Отдел образования Администрации Петроградского района Санкт-Петербурга
Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов "Информационно-методический центр" Петроградского района Санкт-Петербурга
VII ПЕТРОГРАДСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФОРУМ
"Компетенции Настоящего для человека Будущего"
7 -11 февраля 2022
Уважаемые коллеги!
Впереди - очередной VII Педагогический Форум Петроградского района. В этом году мы приглашаем вас к обсуждению важной темы, которая является “стержневой” для образовательного сообщества последние 30 лет. В основе темы лежит базовое противоречие: как, обеспечивая передачу ценного культурного опыта - готовить к будущему, которое создает новые прецедентные форматы жизни?”... И каждый раз, отвечая на этот вопрос, мы создаем поле актуальных решений для разворачивающегося Настоящего.
Одна из целей нашего Форума - повышение уровня согласованности внутри образовательного сообщества Петроградского района для сфокусированности и синергии коллективных решений. В этот раз таким решением будет наше самоопределение по содержанию ключевых типов навыков, на которые сможет «сделать ставку» ученик в своем ближайшем Будущем в своей взрослой профессиональной и гражданской жизни.
Форум поможет выявить и осмыслить - в какой степени деятельность образовательных учреждений района соответствует общим мировым, страновым, региональным трендам в образовании. Один из трендов - предположение, что образовательные программы могут и должны развивать навыки трех типов: функциональные (hard), гибкие (soft) и навыки самоуправления (self). Однако, все понимают их по-разному. Нам предстоит свериться, обсудить и договориться.
Мы, организаторы Форума уверены, что выступления экспертов, педагогические дискуссии, мастер-классы и другие активности будут полезны не только для развития системы образования Петроградского района Санкт-Петербурга и для каждой образовательной организации, но и станут “мобильным инструментом” повышения квалификации каждого педагога и руководителя. Уверены, Вы найдете яркие идеи для развития образовательных практик. Многочисленные площадки и мероприятия тематических дней Форума продемонстрируют подходы и практики, которые уже задают общий вектор реализации профессионального педагогического капитала в образовательной системе района.
Просим Вас для погружения в тему Форума и возможности обсуждения в приглашенными спикерами познакомиться до Форума с докладом GEF & WorldSkills Russia “Навыки будущего для 2020-х. Новая Надежда”- https://futureskills2020s.com/ru
Глоссарий Форума
➢ Hard skills в переводе с английского - “жесткие” навыки. Это способности и навыки, которые можно измерить (например, с помощью экзамена) и которым можно научиться. Иногда их называют «профессиональные навыки» или функциональные навыки, необходимые для конструктивной социализации. Примеры hard skills: компьютерная грамотность (неумение уверенно работать с компьютером всё чаще воспринимается примерно так, как раньше наши бабушки и дедушки воспринимали неумение читать и писать), финансовая грамотность, правовая грамотность и др. социальные навыки, обеспечивающие пространство жизнедеятельности в современном информационном и гражданском обществе.
Примером для образования может быть подход "Futures - грамотности" как базовой инструментальной грамотности, которая включает в себя гражданскую, правовую, техническую и экологическую грамотности, грамотность в области здоровья (как необходимый мониторинг, чек-ап) и другие. В совокупности все эти дополнительные знания и являются новой грамотностью.
➢ Soft skills в переводе с английского — «гибкие навыки». Иногда переводят буквально — «мягкие навыки», это одно и то же. Они также не связаны с конкретной профессией, но помогают хорошо выполнять свою работу, находясь в контакте с другими и важны для профессионального развития и карьеры. Примером может являться концепция «4К – навыки 21 века»:
1. Коммуникативные навыки. Про некоторые из них мы уже написали выше. Это умение договариваться с другими людьми, работать в команде, аргументировать свою позицию. Сюда же относятся лидерские качества и эмоциональный интеллект — способность понимать чужие чувства и контролировать свои.
2. Навыки работы в команде и партнерского взаимодействия.
3. Креативные навыки. Способность нестандартно мыслить сейчас нужна не только дизайнерам и представителям прочих творческих профессий, но и многим другим специалистам, бизнесменам и руководителям. Современный мир чрезвычайно изменчив, поэтому каждый из нас всё чаще сталкивается с нестандартными задачами, которые требуют нешаблонного подхода.
