LENGUA EXTRANJERA  INGLÉS:  EDUCACIÓN INFANTIL (1er y 2º curso)

INFORMACIÓN  PARA LAS FAMILIAS

PROFESORA: MALENA VALVERDE.

CEIP TOMÁS DE YBARRA

CURSO 15-16

OBJETIVOS GENERALES

1. Familiarizar al niño desde los tres años con el idioma extranjero (Inglés) de manera que lo vea de forma natural.
2. Desarrollar sobre todo el lenguaje oral en esta etapa (comprensión oral y expresión oral) de forma lúdica.

CONTENIDOS:

Conocimiento de uno mismo:  All about me.

Conocimiento del entorno

Lenguaje Oral como medio de expresión.  

TPR (Total Physical Response)

TOPICS:  My body, My class, My Family, Animals, Plants, Food, Clothes

METODOLOGÍA:

Nuestra forma de trabajo estará regida por los siguientes criterios metodológicos:

• Durante toda la sesión presentaremos un alto nivel de INPUT comprensible.
• Globalizaremos siempre con lo que estén  trabajando en el aula.
• Uso frecuente de las repeticiones.
• Uso de preguntas para mantener comunicación.
• Total Phisical Response (TPR).
• Cuidaremos el “silencio” a la hora de escuchar una historia y de expresarnos.
• Buscaremos el mejor espacio para trabajar.
• Las actividades programadas serán cortas y variadas y se les pedirá continuamente que expresen atención. 
• Aprendizaje Participativo: TODOS hacen, todos tocan.
• El juego como base del aprendizaje.
• Uso continuado de la lengua extranjera. La colaboración de la tutora en el aula es esencial para fomentar el gusto por el aprendizaje de la lengua extranjera y cuando sea necesario el uso de la lengua materna, por ejemplo; para resolver conflictos o situaciones difíciles.

Atenderemos  a la Diversidad a través de actividades de refuerzo y ampliación respetando la evolución individual de cada alumno y alumna, su ritmo de aprendizaje  y de trabajo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• la actitud de escucha.
• la participación activa.
• el interés que demuestre por aprender.
• A la necesidad de expresarse que presente y a los medios que utilice.
• A la cooperación en el aula.
• Pontenciaremos la auotevaluación  y reflexión sobre el propio aprendizaje. Self-evaluation: Good/Not good.

RECURSOS:

• Recursos  on-line, por lo que es necesario que todas las aulas cuenten con pizarra digital, proyector y ordenador preparados para su uso.
• Material del aula
• Material complementario.

CANALES DE COMUNICACIÓN:

Correo electrónico: malena.valverde.c@gmail.com, BLOG: whatsonclass.blogspot.com.es