GRADES 1 to 12

        DAILY LESSON LOG

School:

Grade Level:

V

Teacher:

Learning Area:

EPP-ICT

Teaching Dates and Time:

JANUARY 23-27, 2017 (WEEK 1)

Quarter:

4TH Quarter

MONDAY

TUESDAY

WEDNESDAY

THURSDAY

FRIDAY

1. LAYUNIN

Natututukoy ang mga oportunidad na maaaring mapagkakitaan ( products and services) sa tahanan at pamayanan.

1. Pamantayang Pangnilalaman

naipamamalas ang kaalaman at kasanayan upang maging matagumpay na entrepreneur

2. Pamantayan sa Pagaganap

mapahusay ang isang produkto upang maging iba sa iba

3. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang code ng bawat kasanayan)

Natutukoy ang mga taong nangangailangan ng angkop na produkto at serbisyo.

2.  Masasabi ang mga pangangailangan ng isang kostumer.

EPP5IE -0a-3/ Page 16 of 41

2. NILALAMAN

Entrepreneur

Mgapamamaraan (processes) sa matagumpay na entrepreneur

Pagtukoy sa mga opportunidad na maaaring mapagkakitaan (products  

       and services) sa tahanan at pamayanan

1.Naipaliwanag ang kahulugan at pagkakaiba ng produkto at serbisyo.

 2.  Masabi ang kahalagahan ng pagbibigay ng isang de-kalidad na

                Produkto o serbisyo.

Pagtukoy sa mga taong nangangailangan ng angkop na produkto at serbisyo.

 2.  Masabi ang mga pangangailangan ng isang kostumer

KAGAMITANG PANTURO

1. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral

3. Mga pahina sa Teksbuk

K to 12 – EPP5IE-a-1, TG.  dd.   _____,       LM.      dd   .______

K to 12 – EPP5IE-a-1, TG.  dd.   _____,       LM.      dd   .______

K to 12 – EPP5IE-a-1, TG.  dd.   _____,       LM.      dd   .______

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource

2. Iba pang Kagamitang Panturo

larawan ng mga matagumpay na entrepreneur at mga tingiang    

              tindahan, tsart, tarpapel, pentel pen, manila paper

larawan ng mga produkto , tsart, manila paper, tarpapel, pentel pen

: larawan, tsart, manila paper, tarpapel, pentel pen

3. PAMAMARAAN

1. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin

Itanong sa mga bata kung ano ang pinagkakakitaan ng kanilang mga magulang.

Paano ka pumipili ng produkto na iyong bibilhin?

Ano-ano kaya ang dapat

isaalang-alang sa pagpili ng produkto at serbisyo?

Ano ang pagkakaiba ng produkto at serbisyo?

2. Paghahabi sa layunin ng aralin

Napahahalagahan ang wastong paggamit ng pera o kinita.

Naipapaliwanag ang kahulugan at pagkakaiba ng produkto at serbisyo.

PAGGANYAK

        Magaling ka bang manghula?  Kaya mo bang hulaan o tukuyin kung sino ang tinutukoy sa sumusunod na talata?

3. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

Pagmasdang mabuti ang mga larawan sa puno.  Piliin kung alin sa mga larawan ang mga pwedeng pagkakitaan sa tahanan o pamayanan.

Pumili ng larawan at sabihin kung bakit ito ang napili na pwedeng pagkakiktaan.

Naghahanap ng mahusay na manggagawa ng kalamay ang isang malaking karinderya sa Siniloan.  Dalawang aplikante ang nagprisinta, si Rina at Tina. Sino kaya sa kanila ang matatangap?  Sinubukan silang pagawain ng kalamay.

(Ipakita ang larawan)

PAGLALAHAD

        1.  Magpakita ng larawan ng mag-aaral, pulis, at empleyado.

        2.  Ipatukoy ang mga pangangailangang produkto at serbisyo ng bawat isa.

4. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1

Alam mo ba ang mga kasanayan at kaalaman na dapat taglayin upang

maging matagumpay na entrepreneur?

Magbigay ng mga salita na tumukoy sa produktoat serbisyo gamit ang         spider web.

Itanong ang mga sumusunod na tanong.