4. Навыки критического мышления. Это важно при работе с информацией. Искать её, анализировать, делать выводы.
➢ Self skills или навыки заботы о себе. Это навыки, направленные на понимание себя, на самоуправление. Современному человеку важно уметь анализировать своё состояние, осознавать свои потребности и интересы, знать, какими ресурсами он обладает и как их можно использовать. К self skills относится: способность задумываться над процессами, протекающими в жизни, умение понимать свои ощущения, желания и мечты. Чем в большей степени сформированы эти навыки, тем эффективнее человек может работать и тем полноценнее становится его жизнь. Это навыки, необходимые для всех участников образовательного процесса, в том числе и для педагогов.
Внутри группы self skills можно выделить три базовых навыка, на которые важно опираться, чтобы формировать способность заботы о себе:
- самоопределение — умение современного человека осознавать свой выбор (могу/не могу/хочу/не хочу/надо/не надо) и нести ответственность за свое решение. Для старшеклассников, например, этот выбор стоит в определении “стартовой” профессиональной деятельности. Чем яснее человек понимает, чем он хочет заниматься в жизни, задумывается над тем, в чем его призвание, задает и отвечает каждый раз на вопрос “в чем смысл жизни?”..- тем большего успеха он сможет добиться;
- самообразование — умение формировать и реализовывать индивидуальную образовательную программу. Использование разных образовательных ресурсов и способов изучения материала делает процесс самообразования эффективнее;
- самоорганизация - умение, которое становится необходимым для людей, понимающих, что внести ясность и ритм в слабоструктурированную и изменчивую среду - отдельная персональная работа. Например, умение расставить приоритеты и распределить время. Или способность управлять своими эмоциями и справляться со стрессом.
ПРОГРАММА
VII ПЕТРОГРАДСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ФОРУМА
"КОМПЕТЕНЦИИ НАСТОЯЩЕГО ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА БУДУЩЕГО"
7 -11 ФЕВРАЛЯ 2022
Регистрация на мероприятия площадок Форума - https://forms.gle/HAnZXPTY5DxEbguu8
Сайт Форума -
7 февраля Открытие Форума | ||||
Формат | Дистанционный, с трансляцией на Педагогический интернет канал Петроградского района https://www.youtube.com/watch?v=6UOlwq9sYII | |||
Время | 15.30 -18.00 | |||
Открывающие выступления 15.30 - 16.05 | ||||
Владимир Владимирович Омельницкий, глава Администрации Петроградского района | ||||
“Петроградский педагогический форум: мотивирующая среда для развития” Марина Николаевна Андреева, кандидат педагогических наук, начальник отдела образования Администрации Петроградского района Санкт-Петербурга | ||||
“Образ будущего в структуре деятельности человека и образовательной организации” Светлана Геннадьевна Баронене, доцент НИУ ВШЭ Санкт-Петербург, научный консультант отдела образования Администрации Петроградского района Санкт-Петербурга | ||||
“Инновационная политика как стратегический фокус развития городской среды: роль образовательных организаций” Михаил Юрьевич Пучков, заместитель председателя Комитета по образованию Правительства Санкт‑Петербурга | ||||
Экспертное выступление 16.05 - 16.35 | ||||
“Карта навыков Будущего” Павел Олегович Лукша, профессор практики Московской школы управления СКОЛКОВО, эксперт Центра трансформации образования СКОЛКОВО (SEDeC). Основатель инициативы Global Education Futures | ||||
Модератор Открытия Форума | ||||
Модестова Татьяна Владимировна, кандидат педагогических наук, директор ИМЦ Петроградского района | ||||
Групповое исследование: “Навыки Будущего” 16.40 - 18.00 | ||||
Работа в аудиториях по 6 группам Итоги работы групп будут представлены на подведении итогов Форума (11 февраля) | Модераторы:
Аналитики:
| |||
8 февраля | ||||
Тема дня: «Soft skills для человека будущего» | ||||
Экспертное выступление “"Futures - грамотность" как элемент образовательного дизайна” и его обсуждение состоится с 14.00-15.00 в Zoom (ссылка будет прислана после регистрации на почту) Спикер: Татьяна Владимировна Якубовская Заведующая Международной сетевой лабораторией программ futures-грамотности Института образования НИ ТГУ, эксперт Регионального колледжа TREDU и Министерства образования Финляндии. | ||||
Площадки Форума | ||||
