GRADES 1 to 12

        DAILY LESSON LOG

School:

Grade Level:

IV

Teacher:

Learning Area:

ESP

Teaching Dates and Time:

Week 6

Quarter:

4th Quarter

MONDAY

TUESDAY

WEDNESDAY

THURSDAY

FRIDAY

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman

Nauunawaan ang naipakikita ang pananalig sa Diyos sa pamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahal sa mga likha

B. Pamantayan sa pagganap

Naisasabuhay ang pananalig sa Diyos sa pamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahal sa mga likha

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto

Isulat ang code ng bawat kasanayan

Napahahalagahan ang lahat ng mga likha: may buhay at mga material na bagay 13.3 Halaman: pangangalaga sa mga halaman gaya ng:

Paglalagay ng mga lupa sa paso   EsP4PD-IVe-g-12      13.3.2

II. NILALAMAN

Aralin 6- Pangangalaga sa Kapaligiran, Tanda ng Paggalang sa Diyos na Lumikha

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian

Alamin Natin

Isagawa Natin

Isapuso Natin

Isabuhay Natin

Subukin Natin

1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro

TG pp. 195 - 197

TG pp. 195 - 197

TG pp. 195 - 197

TG pp. 195 - 197

TG pp. 195 - 197

2. Mga Pahina sa Kagamitang ng Mag-aaral

LM pp. 319 - 326

LM pp. 319 - 326

LM pp. 319 - 326

LM pp. 319 - 326

LM pp.  319 - 326

3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo

Kuwaderno, bond paper, smiley board, gunting, PPTx, tsart, meta cards, larawan, flash drive, TV monitor

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin

Sabihin: Ayon sa matatanda, ang pagsagip sa Inang kalikasan ay nangangahulugang pagsagip sa buhay. Sa hangarin nating umunlad, hindi natin namamalayan na unti-unti nang nasisira ang ating kapaligiran.

Pagpapakita ng mga larawan sa mga bata. Piliin ang nararapat. Bakit?

Ipabasa muli ang tula sa LM pp. 319 – 320

Kabutihang dulot ng mga halaman: Ano-ano ang mga ito?

 Pagpapakita ng isang video clip/ o awit tungkol sa kapaligiran kung saan nawawasak ang kapaligiran.

Tama baa ng ginagawa ng mga tao ? Bakit?

Paano ka makatutugon sa hamon ng kapaligiran na sya ay mailigtas?

Ipakita muli ang video clip. May naramdaman ka bang pagkabahala? Bakit?

Natakot ka ba ? Bakit?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

 Malaki ba ang ating kayang iambag upang mapaganda at masagip ang ating kapaligiran? Paano?

Isa-isahin ang mga bata.

Paano natin maisasakatuparan ang mga larawang ating pinili?

Bakit?

 May mga gawain sa komunidad na kaya nating gawin bilang mga bata, ano-ano ang mga ito?

Pagpapakita ng mga proyektong naisakatuparan na o naisagawa na sa paaralan o sa komunidad.

May mga gawain sa komunidad na dapat tayong makilahok bilang bata at bilang kasapi ng isang organisasyon na kinabibilangan.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa  bagong aralin

Basahin at unawain ang tula  sa ALAMIN NATIN sa LM pp.319 -320. Ipasagot ang mga tanong.

Ipaalala sa mga bata ang kahalagahan ng kapaligiran.

Ipagawa ang nasa ISAPUSO NATIN sa LM p. 322

Ipagawa ang mga nasa ISABUHAY NATIN  sa LM p. 323

Mahalagang magkaroon ng moral na obligasyon ang bawat mamamayan sa pagsagip sa kalikasan.

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at pagalalahad ng bagong kasanayan #1

Anong nais ipahiwatig ng tula?

Ano ang nilalaman ng unang saknong? Etc.

May mga proyekto bas a inyong barangay/paaralan tungkol sa pangangalaga ng kapaligiran? Ano-ano ang mga ito?

Bakit tayo nagpapahalaga sa mga halaman?

Bakit pinapangalagaan natin an gating kalikasan?

Ano ang dulot nito sa mga tao?

Mahalaga baa ng mga proyekto sa komunidad? Bakit?

Ano ang maitutulong ng mga ito sa mga mamamayan?

Bakit natin dapat sagipin ang ating kalikasan?

Kaya ba ninyong mga bata ito? Sa paanong mga munting paraan?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2

Pangkatang Gawain

I –Bakit kaygandang pagmasdan ng mga halaman?

II- bakit mahalaga ang mga tanim sa kapaligiran?

