Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del C är uppfyllda.
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del A är uppfyllda.
Det är läraren som bedömer på vilken nivå kunskapskraven sammantaget har uppfyllts, utifrån det underlag som samlats in under läsåret. Ju mer underlag, desto säkrare bedömning. Läraren bedömer också hur tungt de olika momenten väger i förhållande till varandra. Det är elevens ansvar att ge läraren det underlag som efterfrågas vid kursens olika moment.
E | C | A | |
Tala Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla egna tankar och åsikter samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Språk, stil och disposition är anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation, och eleven använder* retoriska verkningsmedel. Eleven har* åhörarkontakt. Vidare kan eleven* använda något presentationstekniskt hjälpmedel | Med viss säkerhet Med viss säkerhet Viss åhörarkontakt Med viss säkerhet | På ett nyanserat sätt (med viss säkerhet) Med säkerhet Viss åhörarkontakt (med allt ovan) Som stödjer och tydliggör den muntliga framställningen (med viss säkerhet) | Med säkerhet På ett effektfullt sätt God åhörarkontakt Med säkerhet, som också är väl integrerat |
Skriva Eleven kan samla, sovra och sammanställa stora mängder information från olika källor och kan med utgångspunkt från detta skriva texter av vetenskaplig karaktär och andra texter. Texterna är sammanhängande* Texterna är dessutom^ anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven kan värdera och granska källor kritiskt, tillämpa regler för citat- och referatteknik samt i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet. Eleverna behandlar källorna* och drar relevanta slutsatser utifrån källmaterialet. Språket! | Med viss säkerhet * Med tydligt urskiljbar disposition ^ till viss del anpassade * på ett rimligt sätt Varierat Innehåller goda formuleringar | Med viss säkerhet (*^) * väldisponerade ^ är anpassade Klart | Med säkerhet ^ väl anpassade * på ett skickligt sätt Träffsäkert Över lag välformulerat |
Argumentera Eleven kan i skriftlig eller muntlig argumentation formulera en tes och ge argument till stöd för den. | Välgrundade argument | Hålla sig konsekvent till tesen | Nyanserade argument, samt bemöta tänkta motargument |
Retorisk analys Eleven kan använda grundläggande retoriska begrepp som verktyg i analyser av retorik. | Med viss säkerhet Enkla analyser | Utförliga analyser | Med god säkerhet Nyanserade (och utförliga) |
Litterär analys Eleven kan göra en fördjupad, textnära litterär analys av ett tema, en genre eller ett författarskap*. I analysen använder eleven litteraturvetenskapliga begrepp^ och verktyg samt ger stöd för sin tolkning genom belägg° från texterna. | ^ med viss säkerhet | Utförlig analys ° väl valda belägg | Träffsäker och nyanserad analys * ur flera perspektiv ^ med säkerhet |
Språkhistoria Eleven kan redogöra för några aspekter av det svenska språkets släktskapsförhållanden och historiska utveckling. | Översiktligt | Utförligt | Nyanserat Dessutom kan eleven dra relevanta generella slutsatser om språkförändring. |