Презентация опыта работы «Формирование soft и hard skills компетенций у дошкольников» Начало: 10.00 Организатор: ГБДОУ детский сад № 63 компенсирующего вида Петроградского района Место проведения: Zoom | В программе мероприятия Вас ждут интересные доклады и мастер-классы: 1. «Soft и hardskills компетенции дошкольников ведущие к становлению успешной личности» Широбокова Юлия Анатольевна, заведующий ГБДОУ детский сад № 63 Петроградского района СПб; 2. «Развитие геометрических представлений старших дошкольников в процессе ИЗОдеятельности» Гагаринова Надежда Юрьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 63 Петроградского района СПб; 3. «Формирование мотивации к ЗОЖ социума будущего через развитие валеологического самосознания дошкольника» Панчайкина Нина Владимировна, воспитатель ГБДОУ детский сад №15 Петроградского района СПб; 4. «Формирование конструктивных способностей посредством применения ТИКО конструктора как базовых компетенций дошкольников» Тютина Наталья Анатольевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 63 Петроградского района СПб; 5. «Формирование речемыслительной деятельности дошкольников с ТНР через графические образы» Васильчук Марина Алексеевна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад №63 Петроградского района СПб; 6. Мастер-класс «Речевое развитие старших дошкольников с ТНР посредством применения технологии сторителлинга при организации математических игр с геобордом» Ревазова Елена Валерьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 63 Петроградского района СПб; 7. «Совершенствование физических способностей детей с ОВЗ через нетрадиционное оборудование развивающей среды» Ефимова Ольга Викторовна, инструктор ФК ГБДОУ детский сад № 63 Петроградского района СПб; 8. «Развитие литературных способностей старших дошкольников через конкурсное движение» Ершова Ольга Анатольева, воспитатель, Копысова Ирина Александровна, методист ГБДОУ детский сад № 63 Петроградского района СПб Приглашаются:
| |||
Образовательное путешествие «Город профессионального роста педагогов «ТИЧБУРГ: Soft skills»» Начало: в 16.00 Организатор: "Информационно-методический центр" Петроградского района Санкт-Петербурга Место проведения: Zoom Веб-приложение ТИЧБУРГ доступно по ссылке - https://teachburg.pimc.spb.ru/tichburg-soft-skills/ | Город профессионального роста педагогов "ТИЧБУРГ" - интерактивное образовательное пространство развития компетенций педагогов. В рамках Форума будут представлены открытые площадки (мастер-классы) по направлениям Soft skills, подготовленные молодыми педагогами и их наставниками. Приглашаются:
| |||
Семинар «Полиязычная образовательная среда как средство формирования soft skills: модели, практики, опыт работы» Начало: 14.00 Организатор: ГБОУ «Гимназия № 67» Петроградского района Место проведения: Zoom | Современное образование ориентировано на формирование метапредметных образовательных результатов, однако их развитие происходит в рамках предметного обучения. На семинаре будет представлен опыт работы учителей английского и испанского языков ГБОУ «Гимназии № 67» по реализации билингвальных проектов и фестивалей школьного, городского и международного уровней: "Inspiratio", "Шотландская неделя", "Pushkin Trust", "Неделя испанской культуры", "Фестиваль музыкальной драмы". Работая над этими проектами, обучающиеся не только приобретают лингвокультурологическую компетентность, но и формируют навыки, необходимые для эффективной самореализации в жизни: критического мышления и решения задач, работы в команде и публичного выступления, делового общения, в т.ч. цифрового. Приглашаются:
| |||
Семинар "Потенциал развития soft skills в рамках реализации Программы наставничества в образовательных учреждениях" Очная регистрация: 15.30 Начало: 16.00 Организатор: ГБОУ школа № 51 Петроградского района Адрес работы очной площадки: Чкаловский пр., 22, лит. А, (станция метро «Чкаловская») | Выступления представителей ОУ, реализующих Программу наставничества - как пилотов (реализовавших программу в 2020-2021 учебном году), так и тех, кто приступил к этому в текущем учебном году. Предлагается рассмотреть Программу наставничества как перспективную платформу для развития "мягких" навыков, прежде всего у обучающихся. Приглашаются:
| |||
