Published using Google Docs
Тести з природознавства за І півріччя
Updated automatically every 5 minutes

МОНІТОРИНГ РІВНЯ НАВЧАЛЬНИХ ДСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ПРИРОДОЗНАВСТВА

(4 клас, І півріччя)

Теми: Земля – наш космічний дім. Україна на планеті Земля

1. Підкресли назви космічних тіл, які утворюють Сонячну систему:

Земля, сузір’я, Сонце, зорі, астероїди, комети, галактики, супутники планет, Венера, Місяць, Велика Ведмедиця, метеори.

2. Пригадай назви планет Сонячної системи та їх послідовність розташування відносно Сонця. Запиши пропущене:

Меркурій, ____________, _______________, Марс, ______________, ____________, ___________, Нептун.

3. На малюнку в кружечках запиши відповідні числа.

1 – Південна півкуля

2 – Північний полюс

3 – Північна півкуля

4 – Екватор

5 – Південний полюс

4. Допиши речення.

Уявна лінія, яка проходить через центр Землі та полюси, і навколо якої обертається Земля – це ___________________.

Уявна лінія, яка проходить на однаковій відстані від полюсів і розділяє Землю на дві півкулі – це ______________________.

Шлях, по якому Земля обертається навколо Сонця – це ______________.

Час, за який Земля робить повний оберт навколо осі – це _____________.

5. Познач знаком (+) явища природи, пов’язані з рухом Землі:

Явища природи

Явища природи, пов’язані з рухом Землі

навколо осі

навколо Сонця

Зміна пір року

Сонце опівдні стоїть найвище на небосхилі

Зміна дня і ночі

Відкриваються квітки латаття білого вранці

Прихід зимових холодів

Льодохід на річках

Гніздування птахів

Поява жовтого листя, падолист

Вилітання на полювання сов, сичів, кажанів

Поява зірок на небі

6. Розглянь схему руху Землі навколо Сонця. Визнач, які пори року будуть у північній і південній півкулях. Запиши назви пір року в кружечках (першими буквами).

В – весна

Л – літо

О – осінь

З – зима

7. Використай скорочені записи і познач на схемі основні і проміжні сторони горизонту:

   

8. Накресли план шляху, яким друзі вирушили в похід (скористайся відповідними умовними позначками; починай креслити від квадратика). Масштаб: 1см – 100 м.

        Друзі вирушили від будинку Миколи у напрямі північного сходу, пройшли 300 м плодовим садом і вийшли на шосе, що пролягало на захід. Пройшовши по ньому 500 м, підійшли до озера. Від озера вирушили на північний захід через мішаний ліс стежкою, довжина якої 400 м. Кінцевий пункт походу – річка Глибока.

9. На карті в кружечках запиши відповідні числа

1 – Африка

2 – Австралія

3 – Антарктида

4 – Євразія

5 – Північна Америка

6 – Південна Америка

7 – Тихий океан

8 – Індійський океан

9 – Атлантичний океан

10 – Північний Льодовитий океан

10. Обведіть букву, біля якої записано правильну відповідь:

        А) Австралії;                 Б) Антарктиди;                 В) Африки

        А) Африці;                         Б) Євразії;                         В) Антарктиді

        А) зовсім різна;                Б) різна;                         В) однакова

        А) на одній території;                 Б) на різних територіях;                                                                 В) на різних материках

        А) 300 держав;                 Б) 200 держав;                 В) 250 держав

        А) лише герб;                 Б) прапор і герб;                 В) прапор, герб, гімн

        А) основний закон; Б) другорядний закон; В) один з основних законів

        А) різні природні умови;     Б) однакові природні умови;                                         В) близькість до полюсів

11. З’єднай лініями особливості господарювання людей зі змінами в природі, що ними спричиняються.

Неекономне використання корисних копалин

Зникнення тварин

Спалювання палива

Зникнення рослин

Накопичення сміття на сміттєзвалищах

Збіднення запасів корисних копалин

Надмірне полювання

Вирубування лісів і висихання річок

Витоптування і зривання трав’янистих рослин

Забруднення повітря

Неекономне використання паперу й деревини

Забруднення ґрунту

12. На карті відповідними числами познач держави, з якими межує Україна:

1 – Росія

2 – Молдова

3 – Білорусь

4 – Румунія

5 – Угорщина

6 – Словаччина

7 – Польща

Критерії оцінювання роботи

№ завд

0 балів

1 бал

2 бали

3 бали

4 бали

1

Жодної правильної відповіді

Правильно підкреслено

1-3 небесних тіл

Правильно підкреслено 4-5 небесних тіл

Правильно підкреслено 6-7 небесних тіл

Правильно підкреслено 8 небесних тіл

2

Жодної правильної відповіді

Правильно записано 1-2 планети

Правильно записані 3 планети

Правильно записані 4 планети

Правильно записані всі 5 планет

3

Жодної правильної відповіді

Правильно визначено 1-2 елементи

Правильно визначено 3 елементи

Правильно визначено 4 елементи

Правильно визначено всі 5 елементів

4

Жодної правильної відповіді

Правильно визначено 1 поняття

Правильно визначено 2 поняття

Правильно визначено 3 поняття

Правильно визначено всі 4 поняття

5

Жодної правильної відповіді

1-3 правильні відповіді

4-6 правильних відповідей

7-9 правильних відповідей

10 правильних відповідей

6-7

Жодної правильної відповіді

1-3 правильні відповіді

4-5 правильних відповідей

6-7 правильних відповідей

8 правильних відповідей

8

Жодного правильно позначеного елемента

1-3 правильні елементи

4-6 правильних елементів

7-10 правильних елементів

Правильно позначені всі 11 елементів (5 умовних позначень, 3 напрями, 3 відстані)

9

Жодної правильної відповіді

1-3 правильні відповіді

4-6 правильних відповідей

7-9 правильних відповідей

10 правильних відповідей

10

Жодної правильної відповіді

1-3 правильні відповіді

4-5 правильних відповідей

6-7 правильних відповідей

8 правильних відповідей

11-12

Жодної правильної відповіді

1 правильна відповідь

2-3 правильні відповіді

4-5 правильних відповідей

6 правильних відповідей

Підсумкова оцінка:

48

44-47

40-43

36-39

32-35

28-31

24-27

20-23

16-19

12-15

8-11

0-7

12 б.

11 б.

10 б.

9 б.

8 б.

7 б.

6 б.

5 б.

4 б.

3 б.

2 б.

1 б.

Високий рівень навчальних досягнень

Достатній рівень навчальних досягнень

Середній рівень навчальних досягнень

Низький рівень навчальних досягнень