GRADES 1 to 12

        DAILY LESSON LOG

School:

Grade Level:

VI

Teacher:

Learning Area:

EPP

Teaching Dates and Time:

Week 5

Quarter:

4th Quarter

MONDAY

TUESDAY

WEDNESDAY

THURSDAY

FRIDAY

I.LAYUNIN (Objectives)

A.Pamantayang Pangnilalaman ( Content Standards)

Nakapagtutuos ng pananalapi sa tindahan

Nakapagtutuos ng pananalapi sa tindahan

Naipaliliwanag ang kawilihan at kasiyahan sa mga gawain sa tindahan

Naipaliliwanag ang kawilihan at kasiyahan sa mga gawain sa tindahan

LINGGUHANG PAGSUSULIT

B.Pamantayan sa Pagganap (Performance Standards)

Nakapagtutuos ng pananalapi sa tindahan

Nakapagtutuos ng pananalapi sa tindahan

Naipaliliwanag ang kawilihan at kasiyahan sa mga gawain sa tindahan

Naipaliliwanag ang kawilihan at kasiyahan sa mga gawain sa tindahan

C. MgaKasanayan sa Pagkatuto (Learning Competencies)

Nakapagtutuos ng pananalapi sa tindahan

Nakapagtutuos ng pananalapi sa tindahan

Naipaliliwanag ang kawilihan at kasiyahan sa mga gawain sa tindahan

Naipaliliwanag ang kawilihan at kasiyahan sa mga gawain sa tindahan

II.NILALAMAN (Content)

Pagtutuos ng Pananalapi sa Tindahan

Pagtutuos ng Pananalapi sa Tindahan

Pagpapaliwanag sa Kawilihan at Kasiyahan sa mga Gawain sa Tindahan

Pagpapaliwanag sa Kawilihan at Kasiyahan sa mga Gawain sa Tindahan

III. KAGAMITANG PANTURO (Learning Resources)

A.Sanggunian (References)

BEC/PELC ph. 6

BEC/PELC ph. 6

BEC/PELC ph. 6

BEC/PELC ph. 6

1.Mga pahina sa Gabay ng Guro (Teacher’s Guide Pages)

2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral (Learner’s Materials Pages)

3.Mga pahina sa Teksbuk (Textbook Pages)

Batayang Aklat sa EPP 6 ph. 415-417

Batayang Aklat sa EPP 6 ph. 415-417

Batayang Aklat sa EPP 6, ph. 417-418

Batayang Aklat sa EPP 6, ph. 417-418

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource (Additional Materials from Learning Resources (LR) Portal)

B.Iba pang Kagamitang Panturo (Other Learning Resources)

IV.PAMAMARAAN (Procedures)

A.Balik-Aral sa  nakaraang aralin at/o pagsisimula ng aralin (Review Previous Lessons)

Ano-ano ang mga paraan ng pagtitinda?

Paano mo masasabing epektibo ang mga paraang ito?

Pagwawasto sa Takdang-Gawain.

Ano-ano ang mga paraan ng pagtitinda?

Paano mo masasabing epektibo ang mga paraang ito?

Pagwawasto sa Takdang-Gawain.

Ano-ano ang dapat tandaan sa pagtutuos ng pananalapi ng tindahan?

Mahalaga ba ang pagtutuos?baki?

Pagwawasto sa itinakdang gawain.

Ano-ano ang dapat tandaan sa pagtutuos ng pananalapi ng tindahan?

Mahalaga ba ang pagtutuos?baki?

Pagwawasto sa itinakdang gawain.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin (Establishing purpose for the Lesson)

Upang maging matagumpay ang isang negosyo, ano ang dapat gawin ng isang nagpapatakbo nito?

Upang maging matagumpay ang isang negosyo, ano ang dapat gawin ng isang nagpapatakbo nito?

Anong kaugalian ang dapat taglayin ng isang nagtitinda o nagnenegosyo?bakit?

Anong kaugalian ang dapat taglayin ng isang nagtitinda o nagnenegosyo?bakit?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin (Presenting examples /instances of the new lessons)  

Pagbasa sa araling “Pagtutuos ng Pananalapi ng Tindahan.”

Pagbasa sa araling “Pagtutuos ng Pananalapi ng Tindahan.”

Pagbasa sa araling, “Kawilihan at Kasiyahan sa mga Gawain sa Tindahan.”

Pagbasa sa araling, “Kawilihan at Kasiyahan sa mga Gawain sa Tindahan.”

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan  #1  (Discussing new concepts and  practicing new skills #1.

1.Sa pagtutuos ng pananalapi ng tindahan, ano-ano ang mga dapat pag-ukulan ng pansin?

2.Bakit kailangan ang pagtutuos ng pananalapi?

3.Balikan ang tsart at pag-aralan.

4.Magkano ang tatanggaping dibidendo ng bawat kasapi ng tindahan pagkatapos ng isang taon?

1.Sa pagtutuos ng pananalapi ng tindahan, ano-ano ang mga dapat pag-ukulan ng pansin?