Семинар "Формирование soft и hardskills компетенций как одно из направлений воспитательной системы" Начало: 15.00 Организатор: ГБОУ Гимназия № 70 Петроградского района Место проведения: Zoom | Семинар предполагает знакомство с такими направлениями и практиками как: Устойчивое взаимодействие в системе классный руководитель-учащийся- родитель (проекты "Родительский клуб", "Совет отцов"), роль учащихся в общественной жизни школы, проекты «Школа лидера» и «На своём месте» как эффективная практика становления целостной личности. Приглашаются:
| |||
9 февраля | ||||
Тема дня: «Hard skills для человека будущего» | ||||
Экспертное выступление “Что мы можем понимать под Hard навыками в образовании? Версии для рабочей интерпретации”и его обсуждение состоится с 14.00-15.00 в Zoom (ссылка будет прислана после регистрации на почту) Спикер: Елена Ивановна Казакова Доктор педагогических наук, директор Института педагогики СПбГУ, член-корреспондент РАО, член Экспертно-стратегического совета Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», научный руководитель СберКласса | ||||
Семинар «Коррекционная педагогика и психология: за какими навыками будущее?» Начало: 10.00 Организатор: ГБОУ школа №25 Петроградского района Место проведения: Zoom | Модернизация современной системы образования, введение федеральных государственных образовательных стандартов, требования профессиональных стандартов, многочисленные новации, а также динамично меняющие условия окружающего мира формируют и новые вызовы в педагогической практике образовательных организаций, обучающих детей и подростков с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Семинар посвящен рассмотрению вопросов развития Hard skills & Soft skills в коррекционной педагогике и психологии: каковы современные аспекты развития профессиональных и «гибких» навыков специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, можно ли говорить о формировании и развитии hard skills & soft skills у обучающихся с ОВЗ, как встроить данные термины в систему образования обучающихся с нарушениями различных нозологий и как взаимосвязаны современные ФГОС образования обучающихся с ОВЗ и компетентностный подход в образовании. Приглашаются:
| |||
Практико-ориентированный семинар "От компетенций педагога к успеху ребёнка" Очная регистрация: 10.30 Начало: 11.00 Организатор: Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Дворец детского творчества Петроградского района Санкт-Петербурга Адрес работы очной площадки: Каменноостровский пр., д.36/73, литер А (станция метро "Петроградская") | Семинар посвящён актуальной проблеме образования, связанной с поиском эффективных методов и приёмов обучения, применяемых с целью развития технических способностей и универсальных навыков учащихся. В рамках семинара состоятся: 1. Выступление Костиной Т.Н., канд. психол. наук, научного руководителя ЛОИ ДДТ, по теме: "Технология проведения тренинга по абнотивности педагога"; 2. Серия мастер-классов ведущих педагогов Дворца детского творчества Петроградского района, которые представят опыт работы с учащимися по формированию технических способностей и универсальных навыков. В программе: - мастер-класс "Формирование инженерно-технических компетенций учащихся (из опыта реализации ДООП "От простейшего чертежа - к трёхмерной модели корабля") адресован педагогам дополнительного образования, реализующим ДООП технической направленности; - мастер-класс "Развитие конструкторских навыков учащихся средствами оригами" адресован воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования; - мастер-класс "Развитие креативности учащихся через создание театрального и игрового реквизита из вторичного материала" адресован педагогам-организаторам, классным руководителям. | |||
Мастер-класс “Элементы дидактического дизайна экологических практикумов и экологически ориентированных образовательных программ и проектов” Начало: 11.00 Организатор: Учебный центр научно-производственного объединения ГК «Крисмас», г. Санкт-Петербург Место проведения: Zoom | Научно-производственное объединение группы компаний «Крисмас» - крупнейшая в РФ организация, производящая оборудование для оснащения предметных практических работ естественно-научных областей (ЕНО) и целостных экологических практикумов. Созданный на базе организации учебный центр «Крисмас» является ведущим специализированным учебно-методическим и технологическим центром по обеспечению преподавателей и специалистов образовательных организаций