Аннотация к рабочей программе по Всеобщей истории. 10 класс. 

1.Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.

Учебный предмет Всеобщая история включен в образовательную область Обществознание учебного плана школы. Рабочая программа по Всеобщей истории для 10(гуманитарного) класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, федеральным базисным учебным планом.

 Рабочая программа составлена на основе:

Программа:    Рабочая программа по всеобщей истории для 10 классов составлена в соответствии с Федеральной примерной программой в рамках нового базисного плана – Вестник образования № 3 -2005 год, рекомендованной письмом МО РФ от 07.07.2005 г. № 3 – 1263 « О примерных программах по учебным предметам федерального базисного плана».

Учебник: Всеобщая история с  древнейших времён до конца XIX века: учебник  для 10 класса  общеобразовательных учреждений В.И.Уколова, А.В.Ревякин  изд. - М.: Просвещение, 2013.

2.Цель изучения учебного предмета:

 Актуализировать и углубить знания, ранее полученные в процессе изучения истории Древнего мира, Средних веков, Новой истории зарубежных стран; сформировать у старшеклассников целостное представление о тенденциях развития человечества на его различных этапах, формировать гуманистические ценности; обогащение внутреннего мира старшеклассников, выработка у них активной гражданской позиции и умения осмысливать историческое прошлое человечества в современном контексте.

3.Структура учебного предмета.

В 10 классе предусмотрено изучение истории с древнейших времен до конца XIX века: История как наука. Человечество на заре своей истории. Цивилизации Древнего мира. Средневековье. Новое время: эпоха модернизации.

4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: объяснительно - иллюстративное обучение, технология проблемного обучения, развивающего обучения, интегрированного, развития критического мышления,  дифференцированного обучения.

5.Требования к результатам освоения учебного предмета:

 знать/понимать: взаимоотношения между обществом и природой; особенности промышленной и индустриальной цивилизации;  развитие модернизационных процессов; причины возникновения гигантских колониальных империй;  проблемы социального равенства и прав человека; проблемы взаимоотношений между народами, войны и мира, принципов построения миропорядка.  

«уметь»: анализировать, сравнивать исторические процессы;  объяснять и оценивать исторические факты и явления;  реконструировать образы реальности прошедших веков;  осуществлять поиск информации, работать с ее различными типами;  определять собственное отношение к историческим событиям.

6.Общая трудоемкость учебного предмета.

Количество часов в год – 56, количество часов в неделю -1,7.

7.Форма контроля.

Фронтальные опросы, анализ исторических источников, исторической карты, тестирование по образцу ЕГЭ, анализ и составление схематических, иллюстративных, табличных материалов.

8.Составитель. Середина Элеонора Владимировна