Actividad Didáctica

Momentos de Clase

Evaluación

Los alumnos estarán elaborando un escrito sobre los símbolos patrios usando como recurso didáctico la Canaima y colección bicentenario.

*Se formaran parejas de trabajo a las cuales  se les hará entrega de material fotocopiado.

Actividad de rutina: saludo, oración, asistencia y merienda programa S.A.E desayuno 7:30  y almuerzo 11am.

Área lengua y literatura: Realizar  lecturas en seguidilla relacionada con textos realizados por los estudiantes sobre la contaminación del agua.

Especialista de cultura:_________________________

El día de hoy se realiza charla sobre la contaminación ambiental.

Área: Matemática:

Contenidos: Divisiones.

 Explicar y copiar ejercicios propuestos aplicando los conocimientos sobre multiplicación, con la finalidad de que los estudiantes puedan resolver problemas de la vida diaria.

Realizar ejercicios aplicando conocimiento sobre multiplicaciones. Realizar un conversatorio para aclarar dudas e intercambiar los resultados obtenidos de los ejercicios resueltos por los estudiantes.

El docente los invita a realizar seguidillas de las tablas de multiplicar.

Revisión de las actividades y correcciones de escritura.

Actividades para el hogar:

Solucionar los siguientes problemas siguiendo las instrucciones del docente:

1. Resolver divisiones sencillas.
2. Realizar investigación sobre el abono orgánico.
3. Estudiar tablas de multiplicar 4 y 5.

Área: matemática

Competencia: Realiza multiplicaciones de números de una cifra por otro de dos o mas cifras.

Indicadores:

Resuelve problemas de su entorno familiar, escolar y social que requieren el uso de las operaciones básicas.

Técnica:Prueba escrita.

Instrumento:Escala de estimación.

Actividad Didáctica

Momentos de Clase

Evaluación

Reflexión sobre la  lengua escrita.

Utilización adecuada de los signos de puntuación.

(Aprender a crear, aprender a convivir, aprender a valorar y aprender a reflexionar.

*el docente explicara los procedimientos para resolver  multiplicaciones con números decimales.

Actividad de rutina: saludo, oración, asistencia y merienda programa S.A.E desayuno 7:30  y almuerzo 11am.

Área: lengua y literatura:

Contenido: reflexiones sobre la lengua

Explicar y copiar el concepto de palabras compuestas, análisis de textos sencillos producidos colectivamente para determinar las oraciones que integran y las relaciones de forma y sentido entre ellas, con la finalidad de complementar los conocimientos previos de los estudiantes.

A través de lluvia de ideas indagar los conocimientos que posen los estudiantes sobre sinónimos y antónimos, luego que manifiesten sus ideas invitarlos a realizar una transcripción en sus cuadernos; después se entregara hoja impresa para que efectúen un dictado sobre cómo cuidar el agua.

 Deberán realizar unaprueba escrita utilizando la técnica explicada por el docente.

Actividades para el hogar:

1. Realizar un mapa mental sobre el siclo del agua.
2. Resolver problemas de multiplicaciones de la vida diaria.
3. Realizar carteles alusivos a los símbolos patrios.

Se estará realizando Taller de lengua y literatura con los alumnos de la sección “B” y “C”

Área: ciencias sociales

Competencia:

Defiende sus derechos y cumple sus deberes.

Indicador:

Defiende sus derechos como niño frente a situaciones dadas.

Técnica: observación.

Instrumento: escala de estimación  

Área: lengua y literatura:

Competencia:

Comprende diversos textos narrativos instrucciones, expositivos y argumentativos escritos.

Indicador: intercambia ideas sobre la comprensión lectora

Técnica: observación.

Instrumento: escala de estimación  

Actividad Didáctica

Momentos de Clase

Evaluación

Reflexión sobre la  lengua escrita.

Utilización adecuada de los signos de puntuación.

*el docente en compañía dela docente de deporte realizaran charla sobre qué hacer en caso de una sequía.

Los alumnos estarán realizando  conversatorio sobre  la contaminación del ambiente.

Actividad de rutina: saludo, oración, asistencia y merienda programa S.A.E desayuno 7:30  y almuerzo 11am.

Conversar sobre la bandera Nacional.

Especialista de educación física:__________________

Realizar  lecturas en seguidilla relacionada con textos realizados por los estudiantes sobre el medio ambiente.

Área: Matemáticas Conversar sobre división de números naturales y contenido visto hasta ahora de matemática con la finalidad de repasar y continuar sin dudas por parte de los estudiantes.

Contenido: división de números naturales.  

Explicar sobre la división a través de ejercicios propuestos la colección Bicentenario, con la finalidad de que los estudiantes puedan resolver problemas de la vida diaria. Efectuar ejercicios de divisiones.