актуальными, современными, разработанными на научной основе технологиями и методиками инструментальной оценки качества и экологического состояния разнообразных объектов окружающей среды. Данный мастер-класс направлен на повышение информационной и профессиональной компетентности учителей и методистов ЕНО в направлении применения современных подходов к организации интеграционных экологически-ориентированных занятий с использованием проектной и поисково-исследовательской деятельности обучающихся. В ходе мастер-класса участники познакомятся с «готовыми решениями» от Крисмас, как элементами дидактического дизайна экологически ориентированных практикумов, образовательных проектов и программ. Приглашаются:
| |||
Презентация опыта работы «Формирование Hard skills у участников образовательного процесса в дошкольных учреждениях» Начало: 13.00 Организатор: ГБДОУ детский сад № 30 Адрес очной площадки: Петровский пр., 12a Дополнительно: Zoom | В ходе мероприятия будут представлены неординарные способы и приемы формирования hard skills как у взрослых участников образовательного процесса, так и у детей. Дошкольные организации покажут, как выстроить эффективную модель ранней профориентации, какие задачи ставит перед собой коррекционная педагогика в данном направлении, какие новые компетенции необходимы современному педагогу, как их развивать и зачем нам для этого цифровая образовательная среда. Формат мероприятия предусматривает интерактивное взаимодействие докладчиков и аудитории. Приглашаются:
| |||
Круглый стол по проблемам профориентации в образовательном учреждении «Формирование престижа профессии педагога у современных школьников средствами учебной и внеурочной деятельности» Очная регистрация: 13.30 Начало: 14.00 Организатор: ГБОУ школа №47 им. Д.С. Лихачева Петроградского района Санкт-Петербурга Дополнительно: Zoom | Цель мероприятия — обсуждение возможностей и ресурсов системы общего образования для стимулирования интереса школьников к выбору педагогических профессий, обмен опытом в реализации эффективных форм и технологий профессионального самоопределения учащихся. На обсуждение предлагаются вопросы, связанные с анализом возможностей образовательных учреждений в осуществлении профоориентационной работы, перспективными формами деятельности по популяризации педагогических профессий среди молодежи. Участникам мероприятия предлагается поделиться своими разработками по заявленной тематике: 1. Наставничество в школе (учитель-ученик, ученик-ученик, студент-ученик) 2. Система психологического сопровождения обучающихся в рамках профориентационной работы 3. Проведение мероприятий, конкурсов, фестивалей, посвященных популяризации педагогической профессии. 4. Популяризация педагогической профессии через проектную и исследовательскую деятельность. 5. Использование потенциала урока для популяризации профессии педагога. 6. Образ педагога в литературных произведениях. Опыт работы на уроках литературы. 7. эффективные приемы и методы работы с классом в рамках системы взаимообучения и др. Лучшие разработки войдут в сборник "Учитель начинается в школе". Приглашаются:
| |||
Воркшоп «Hard&soft sills учителя. Сопровождение младшего школьника в предметном обучении» Очная регистрация: 14.30 Начало: 15.00 Организаторы: ГБОУ НОШ № 99 "СТАРТ" Адрес работы очной площадки: ул. Депутатская, д.6А Дополнительно: Zoom | Практикоориентированное мероприятие, посвящённое проблеме выявления и развития навыков сопровождения младшего школьника в предметном обучении у учителя начальных классов Воркшоп предполагает дискуссионную работу в рамках трех площадок. 1. Открытый районных семинар «Надпрофессиональные навыки учителя в пространстве предметного обучения в начальной школе». 2. Мастер-классы «Hard&soft sills учителя-предметника в начальной школе». 3. Дискуссия приглашённых экспертов по теме: «Жесткие и гибкие навыки современного учителя в начальной школе в рамках предметного обучения». Приглашаются:
| |||
