Mapas conceituais:
trilhando conhecimentos por meio da ferramenta CMAP Tools em cursos EaD
Ana Carolina Montezuma Mattos
Gioliano Barbosa Bertoni
27/04/2015 - 10/05/2015
Resumo:
Propõe-se realizar atividades assíncrona por meio de um blog que compilará em cada dois dias do evento artigos, reportagens, vídeos, programas, podcasts e a maior parte do ferramental destinado ao estudo e aplicação de mapas conceituais elaborados por meio da ferramenta CMAP Tools para cursos EaD.
Os mapas conceituais são ferramentas gráficas utilizadas para facilitar o ensino/aprendizagem significativo de determinado tema, porém não se limitam apenas à esfera educacional. São esquemas que podem ser empregados em contextos de avaliação, onde um tema está sendo observado. Sua forma é configurada através de estruturas gráficas que representam conceitos que são associados a determinados assuntos, e que são ligados por proposições (palavras). Normalmente representam-se por meio de círculos ou caixas que relacionam-se por linhas e uma frase de ligação, especificando a relação entre tais conceitos.
Vale destacar que a metodologia de desenvolvimento de mapas conceituais foi baseada na Teoria da Aprendizagem Significativa que consiste na interligação com novas informações à conhecimento estabelecido. Em outras palavras, a Aprendizagem Significativa consiste em obter uma nova informação que traz significado ao aprendente por meio de ligações à estruturas cognitivas que o indivíduo já possui. Ou seja, na aprendizagem significativa existe uma correlação entre o conhecimento adquirido com o pré-existente, que serve de referência para atribuição de significados.
A Teoria da Aprendizagem Significativa defendida por David Ausubel garante que a aprendizagem significativa ocorre em duas circunstâncias: o que se ensina deve ser revelador e o aprendente disposto precisa relacionar o material de maneira coerente e justa, desvencilhando-se do método mecânico da memorização.
Orientações para Inscrição e Participação na Atividade:
A atividade visa alcançar o maior número de participantes, e, portanto, não há limites de usuários. Por meio de browsers habituais como Mozila Firefox ou Google Chrome o participante poderá obter êxito no acesso ao blog elaborado via Blogger. Serão utilizadas ferramentas intuitivas cujo uso será detalhadamente orientado. É necessário que o participante possua acesso à internet.
Link para acesso ao blog (em construção para o evento): http://omapadatrilha.blogspot.com.br/
Contato para Dúvidas sobre esta Atividade:
Ana Carolina Montezuma Mattos – acmontezuma@hotmail.com
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