місце Попова К. Ковалюк А. Савранська А. Заблоцька В. | Ковалюк О.В. | |
V Всеукраїнський пізнавальний конкурс “Я - Людина” | І місце Заболотня І. Силенко К. ІІ місце Бабенко Я. Маркитанюк Д. Горозда О. Осінкіна С. Яценко Є. ІІІ місце Дубина А. Ліщенко А. Рогульчик С. Романенко Є. Гнидюк Л. Сергієнко І. Думбрава А. Жигалкін А. Рогульчик Н. Юрков О. Олішевська І. | Баранчук В.Д. Дубина М.О. Малімон І.Л. Павленко Т.В. | |
Всеукраїнський природничий еколого-натуралістичний конкурс «Природа – наш дім» | І місце Білецький А. Борделюк Д. Глізніцов А. Горбенко А. Дем’янов Д. Ковальчук С. Колісніченко Я. Кульчицька Д. Прищепов Я. Сіянов І. Чередник В. Гнидюк Л. Дубина А. Ліщенко А. Рогульчик С. Романенко Є. Вигуляр Я. Дзіна В. Лещик В. Журба Я. Рудецька З. Сергієнко І. ІІ місце Нофенко М. Черній К. Манзар І. Павлик М. Заболотня І. Коробко У. Тринько Ю. Маркитинюк Д. Тимченко О. Юрков О. Півень В. Горозда О. Яценко Є. Оверчук В. Щирба Б. Підкова В. Гончаренко С. Думбрава А. ІІІ місце Ганзенко В. Низьок М. Рогульчик М. Мироненко П. Гонтаренко С. Горбунов С. Аксаков М. Аксаков С. Жигалкін А. Бабенко А. Тринько Є. | Врадій Т.А. Дубина М.О. Баранчук В.Д. Малімон І.Л. | |
Всеукраїнський конкурс “Безпека під час війни” від ТОВ “ Всеосвіта” | Диплом І місце Дубина А. Диплом ІІ місце Рогульчик С. Сергієнко І. Диплом ІІІ місце Гнидюк Л. Думбрава А. Ліщенко А. Романенко Є. Силенко К. | Дубина М.О. | |
Всеукраїнський конкурс “Будь природі другом” від ТОВ “Всеосвіта” | Диплом ІІ місце Дубина А. | Дубина М.О. | |
Всеукраїнський конкурс “У пошуках скарбів”. Від проєкту “На урок” | Диплом І ступеня Бойко Д., Бабенко Я. Диплом ІІ ступеня Горозда О. | Баранчук В.Д. | |
Всеукраїнський конкурс “Пласт наша гордість і мрія”. Від проєкт “На урок”. | Диплом І ступеня Бойко Д., Півень Д., Півень А. Диплом ІІІ ступеня Бабенко Я., Горозда О. | Баранчук В.Д. | |
Всеукраїнський конкурс “Fake: як розпізнати та протидіяти? “ | Диплом І ступеня Заболотня І., Горозда О. Диплом ІІ ступеня Бабенко Я., Маркитанюк Д. | Баранчук В.Д. | |
«Всесвітньому Кубку з інтелектуальної гри «Освітній узвіз до» до Міжнародного дня спорту на благо миру та розвитку і Всесвітнього дня здоров’я | ІІІ місце Юров Б. Бондаренко І. Савранська А. Олішевська М. ІІ місце Піткевич В. Войцехівська С. ІІ місце Команда «Чемпіони» (3 клас) ІІ місце Команда «Оніори» (9 клас) І місце Команда вчителів «Освітні оріони» | Бондаренко Н.В. Баранчук В.Д. Штукіна О.С. Врадій Т.А. | |
Найбільший Всеукраїнський онлайн-флешмоб до Дня ментального здоров’я | Національний реєстр РЕКОРДІВ УКРАЇНИ 57112 учасників Учні 1 класу | Врадій Т.А. | |
Інженерний тиждень | Сертифікати за краще інженерне рішення (учні 1 класу) | Врадій Т.А | |
ІІ етап Всеукраїнського тижня безпеки дорожнього руху. Інтерактивний онлайн-квест «Безпечна країна» | І місце (учні 1 класу, учні 3 класу) | Врадій Т.А. Баранчук В.Д. | |
Мовний онлайн-квест «Слідами слів» до Міжнародного Дня рідної мови | Сертифікати за участь (учні 1 класу) | Врадій Т.А. | |
Спортивні змаганнях з міні-футболу серед школярів до Дня фізичної культури та спорту. | І місце | Ліщенко М.В. | |
ІІ етапі змагань з футболу на призи Клубу «Шкіряний м’яч» | Призове місце | Ліщенко М.В. | |
| І місце | Ліщенко М.В. | |
Змагання з міні-футболу на майданчику зі штучним покриттям. | І місце | Ліщенко М.В. | |
Обласна Гімназіади. Особистісно-командні змагання з настільного тенісу | І місце Спіцин Н. | Ліщенко М.В. | |
Територіальний етап військово-патріотичних змагань «Захисник Кіровоградщини». | ІІ командне місце (учні 10-11 класів) | Ліщенко М.В. | |
В рамках ініціативи «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги» ІІ етап змагань з футзалу | ІІІ місце | Ліщенко М.В. | |
В рамках ініціативи «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги» ІІ етап змагань з волейболу (хлопці) | ІІ місце | Ліщенко М.В. | |
В рамках ініціативи «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги» ІІ етапі змагань з черліденгу | ІІІ місце | Ковальчук Р.А. Сергієнко Т.М. |