Воркшоп "Образовательные практики математического развития учащихся по программе Л.Г. Петерсон на уровнях дошкольного, начального и основного общего образования" Начало: 15.00 Организатор: ГБОУ «Лицей №82» Место проведения: Zoom | Участникам мероприятия будет предложено шесть мастер классов, где будет продемонстрирована практика: - проведения занятий по математическому развитию в младшей группе ДОУ, предшкольной подготовке по инновационной программе лицея "Учимся- Играем", -формирование и мониторинг универсальных учебных действий на основе надпредметного курса «Мир деятельности» и технологии деятельностного метода Л.Г. Петерсон в 1-4 классах, - использования УМК (учебник, рабочие тетради) Л.Г. Петерсон для решения задачи привития интереса к математическим дисциплинам в начальной школе, -преемственность в преподавании математики по программе Л.Г. Петерсон в 5-6 классах, а также практику формирование функциональной грамотности в рамках реализации инновационной программы «Профинжиниринг в школе. Подготовка учащихся к профессии «инженер в области естественно-научного профиля» в начальной и основной школе, используя интегративный подход в организации урочной и внеурочной деятельности. Приглашаются:
| |||
10 февраля | |
Тема дня: «Self skills для человека будущего» | |
Экспертное выступление “Self skills как особая компетентность XXI века” и его обсуждение состоится с 14.00-15.00 в Zoom (ссылка будет прислана после регистрации на почту)
Спикер: Ковалева Татьяна Михайловна, Доктор педагогических наук, Заведующая лабораторией индивидуализации и непрерывного образования, профессор МГПУ | |
Семинар «Управленческие компетенции для человека будущего» Очная регистрация: 11.30 Начало: 12.00 Организаторы: ГБОУ СОШ №80 с углубленным изучением английского языка; СПб АППО, Кафедра управления и экономики образования; Методическое объединение руководителей ОУ СПб. Адрес работы очной площадки: ул. Мира, д.18. (станция метро «Горьковская») Трансляция семинара - https://youtu.be/x24xMkzT25M | Семинар знакомит с актуальными управленческими компетенциями, которые будут востребованы в ближайшем будущем. Своим опытом поделятся директора образовательных организаций (школ и колледжей), представители кафедры управления и экономики образования СПб АППО. В ходе семинара будут представлены следующие компетенции: ▪ системное мышление; ▪ экологические компетенции; ▪ навыки художественного творчества; ▪ мультиязычность и мультикультурность; ▪ работа с людьми и работа в команде; ▪ умение управлять проектами и процессами. Приглашаются:
|
Презентация опыта «Родительская школа для развития будущего» Очная регистрация: 12.30 Начало: 12.40 Организаторы: ГБДОУ детский сад №93 Адрес работы очной площадки: ул. Глухая Зеленина, д.6 лит.А | На мероприятии будет представлен опыт работы ДОО с семьей дошкольника, деловая игра «Родительская школа для развития будущего», которая предлагает участникам пройти активное обучение азам взаимодействия с родительским сообществом, повышения компетенций воспитывающих взрослых и включения в образовательный процесс. Двухплановость деловой игры поможет решить не только игровые, но и деловые задачи с помощью имитационного моделирования конкретных условий для профессиональной деятельности в многообразии личностных и социальных связей. Деловая игра «Родительская школа для развития будущего» поможет увидеть примеры новых форм взаимодействия с родителями и найти свои управленческие решения в условиях неопределенности и многофакторности современного развития образовательного пространства. Всех участников ожидает: • установление социальных и партнерских связей; • приобретение опыта и новых знаний в области взаимодействия с семьей; • знакомство с инновационной технологией «ПУСК» управленческой поддержки педагогов ДОО в развитии мотивации взаимодействия с семьями воспитанников в рамках Всероссийского проекта «Культурный код России». Приглашаются:
|
Общественно-педагогическая экспертиза новой программы социально-эмоционального и этического образования "Мир людей" (внеурочная деятельность, НШ и ОШ) Начало: 14.00 Организатор: ГБОУ СОШ № 91 Место проведения: Zoom | «Мир Людей» - это инновационная программа социальной и духовно-нравственной направленности, разработанная для внеурочной деятельности в начальной школе. Концепция социально-эмоционального и этического образования основана на человеко-ориентированной традиции российской и мировой педагогики. Развивая идеи классиков отечественной педагогики, она ориентируется на новейшие научные достижения когнитивных наук, нейронаук, психологии и психофизиологии. Приглашаются:
|
Образовательный квест “200 лет развития педагогических компетенции” Начало: 16.00 Организатор: ГБОУ СОШ №77 с углубленным изучением химии Петроградского района Санкт-Петербурга Место проведения: Zoom
