con:

Fernando Sánchez (@fsanchezher)

Conce (@concevales)

Conce Valés Duque: profesora de ESO y maestra de Primaria, psicopedagoga y coordinadora de ESO en el Colegio San Diego y San Vicente de Madrid. Imparte materias como Educación para la Ciudadanía, Religión y Educación Compensatoria

Fernando Sánchez Herrero: licenciado en Ciencias Físicas (especialidad de Cálculo Automático), profesor  de ESO y tutor de Diversificación Curricular en el Colegio San Diego y San Vicente de Madrid. Imparte Tecnología,  Educación Compensatoria y el Ámbito Científico Tecnológico

ÍNDICE

• ¿Cómo se pueden evaluar las actividades o proyectos que utilizan aplicaciones móviles? (Conce)
• ¿Algunas aplicaciones móviles que podemos utilizar en los distintos momentos del proceso de evaluación? (Fernando)
• Además de la evaluación del profesor ¿qué aplicaciones se puede utilizar para que los alumnos participen en la evaluación de sus compañeros? (Conce)

• Nos habéis nombrado las rúbricas como procedimiento de evaluación, algún ejemplo para diseñarlas? ¿Y sobre el portfolio digital nos mostráis alguna experiencia? (Fernando)

Enlaces de interés de la intervención de Conce:

• Debate en twitter con el hashtag #SDSVDebate https://twitter.com/search?f=realtime&q=sdsvdebate&src=typd&lang=es
• (En éste vídeo, entre el minuto 1:36 y hasta minuto 4:18 se puede ver un ejemplo de diseño colaborativo de indicadores de una rúbrica http://sandiegoysanvicente.com/blog/2014/06/05/reportaje-de-physicsonthego-en-la-tele/se trata de un proyecto de nuestro compañero César Poyatos)

Enlaces de interés de la intervención de Fernando:

• Entrada en el portfolio de Marcos Hernández http://portfoliomarcos.wordpress.com/category/tecnologia/ donde muestra sus prácticas de electrónica con Arduino en Tecnología 4ºESO (para ver los vídeos te los tiene que haber compartido con Google Drive porque no son públicos, le pediré que los haga públicos en Google Drive)
• Portfolio personal de Dylan Mendoza http://dylanmendozas.blogspot.com.es/

Con los alumnos:

• Evernote como diario de aprendizaje, ya sea la versión web https://evernote.com para iOS https://itunes.apple.com/es/app/evernote/id281796108?mt=8 o para Android https://play.google.com/store/apps/details?id=com.evernote&hl=es
• Edmodo para hacer un seguimiento de la evolución del alumno, accesible vía web y cuenta con versiones para iOS y Android
• Google Classroom (la nombramos aunque no mostramos nada) como alternativa a Edmodo, existe versión web
• Lino la nombramos para realizar una evaluación inicial o como herramienta para rutinas de pensamiento, disponible en versión web y en apps para iOS y Android
• Listly (la nombramos aunque no mostramos nada) como aplicación para realizar debates
• Twitter las redes sociales pueden usarse para realizar debates
• Formularios de Google permiten la evaluación entre pares, autoevaluación, …
• Rubistar (la nombramos aunque no mostramos nada) web de donde podemos tomar rúbricas de evaluación de muestra sobre las cuales adaptar las nuestras
• La Hoja de Cálculo de Google Docs sirve para diseñar y compartir rúbricas de evaluación, también sirve para recoger los resultados de los formularios de evaluación
• Blogger o Wordpress sirven para la creación de portfolios digitales

Como docentes (uso personal):

• Evernote
• Twitter
• Google Drive
• Blogger o Wordpress