A.  Ano-ano ang mga pangangailangan ng mag-aaral? Pulis? Empleyado?

B.  Pare-pareho ba ang kanilang mga pangangailangang produkto at

serbisyo?  Bakit oo?  Bakit hindi?

5. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2

Ano-ano ang mga maaaring pagkakitaan kahit nasa tahanan o pamayanan?

Base sa mga salita na ibinigay sa spider web.  Ano ang ibig sabihin ng produkto?

Serbisyo? Kalidad?

Ano-ano ang pagkakaiba ng produkto at serbisyo? Ano-ano ang mga dapat

Isaalang-alang sa pagpili ng produktong may kalidad?

Bumuo ng 4 na grupo.  Magbigay nang 2 larawan sa kada grupo.  Isulat ang

kanilang mga pangangailangang produkto at serbisyo?

6. Paglinang sa Kabihasan

(Tungo sa Formative Assessment)

Tukuyin at suriin ang mga negosyo o pinagkakakitaan.  Isulat ang mga kasanayan o kaalaman na dapat isagawa upang maging matagumpay na entrepreneur.

Punan ang ven diagram

.  Tingnan sa LM dd. ___ ang mga katanungang dapat sagutin.

.  Iulat ito sa klase.

7. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay

Pangkatang Gawain

Mga dapat isaalang-alang sa pagpili ng may kalidad na produkto at serbisyo.

1.  kapaki-pakinanaban

2.  mapagkakatiwalaan

3.  maaasahan        

4.  nagbibigay saya

5.  pangmatagalan        

6.  ligtas

7.  matatag        

8.  maganda

9.  epektibo

Tukuyin kung kaninong pangangailangan ang mga sumusunod na produkto at serbisyo.  Isulat sa inyong sagutang papel.  Sumulat ng kaunting paliwanag ukol sa iyong sagot.  Tingnan sa LM.

8. Paglalahat ng Arallin

Ano-ano ang mga oportunidad na maaaring mapagkakitaan sa tahanan at

pamayanan?   Paano kaya ito magtatagumpay?  Ano ang dapat gawin sa mga kita o kinita?

Ipaliwananag ang pagkakaiba ng produkto at serbisyo?

Ano-ano ang mga dapat isaalang-alang sa pagpili ng may kalidad na produkto at

Serbisyo.

PAGLALAHAT

        Paano natin matutukoy ang mga taong nangangailangan ng tamang produkto at serbisyo?

9. Pagtataya ng Aralin

  Masdan ang mga larawan sa ibaba.  Tukuyin ang mga larawan na maaaring pagkakitaan. Lagyan ng tsek.

Pumili ng isang pagkakakitaan at sabihin ang mga kaalaman at kasanayan

Upang maging matagumpay na entrepreneur.

Tukuyin kung alin ang produkto at serbisyo.  Ipaliwanag ang kanilang pagkakaiba.

1.  Gumagawa ng sapatos si Mang Jose sa buong maghapon.

2.  Gumagawa ng kaaya-ayang at maraming disenyong sapatos si Aling Maria.

PAGTATAYA

Tukuyin kung sino ang taong nangangailangan ng produkto at serbisyo

tinutukoy sa mga sumusunod na sitwasyon.  Pumili sa loob ng kahon.

________ 1.  Matibay, maganda at murang lapis at papel.

_________2.  Sapat na gamit panturo sa paaralan.

________3.Masustansayang, pagkain, gatas, bitamina at malinis

na boteng pinagdedehan.

_______4.  Matibay na kasangkapang panlinis ng paaralan.

_______5.  Maayos na panggagamot ng mga kawani ng ospital.

10. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation

Magmasid sa inyong barangay. Kapanayamin ang isang entrepreneur kungpaano nila napagyaman at nagpagtagumpayan ang kanilang tingiang tindihan.  

Iulat ito sa klase.

Sa inyong barangay, maghanap ng taong gumagawa ng kakanin at kapanayamin ito.

Itanong kung ano-ano ang kanilang produkto at serbisyo na kanilang ginagawa.  Iulat ito sa klase.

Tanungin ang kasapi ng iyong pamilya kung ano ang mga pangangailangangprodukto at serbisyo.  Iulat ito sa klase.

4. Mga Tala

5. Pagninilay

1. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya

2. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation

3. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin

4. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation

5. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

6. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ng aking punungguro at superbisor?

7. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?