| Образовательный квест “200 лет развития педагогических компетенции” познакомит участников с двухсотлетней историей российского образования и продемонстрирует педагогические технологии и методики разных исторических эпох. Участникам квеста будет дана возможность принять активное участие на занятии училища взаимного обучения, сдать экзамены в Институте Св. Елены, поработать в мастерских Трудовой школы, перенестись в школу будущего. На исторических страницах будут представлены компетенции педагогов прошлого, настоящего и будущего. Приглашаются:
|
Семинар «Педагог как управленец: ресурсы учителя и воспитателя в управлении качеством образовательного процесса» Начало: 15.30 Организатор: Нахимовское военно-морское училище Министерства обороны Российской Федерации Место проведения: Zoom | Демонстрация опыта по управлению качеством образовательного процесса: в рамках урока, внеурочной деятельности, самообразования обучающихся. Приглашаются:
|
Педагогическая игра «Прокачай свои «скилы»» Начало: 15.00 Организатор: ГБОУ школа-интернат №20 Место проведения: Zoom | В мире компьютерных игр "Игра На улучшение" - это все аркады, геймплей в которых построен на постоянном апгрейде. Вы не просто проходите один уровень за другим, но еще развиваете и прокачиваете навыки своего персонажа. Игра представлена в формате трёх тестов: "Прокачай себя как педагога", "Позаботься о себе" и "Прокачай себя как личность". В игре участников ждут увлекательные задания, направленные на развитие и повышение "hard", "self" и "soft" skills. Вперед, к самосовершенствованию! Приглашаются:
|
Мастер-класс "Специалисты помогающих профессий: вызовы нового времени" Начало: 15.00 Организатор: «Психолого-педагогический центр «Здоровье» Место проведения: Zoom | Мастер-классы по развитию Self skills для всех участников образовательного процесса. Приглашаются:
|
11 февраля Подведение итогов Форума | |
Подведение итогов Форума, представление итогов группового исследования “Навыки будущего” | 14.30-15.00 в Zoom (ссылка будет прислана после регистрации на почту) |
Награждение участников конкурса педагогических достижений Петроградского района «Два крыла» | 15.15.- 16.45 (ссылка будет прислана после регистрации на почту) |
Организационный комитет Форума:
Председатель Оргкомитета:
Андреева Марина Николаевна, к.п.н., начальник отдела образования Администрации Петроградского района Санкт-Петербурга;
Заместители председателя Оргкомитета:
Модестова Татьяна Владимировна, к.п.н., директор ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Баронене Светлана Геннадьевна, к.ф.н., доцент НИУ ВШЭ Санкт-Петербург;
Секретарь Оргкомитета: Князева Ольга Владимировна, заместитель директора, методист по инновационной деятельности ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Члены Оргкомитета:
Безуглова Инна Георгиевна, методист по работе с молодыми специалистами ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Богданова Елена Зиновьевна, ведущий специалист ОО администрации Петроградского района Санкт-Петербурга;
Воронцова Светлана Евгеньевна, главный специалист отдела образования администрации Петроградского района Санкт-Петербурга;
Голованов Александр Сергеевич, системный администратор ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Демьянова Ольга Юрьевна, методист ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга, доцент ГАОУ ДПО «ЛОИРО»;
Ермолаева Марина Григорьевна, к.п.н., профессор СПб АППО;
Жукова Ольга Евгеньевна, заместитель директора, методист по курсам ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Курилова Татьяна Сергеевна, методист ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Лепешкин Сергей Викторович, программист СПИО ЦИО ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Майская Татьяна Александровна, заместитель директора ИМЦ, методист по профессиональным педагогическим конкурсам;
Никаноров Рудольф Владимирович, методист ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Пальчикова Елена Георгиевна, методист по библиотечным фондам и аттестации ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Прокопович Светлана Владимировна, методист ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Ражева Нина Евгеньевна, методист ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Сергеева Ольга Викторовна, методист ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Силаева Елена Юрьевна, методист ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Сорокина Наталья Владимировна, заместитель директора, методист ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Чернышов Сергей Владимирович, руководитель СПИО ЦИО ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Организаторы на площадках Форума:
Безуглова Инна Георгиевна, методист по работе с молодыми специалистами ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Ботвинко Татьяна Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, методист ГБОУ “Лицей №82” Петроградского района;
Василенко Ольга Алексеевна,заведующий методическим кабинетом федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения “Нахимовское военно-морское училище Министерства обороны Российской Федерации”;
Казанская Мария Владимировна,руководитель ЛОИ ГБОУ “Гимназия № 70” Петроградского района;
Копысова Ирина Александровна, методист ГБДОУ детский сад № 63;
Конюшая Татьяна Григорьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ школа № 51 Петроградского района;
Кочубей Наталья Ивановна, директор ППЦ «Здоровье»;
Колчина Наталия Игоревна, методист ГБДОУ детский сад №93 компенсирующего вида Петроградского района;
Купирова Елена Анатольевна, руководитель ЛОИ ГБОУ “Гимназия № 67” Петроградского района;
Кузнецова Марина Валерьевна,заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ школа №25 Петроградского района;
Луговая Ольга Валентиновна,заведующий методическим отделом ДДТ Петроградского района;
Матвеева Наталья Германовна, заведующий ГБДОУ детский сад №93 Петроградского района Санкт-Петербурга;
Неупокоева Надежда Игоревна, аналитик ЛОИ ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга, заведующий ЛОИ ГБОУ школа №91;
Никаноров Рудольф Владимирович, методист ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга;
Окова Людмила Ростиславовна, заместитель директора по по научно-методической работе, учитель информатики ГБОУ СОШ №80 с углубленным изучением английского языка Петроградского района;
Терехова Ксения Владимировна,методист ГБДОУ детский сад № 30 Петроградского района;
Чвыкова Анастасия Андреевна,заместитель директора по научно-методической работе, учитель-дефектолог ГБОУ школы-интерната №20 Петроградского района;
Цимбалова Елена Юрьевна, учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ № 47 им. Д. С. Лихачева, методист ИМЦ Петроградского района;
Энгель Наталья Иозеповна, заместителю директора ГБОУ СОШ №77 с углубленным изучением химии Петроградского района.
Книги по развитию личной эффективности
- Д. Канеман. «Думай медленно, решай быстро». Книга объясняет, почему мы часто совершаем нерациональные поступки и принимаем неверные решения, и рассказывает, что с этим делать.
- М. Дорофеев. «Джедайские техники: Как воспитать свою обезьяну, опустошить инбокс и сберечь мыслетопливо». Рассказывает о современных подходах к повышению продуктивности.
- Д. Аллен. «Как привести дела в порядок. Искусство продуктивности без стресса». Очень известная книга. Помогает верно определять цели и ставить приоритеты, доводить дела до конца и при этом успевать отдыхать.
Книги по развитию креативности, творческого потенциала
- М. Микалко. «Рисовый штурм и ещё 21 способ мыслить нестандартно». В книге собраны техники и упражнения для развития творческих способностей и нестандартного мышления. Хорошее дополнение — вторая книга этого же автора: «Взлом креатива. Как увидеть то, чего не видят другие».
- М. Атавар. «Креативность. Используй нестандартные решения каждый день». Автор — британский художник. В книге описаны 20 практических упражнений для развития креативности.
Книги про развитие стрессоустойчивости
- С. Дэвид Эмоциональная гибкость. Как научиться радоваться переменам и получать удовольствие от работы и жизни
- М. Мэнсон. «Тонкое искусство Пофигизма. Парадоксальный способ быть счастливым». Книга учит различать важное и малозначащее, правильно расставлять приоритеты и не тратить душевные силы на ерунду.
Книги про коммуникативные навыки
- Н. Региер. «Конфликт — это подарок. Как направить энергию разногласий в мирное русло». Про конфликты в широком смысле слова — от рабочих до семейных.
- Г. Кеннеди. «Договориться можно обо всём! Как добиваться максимума в любых переговорах». Про переговоры и умение договариваться.