Resolver problemas de su entorno familiar, escolar y social que requieren el uso de las operaciones básicas. 

Se le invita hacer uso del recurso didáctico canaima para reforzar contenido sobre multiplicaciones. (Video aprendiendo a dividir)

Actividades para el hogar:

1. Estudiar las tablas de multiplicar.

2)    Realizar carteles alusivos  a la preservación del Ambiente,  

3)    Realizar trabajo escrito sobre como realizo los semilleros.

Área: Matemática

Competencia: Utiliza estrategias de calculo y aplica las propiedades de adición, y de las igualdades.

Indicadores:

*expresar un numero en factores primos y simplificar la escritura de números terminados en cero.

Técnica: observación.

Instrumento: Escala de estimación.

Área: lengua y literatura:

Competencia:

Planificación y participación activa sobre tomas variados.

Indicador: intercambia ideas sobre la comprensión lectora

Técnica: observación.

Instrumento:lista de cotejos.

Actividad Didáctica

Momentos de Clase

Evaluación

Realizar lluvia de ideas sobre los estados del agua y tomar la información recolectada como base para copiar y explicar este tema.

Profundizar la acción educativa en consolidación de los valores y principio, así como el enriquecimiento de la conciencia de protección ambiental para así cuidar el agua.

Actividad de rutina: saludo, oración, asistencia y merienda programa S.A.E desayuno 7:30  y almuerzo 11am.

Realizar lectura sobre el señor de las aguas con la finalidad de que los estudiantes lo tomen como ejemplo para la realización de los cuentos sobre el agua.

Inicio: área lengua y literatura: Realizar  lecturas en seguidilla de cuentos propuestos en colección Bicentenario “además de letras y números”.

Contenido: Pronunciación, entonación, acentuación y tono de voz.

Desarrollo: Explicar y copiar concepto mapa mental  y mapa conceptual y sus partes con la finalidad de complementar los conocimientos previos de los estudiantes.

Cierre: realizar una exposición sobre el tema que seleccionado el la bolsa mágica.  Con la finalidad de reforzar el contenido visto en clase.

Área Ciencias de la naturaleza y tecnología: Noción de ambiente

Contenido: Contaminación ambiental.

Observación registro y representación de procedimientos para la elaboración de afiches.

El docente les explicara el impacto que han generado las actividades humanas en el ambiente.

Reflexiones sobre fenómeno del niño y sus consecuencias.

Ilustración de una causa de contaminación del agua.

Actividades para el hogar:

1. 2 dictados relacionadas con el ambiente.
2. Investigar sobre como cuidar el agua potable.
3. Estudiar tablas de multiplicar   8 y 9.
4. Leer durante 30 minutos.

Área: Ciencias Naturales

Técnica: Observación.

Instrumento: Escala de estimación.

Competencia: asume una actitud crítica al analizar situaciones que involucran el comportamiento ciudadano, el respeto por la vida, la protección del ambiente y los valores humanos.

Indicadores:

*Reconoce formas de reproducción de las plantas.

Área: Matemática

Competencia: Utiliza estrategias de calculo y aplica las propiedades de adición, y de las igualdades.

Indicadores:

*expresar un numero en factores primos y simplificar la escritura de números terminados en cero.

Técnica: observación.

Instrumento: Escala de estimación.

Actividad Didáctica

Momentos de Clase

Evaluación

*Clase participativa sobre  multiplicación y división.

Los alumnos estarán realizando  conversatorio sobre lo aprendido en la semana Bolivariana.

*el docente    realizara caminatas al aire libre para el disfrute del medio ambiente.

Actividad de rutina: saludo, oración, asistencia y merienda programa S.A.E desayuno 7:30  y almuerzo 11am.

Área educación estética el arte como medio de expresión y comunicación.  

Contenido: diseño y producción artística.

Conversar sobre observación de formas del ambiente para identificar las naturales y las artificiales o creadas por el hombre. Así analizar desarrollar habilidades y destrezas en la utilización del lenguaje verbal escrito y oral.

Realizar y Colorear postales sobre el medio ambiente, utilizando técnicas, como el collage, para crear textura artificial de tipo táctil,  con la finalidad de fortalecer lo conversado en clase.

Actividades remédiales

Realizar ejercicios de multiplicaciones y divisiones por una cifra.

Los alumnos solucionaran problemas simples.

Mesa de trabajo para analizar las debilidades y fortaleza de los grupos.

Área: Educación Estérica

Competencia:el arte como medio de expresión y comunicación.

 expresa en forma creativa en la producción artística mediante su creatividad

Técnica: observación

Instrumento: Escala de estimación