BIMESTRE

1o 

ANO/SÉRIE

2o ano

TÍTULO DA AULA

Aula 16 – Boliche sentado

UNIDADE TEMÁTICA

  • Brincadeiras e jogos.

OBJETO DE CONHECIMENTO

  • Brincadeiras e jogos inclusivos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

  • Refletir sobre a participação de todos nas brincadeiras e nos jogos e valorizar o trabalho em equipe.
  • Experimentar e fruir brincadeiras de formas diferentes.

CONTEÚDO

  • Boliche.

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2

  • Brincadeiras e jogos inclusivos.

HABILIDADE

  • (EF02EF13*) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos inclusivos, valorizando o trabalho em equipe e a participação de todos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

  • Espaço livre;
  • Cadeiras;
  • Pinos e bola de boliche (pode ser adaptado com garrafas pet e bola de meia).

Etapa 1 – Boliche! Experimentando o jogo tradicional

Caro professor, organize a turma em grupos. Verifique a quantidade de estudantes para definir o número de grupos não muito numerosos, de modo que os estudantes tenham a oportunidade de jogar várias vezes durante a aula. O conjunto de jogos de boliche deve ser igual ao número de grupos organizados na turma.

Escolha a distância dos pinos para que o nível de desafio seja adequado: muito perto fica fácil e desmotiva; muito longe, impossível. Inicie o jogo da forma tradicional, jogando em pé, e organize as rodadas para que todos experimentem jogar mais de uma vez.

Etapa 2 – Hora de mudar as regras

Agora que os estudantes já compreenderam como se joga boliche de pé, eles experimentarão jogar boliche sentados em uma cadeira, sem movimentar as pernas durante o lançamento das bolas.

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Lista de imagens e vídeos: 
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