PISSARRES DIGITALS O PISSARRES DIGITALS INTERACTIVES ?
Les pissarres digitals i les pissarres digitals interactives (PDI) són en l’actualitat un recurs per ensenyar, aprendre i treballar de gran utilitat a les aules. Són sistemes tecnològics que consisteixen en un ordinador connectat a un vídeo projector, que mostra el senyal d’aquest ordinador sobre una superfície llisa i rígida, sensible al tacte(pissarres digitals interactives) o no (pissarres digitals), des de la que es pot controlar l’ordinador, fer anotacions manuscrites sobre qualsevol imatge projectada, així com guardar-les, imprimir-les, enviar-les per correu electrònic i exportar-les a diversos formats.
Aquest tipus de pissarres són una font inesgotable d’informació multimèdia disponible de forma immediata a l'aula per treballar de forma interactiva.
Aquestes noves eines de treball obren un gran ventall de recursos per als mestres com ara ensenyar vídeos a classe d’acord amb la matèria que s’està treballant, materials complementaris com per exemple jocs relacionats amb el temari, els facilita recursos per a festes com podrien ser la castanyera, carnestoltes, etc
A part de ser una eina d’ajuda per a mestres i alumnes també pot ser-ho a nivell organitzatiu com a l’hora de les presentacions PowerPoint (o programes similars) el mestre pot estructurar la seva explicació, eliminar o alterar l'ordre dels continguts, adaptar-los, corregir-los, i fins i tot ampliar-los.
Una altre avantatge que tenen aquestes noves tecnologies, és la computació al núvol (cloud computing) o servei en el núvol, entre d’altres noms. El núvol és un servidor des d’Internet encarregat d’atendre les peticions en qualsevol moment. Es pot tenir accés a la teva informació o servei, mitjançant una connexió a Internet des de qualsevol dispositiu mòbil o fix ubicat a qualsevol lloc. De tal forma, als mestres no els caldrà traslladar el material cada dia, sinó que connectant-se al núvol abans d’iniciar la classe ja tindran el temari a punt. I només els caldrà fer-lo projectar a la pissarra digital de l’aula.
Computació al núvol (Cloud computing)
http://www.periodismodepaz.org/wp-content/uploads/2013/08/cloud-computing.jpg
La principal funció de la pissarra digital interactiva és controlar l’ordinador mitjançant aquesta superfície amb un bolígraf, el dit –en alguns casos- o un altre dispositiu com si es tractes del ratolí. Això és el que ofereix la interactivitat amb la imatge i el que ho diferència d’una pissarra digital normal, la qual només permet la relació ordinador + projector.
Aquesta és l’única diferència que n’hi ha entre una pissarra digital i una pissarra digital interactiva. Nosaltres creiem que, una PDI és molt més eficaç en l’aprenentatge dels infants ja que els permet experimentar de primera mà el que s’està treballant, ja sigui amb jocs interactius que poden jugar ells mateixos, fent un pase d’imatges creat per ells, etc
Ara farem una breu citació a algunes de les avantatge que suposa per als metres i seguidament, als alumnes.
Beneficis per als docents.
-Aquest recurs s’adapta als diferents mètodes d’aprenentatge, reforçant les estratègies d’ensenyança amb la classe completa, però combinant de forma adequada el treball individual i grupal dels estudiants.
-Fomenta la flexibilitat i espontaneïtat dels docents.
-El mestre s’enfronta a una tecnologia senzilla, sobretot si es compara amb el fet d’usar ordinadors per a tota la classe.
-Augmenta la motivació del professor: disposa de més recursos, obté una resposta positiva dels estudiants.
-El professor pot preparar classes molt més atractives i documentades. Els materials que va creant, els pot anar adaptant i reutilitzant cada any.
Beneficis per als alumnes.
-Augment de la motivació i l’interès dels alumnes gracies a la possibilitat de gaudir de classes més sofisticades plenes de color en les que es afavoreix el treball col·laboraiu, els debats i la presentació de treballs de forma vistosa als seus companys, afavorint l’autoconfiança i el desenvolupament d’habilitats socials.
-Facilitació en la comprensió especialment en el cas de conceptes complexos donada la potencia per a reforçar les explicacions utilitzant vídeos, simulacions i imatges amb les que es possible interaccionar.
-Els alumnes amb dificultats visuals es beneficiaran de la possibilitat de l’augment del tamany dels textos i imatges, així com de les possibilitats de manipular objectes i símbols.
-Els alumnes amb problemes d’audició es veuran afavorits gracies a la possibilitat d’utilització de presentacions audiovisuals o de l’ús del llenguatge de signes de forma simultània.
BIBLIOGRAFÍA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Pizarra_Interactiva