Opdracht 1- bevoegdheden
In deze opdracht ga je uitzoeken welke bevoegdheden onze volksvertegenwoordiging heeft.
- Zet in iedere kolom de naam van de bevoegdheid.
- Geef ook in eigen woorden aan wat deze bevoegdheid betekend.
- tot slot vermeld je of het een bevoegdheid is die de Eerste Kamer heeft, de Tweede kamer of allebei.
Heb je de opdracht af laat hem dan controleren door je docent. Heb je het goed ...krijg je de volgende opdracht.
Wetgevende bevoegdheden | 1e of 2e | controlerende bevoegdheden | 1e of 2e | uitvoerende bevoegdheden | 1e of 2e |
Opdracht 2- grondrechten
In deze opdracht ga je kijken naar grondrechten. Welke grondrechten zijn er in Nederland en gaat het hier om klassieke grondrechten of sociale grondrechten.
( tip: Kijk in de paragrafen 1&3 van je werkboek)
klassieke grondrechten= | sociale grondrechten= |
opdracht 3- van wetsvoorstel tot wet
In je werkboek op pagina14 staat in bron 1 een prachtig schema over van wetsvoorstel tot wet. Zorg dat je dit schema goed kunt uitleggen. Gebruik hierbij een voorbeeld.
Denk je dat je dit kunt uitleggen. Ga naar je docent. Zij gaat controleren of je dit ook daadwerkelijk kunt.
(Tip: Vind je het lastig bekijk dan het volgende filmpje op youtube: zoekterm: Hoe komt er een wet? Dan krijg je het eerste filmpje van 5.06 Hoe werkt te Tweede Kamer)
(https://www.youtube.com/watch?v=TGa1P4B6qZk)
antwoorden werkblad:
Opdracht 1- bevoegdheden
In deze opdracht ga je uitzoeken welke bevoegdheden onze volksvertegenwoordiging heeft.
- Zet in iedere kolom de naam van de bevoegdheid.
- Geef ook in eigen woorden aan wat deze bevoegdheid betekend.
- tot slot vermeld je of het een bevoegdheid is die de Eerste Kamer heeft, de Tweede kamer of allebei.
Heb je de opdracht af laat hem dan controleren door je docent. Heb je het goed ...krijg je de volgende opdracht.
Wetgevende bevoegdheden | 1e of 2e | controlerende bevoegdheden | 1e of 2e | uitvoerende bevoegdheden | 1e of 2e |
recht van amendement (wijzigingen aanbrengen in de wetsvoorstellen) | 2 | recht van interpellatie (recht om ministers ter verantwoording te roepen) | 1+2 | regeren/besturen (geen van beide→ ministers en zijn ambtenaren) | |
recht van initiatief (recht om eigen wetsvoorstellen in te dienen) | 2 | recht van enquete (onderzoek instellen naar kwesties) bv. bijlmerramp/ missie Irak | 1+2 | ||
budgetrecht (begroting goed/afkeuren) | 1+2 ook controle | wetsvoorstellen goed/afkeuren | 1+2 |
Opdracht 2- grondrechten
In deze opdracht ga je kijken naar grondrechten. Welke grondrechten zijn er in Nederland en gaat het hier om klassieke grondrechten of sociale grondrechten.
( tip: Kijk in de paragrafen 1&3 van je werkboek)
klassieke grondrechten= | sociale grondrechten= |
vrijheid van meningsuiting | recht op medische verzorging |
vrijheid van drukpers | recht op inkomen |
vrijheid van vereniging en vergadering | recht op onderdak |
vrijheid van godsdienst | recht op onderwijs |
vrijheid van onderwijs | recht op werk |
recht op bewoonbaarheid |
opdracht 3- van wetsvoorstel tot wet
In je werkboek op pagina14 staat in bron 1 een prachtig schema over van wetsvoorstel tot wet. Zorg dat je dit schema goed kunt uitleggen. Gebruik hierbij een voorbeeld.
Denk je dat je dit kunt uitleggen. Ga naar je docent. Zij gaat controleren of je dit ook daadwerkelijk kunt.
(Tip: Vind je het lastig bekijk dan het volgende filmpje op youtube: zoekterm: Hoe komt er een wet? Dan krijg je het eerste filmpje van 5.06 Hoe werkt te Tweede Kamer)
(https://www.youtube.com/watch?v=TGa1P4B6qZk)