المجال : أنشطة عددية المستوى : الرابعة متوسط
الباب : الأعداد الطبيعية و الأعداد الناطقة الوحدة : العددان الأوليان فيما بينهما
الكفاءة الختامية: التعرّف على عددين أوليين فيما بينهما الكسور غير قابلة للإختزال
وكيفية كتابة كسر على شكل كسر غير قابل للإختزال
المراحل | الكفاءات القاعدية | أنشطة التعلــــــــــــــــــــــــــم | التقويــــــــــم |
التهيئة نشاط وضعية الإنطلاق
إعادة الاستثمار | التعرّف على عددين أوليين فيما بينهما التعرّف على الكسر غير القابل للاختزال | أمثلة سريعة على السبورة تقدم من طرف التلاميذ العددان الأوليان فيما بينهما : نشاط ( 8 ) ص 11 : (1) القواسم المشتركة للعددين a و b هي 1 (2) * قواسم 27 هي : 1 ، 3 ، 9 ، 27 * قواسم 25 هي : 1 ، 5 ، 25 * القواسم المشتركة للعددين a و b هي 1 أي PGCD( 27 , 25 ) = 1 إذن العددان 27 و 25 أوليان فيما بينهما * قواسم 111 هي : 1 ، 111 * قواسم 104 : هي : 1 ، 2 ، 52 ، 104 * القواسم المشتركة للعددين 111 و 104 هي 1 ومنه : PGCD ( 111 , 104 ) = 1 فالعددان 111 و 104 أوليان فيما بينهما تعريف : a و b عددان أوليان فيما بينهما معناه أن قاسمهما المشترك الأكبر يساوي 1 الكسر غير القابل للاختزال : نشاط (9 ) ص 11 : (1) الكسور الغير قابلة للإختزال هي : ، ، ، (2) PGCD (127,107)=1 , PGCD(221,204)=17 = ؛ = ؛ غير قابل للإختزال تعريف: a و b عددان طبيعيان حيث 0 b الكسر غير قابل للاختزال يعني a و b أوليان فيما ينهما | كيف نجد القاسم المشترك الأكبر ؟ ـ ما معنى إختزال كسر ؟ ـ متى نقول على عددان أنهما أوليين فيما بينهما ؟ ما هي الطريقة المتبعة لكتابة كسر على شكل كسر غير قابل للإختزال ؟ واجب منزلي : قم بالمحاولة في التمرينين 12 و 13 ص 17 في البيت ؟ |
ـ 09 ـ
المجال : أنشطة عددية المستوى : الرابعة متوسط
الباب : الأعداد الطبيعية و الأعداد الناطقة الوحدة : تطبيقات للدعم و التعزيز
الكفاءة الختامية : تطبيق المعارف التي أخذت في هذا الباب
المراحل | مؤشرات الكفاءة | أنشطة التعلــــــــــــــــــــــــــم | التقويــــــــــم |
تطبيقات و إعادة إستثمار
| توظيف و إستخدام القواعد و الخواص المأخوذة في هذا الباب وكيفية تطبيقها | حل تمرين 1 ص 18 : أ) . 1285 الأرقام حتى يقبل هذا العدد القسمة على 3 و على 5 في آن واحد هو 5 ب) .784 هو 5 ،جـ) .38 لايوجد أي رقم ، د) .31 هو 5 حل تمرين 3 ص 18 : أ) 14 يقسم 42x و 14 يقسم 56y ومنه 14 يقسم ب) وأيضا ً 14 يقسم 42x – 56y حل تمرين 4 ص 18 : 7 × × × 2 = = a قاسم لـ b لأن باقي القسمة الإقليدية معدوم أما الحاصل هو 7 × × × 2 = q * 8 × 10× 3 = = a قاسم لـ b لأن باقي القسمة الإقليدية معدوم أما حاصل القسمة هو 8 × 10× 3 حل تمرين 6 ص 18 : = = حل تمرين 10 ص 18 : 12 + = 402 ومنه قاسم للعدد 12 – 402 أي قاسم لعدد390 كذلك : 8 + = 488 ومنه قاسم للعدد 8 - 488 أي قاسم للعدد 480 نبحث عن PGCD (390 , 480 ) نجد " 30 = PGCD (390 , 480 ) قواسم 30 هي : 1 ، 2 ، 3 ، 5 ، 6 ، 10 ، 15 ، 30 ومنه 30 أو 15 = حل تمرين 15 ص 18 : تصويب 280 يصبح 2780 بقسمة كل من العددين 2780 ، 3470 على نجد على الترتيب الباقيين 8 ، 5 معناه 8 + k = 2780 ومنه 2772 = k أي قاسم للعدد 2772 و بالمثل 5 + k' = 3470 ومنه 3465 = k' أي قاسم للعدد 3465 ومنه أكبر قيمة يأخذها العدد هي : 693 = (3465 ، 2772 ) PGCD | من يذكرنا بقاعدتي قابلية القسمة على 3 ثم على 5 ؟ ـ ماهي خواص قواسم عدد طبيعي أكمل ما يلي : ...... = ؟ ـ متى نقول أن العدد a قاسم لـ b |
ـ 10 ـ