Аннотация к рабочей программе

по алгебре, 7 класс.

1.Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.

     Рабочая программа по алгебре для 7 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, федеральным базисным учебным планом. Рабочая программа составлена на основе:

Авторской программы А.Г. Мордковича ( Программы для 7 класса  по алгебре.  Сайт   УМК  А.Г. Мордковича. И.И. Зубаревой «Практика развивающего обучения» http://www.ziimag.narod.ru/

  2. Рабочая программа предусматривает использование учебно-методического комплекта:

  1. Мордкович А.Г. Алгебра . 7 класс. В 2-х ч. Ч.1: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 2008-2012 г.
  2. Мордкович А.Г. Алгебра . 7 класс. В 2-х ч. Ч.1: Задачник для общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 2008-2012 г.
  3. Л.А. Александрова. Алгебра. 7 класс. Самостоятельные  работы для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 2008 г.
  4. А.Г. Мордкович, Е.Е. Тульчинская. Алгебра: Тесты для 7 – 9 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 2009г.
  5. Контрольные работы : авторский  сайт  УМК  А.Г. Мордковича. И.И. Зубаревой «Практика развивающего обучения» http://www.ziimag.narod.ru/

2.Цель учебного предмета.

3.Структура учебного предмета.

1. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЯЗЫК. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ  

2. ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ      

3. СИСТЕМЫ ДВУХ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ  С ДВУМЯ ПЕРЕМЕННЫМИ    

4. СТЕПЕНЬ С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ И ЕЕ СВОЙСТВА  

5. ОДНОЧЛЕНЫ. ОПЕРАЦИИ НАД ОДНОЧЛЕНАМИ  

6. МНОГОЧЛЕНЫ. ОПЕРАЦИИ НАД МНОГОЧЛЕНАМИ  

7. РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ НА МНОЖИТЕЛИ  

8. ФУНКЦИЯ

4.Основные образовательные технологии.

     В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и  формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и  формы проведения занятий: объяснительно-иллюстративное обучение, технология проблемного обучения, развивающего обучения, интегрированного, дифференцированного  обучения, развития критического мышления.

5.Требования к результатам освоения учебного предмета.

     знать /понимать

  -существо понятия математического доказательства; приводить примеры доказательств;

- существо понятия алгоритма; приводить примеры алгоритмов;

-как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;

-как математически определенные функции могут описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;

-как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

-вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира; примеры статистических закономерностей и выводов.

уметь:

6.Общая трудоемкость учебного предмета.

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации  рабочая программа изучения  алгебры в 7 классе рассчитана на 102 часа в год, из расчета 3 часа в неделю. По плану 7 контрольных работ.

7.Формы контроля.

      Промежуточная аттестация проходит согласно Положению о формах, периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

8. Составитель.

Ефремова Валентина Васильевна  - учитель математики.