III – Sa palagay mo, bakit mahalaga ang balanseng kalapigiran?

IV – Ano ang kahalagahan ng Programang Clean and Green?

Pangkatang Gawain

Gumuhit ang bawat pangkat ng isang poster slogan na nagtataguyod ng programang “Clean and Green” sa iyong pamayanan.

Nasa LM p. 321 Gawain I

Pangkatang Gawain

PangkatI I – Paano ninyo ito isasalba sa pagkasira?

Pangkat II – Mahalaga ba ang pagtatanim? Bakit?

Pangkat III – Mga suhestiyon upang maiwasan ito at maisalba.

Pangkatang Gawain

Pangkat I- Mga maiaambag mo sa pagsasalba ng nawawasak na kapaligiran

Pangkat II – poster tungkol sa kalinisan

Pangkat III – iskit tungkol sa kalinisan ng kapaligiran

Pangkat IV- Jingle tungkol sa pagmamahal sa kalikasan

Pangkat V- Sulat sa kinauukulan upang mapaigting ang mga ordinansa at batas tungkol sa kalinisan ng kapaligiran

Pangkatang Gawain

Isagawa

I – Dula-dulaan tungkol sa pagpapanatili ng kalinisan ng kapaligiran.

II – Kampanya laban sa mga nagkakalat sa kapaligiran

III – Patalastas tungkol sa mga mahuhuling sumusira sa mga halaman at kaukulang parusa

IV – Panayam sa isang environmentalist o earth-friendly advocate

F. Paglinang sa Kabihasnan (Tungo sa Formative Assessment)

Indibidwal na Gawain

Iguhit ang iyong naramdaman sa pagbasa ng tula.

Indibidwal na Gawain

Ipagawa sa mga bata ang Gawain 2 sa LM p. 321

Indibidwal na Gawain

Paggawa ng awit tungkol sa pangangalaga ng kalikasan/kapaligiran

Indibidwal na Gawain

   Gumihit ng isang malinis na kapaligiran  

Indibidwal na Gawain

 Isang kasabihan tungkol sa kapaligiran/kalinisan/kalikasan  

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay

Paano mo maipapakita ang iyong pagmamahal sa kapaligiran?

Paano ka makatutulong sa Clean-Up Day ng inyong paaralan/komunidad?

Mga mungkahi upang mapanatili ang pagmamahal sa kapaligiran

H. Paglalahat ng Aralin

Ano ang natutuhan sa ating aralin?

Ipabasa ang TANDAAN NATIN  sa LM p. 323

Ano ang natutuhan sa ating aralin?

Ipabasa ang TANDAAN NATIN  sa LM p. 323

Ano ang natutuhan sa ating aralin?

Ipabasa ang TANDAAN NATIN  sa LM p. 323

Ipabasa ang TANDAAN NATIN  sa LM p. 323

Ipabasa ang TANDAAN NATIN  sa LM p. 323

I. Pagtataya ng Aralin

Panuto:    Isulat kung tama o mali ang bawat pangungusap.

1.Mayroon tayong moral na obligasyon na pangalagaan ang kalikasan.

2. Mahalaga ang balanseng kapaligiran.

3. Ang mga halaman ay salot sa kapaligiran.

4. pangangalaga at malasakit sa kapaligiran ang inaasahan sa mga tao.

5. Iwaksi ang mga programa tungkol sa pangangalaga at pagpapaganda ng kapaligiran.

Panuto: Lagyan ng tsek ( / ) kung tama ang gawi at ekis ( x ) kung mali.

_______wasakin ang kalikasan

_______diligan ang mga halaman

_______lagyan ng pataba ang mga halaman

_______magsawalang kibo sa mga proyekto ng komunidad

_______hayaang mainitan ang mga halaman ng mahabang panahon

_______isaayos ang mga sirang paso na may halaman

Panuto:   Gumuhit ng inyong pinapangarap na kapaligiran.

(parang ganito)

Panuto:  Alin sa mga larawan ang ninanais mo para sa mundo?

Bakit mo ito napili?

Panuto : Basahing mabuti ang bawat sitwasyon. Piliin ang titik ng tamang sagot sa bawat katanungan. Isulat ang dahilan kung bakit ito ang inyong napiling kasagutan.

Nasa LM pp. 324 – 326

( 1 – 5 )

J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin at remediation

Larawan ng malinis na kapaligiran.

Sanaysay tungkol sa kalinisan

Larawan na nagpapakita ng pag-aalaga sa kapaligiran

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya.

B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

Ethical Decision Making ,

Social Learning theory,

Localization

F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?