Protocolo de redistribución de alumnado

  1. ¿Por qué?
  1. Conseguir clases internamente más heterogéneas.
  2. Buscar que los cursos del mismo nivel sean homogéneos entre sí.
  3. Mejorar la convivencia, aumentando las relaciones.
  4. Aumentar el rendimiento académico.

  1. ¿Cuándo?
  1. De 2 años a 3 años
  2. De 5 años a 1º de Primaria
  3. De 2º a 3º de Primaria
  4. De 4º a 5º de Primaria

  1. ¿Cómo?
  1. Personas: Equipo Docente
  1. Tutoras o tutores
  2. Especialistas
  3. Unidad de Orientación
  4. Jefatura de Estudios
  1. Criterios
  1. Prioritarios:
  1. Incompatibilidades manifiestas (detectadas por el Equipo Docente):
  1. Alumnado
  2. Familias
  1. Capacidad, madurez, rendimiento académico
  2. Conductas disruptivas
  1. Secundarios
  1. Sexo
  2. Gemelos, mellizos
  1. Procedimiento:
  1. Inicialmente se distribuirán en dos grupos homogéneos en función de los Criterios Prioritarios
  2. Entre el grupo de los Criterios Secundarios se realizará un sorteo
  3. Se equilibrará el número total de cada clase
  1. Fechas:
  1. En el mes de junio se realizará la previsión después de un estudio detallado.
  2. Hasta septiembre no se comunicará a las familias (pueden producirse bajas o incorporaciones de última hora).