2.Bakit kailangan ang pagtutuos ng pananalapi?

3.Balikan ang tsart at pag-aralan.

4.Magkano ang tatanggaping dibidendo ng bawat kasapi ng tindahan pagkatapos ng isang taon?

1.Ano ang batayan ng pag-unlad ng tindahan?

2.Bakit sinasabing ang pagtitinda ay dapat na isagawa ng magaan sa kalooban?

3.Ano-ano ang mga positibong gawain upang mahikayat ang mga mamimili sa iyong tindahan?

4.Bakit mahalaga ang pagtatala ng mga kailangang paninda?

1.Ano ang batayan ng pag-unlad ng tindahan?

2.Bakit sinasabing ang pagtitinda ay dapat na isagawa ng magaan sa kalooban?

3.Ano-ano ang mga positibong gawain upang mahikayat ang mga mamimili sa iyong tindahan?

4.Bakit mahalaga ang pagtatala ng mga kailangang paninda?

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 (Discussing new concepts & practicing new slills #2)

Ano ang kahalagahan ng pagtutuos ng pananalapi ng tindahan?

Ano ang kahalagahan ng pagtutuos ng pananalapi ng tindahan?

Ano ang kahalagahan ng pagkakaroon ng kawilihan at kasiyahan sa mga gawain sa tindahan?

Ano ang kahalagahan ng pagkakaroon ng kawilihan at kasiyahan sa mga gawain sa tindahan?

F. Paglinang sa  Kabihasaan (Tungo sa Formative Assesment 3)

Developing Mastery (Leads to Formative Assesment 3)

G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay (Finding Practical Applications of concepts and skills in daily living)

PANUTO: Subukang magtuos ng pananalapi sa isang tindahan at alamin kung magkano ang matatanggap na dibidendo ng bawat kasapi.

PANUTO: Subukang magtuos ng pananalapi sa isang tindahan at alamin kung magkano ang matatanggap na dibidendo ng bawat kasapi.

H. Paglalahat ng Aralin (Making Generalizations & Abstractions about the lessons)

Ano-ano ang dapat tandaan sa pagtutuos ng pananalapi ng tindahan?

Mahalaga ba ang pagtutuos?bakit?

Ano-ano ang dapat tandaan sa pagtutuos ng pananalapi ng tindahan?

Mahalaga ba ang pagtutuos?bakit?

Anong kaugaliang kaugnay ng gawain sa tindahan?

Anong kaugaliang kaugnay ng gawain sa tindahan?

I.Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning)

PANUTO: Pag-aralan at magtuos ng pananalapi ng tindahan sa bawat kasapi nito. Alamin ang dibidendong makukuha nila pagkatapos ng isang taon.

PANUTO: Pag-aralan at magtuos ng pananalapi ng tindahan sa bawat kasapi nito. Alamin ang dibidendong makukuha nila pagkatapos ng isang taon.

PANUTO: Sagutin ang mga tanong.

1.Ano-ano ang mga gawain sa isang tindahan?

2.Bakit kailangang positibo ang iyong pag-uugali sa pagtitinda?

PANUTO: Sagutin ang mga tanong.

1.Ano-ano ang mga gawain sa isang tindahan?

2.Bakit kailangang positibo ang iyong pag-uugali sa pagtitinda?

J. Karagdagang gawain para satakdang-aralin at remediation (Additional activities for application or remediation)

Alamin ang kahalagahan ng pagtutuos sa inyong mga kakilalang nagnenegosyo. Ilahad ito sa klase bukas.

Alamin ang kahalagahan ng pagtutuos sa inyong mga kakilalang nagnenegosyo. Ilahad ito sa klase bukas.

Magmasid sa isang tindahan at tingnan o alamin ang mga kaugaliang taglay nila sa pagtitinda.

Magmasid sa isang tindahan at tingnan o alamin ang mga kaugaliang taglay nila sa pagtitinda.

V.MGA TALA (Remarks)

VI. PAGNINILAY (Reflection)

A.Bilangng mag-aaralnanakakuhang 75% sapagtataya (No.of learners who earned 75% in the evaluation)

B. Blgng mag-aaralnanangangailanganngiba pang gawain para sa remediation (No.of learners who requires additional acts.for remediation who scored below 75%)

C. Nakatulongbaang remedial? Bilangng mag-aaralnanakaunawasaaralin? (Did the remedial lessons work? No.of learners who caught up with the lessons)

D. Bilangngmga mag-aaralnamagpatuloysa remediation? (No.of learners who continue to require remediation)

E. Alinsamgaistrateheyangpatuturonakatulongnglubos? Paanoitonakatulong? (Which of my teaching strategies worked well? Why did this work?)

F. Anongsuliraninangakingnaranasannasolusyonansatulongngakingpunongguro at superbisor? (What difficulties did I encounter which my principal/supervisor can help me solve?)

G. Anongkagamitangpanturoangakingnadibuhonanaiskongibahagisamgakapwakoguro? (What innovations or localized materials did I used/discover which I wish to share with other teachers?)