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Conoce los elementos de una infografía

No reconoce los elementos de una infografía

Sabe destacar algún elemento que compone una infografía

Señala la mayor parte de los elementos

Conoce perfectamente los elementos de una infografía

Busca la información y sabe resaltar lo más importante

No busca la información o no selecciona lo importante

Selecciona información, pero no es capaz de resaltar lo fundamental o no lo transforma con sus palabras

Selecciona y hace suyos algunos elementos importantes, aunque otros no los transforma con sus palabras

Es capaz de buscar y filtrar la información más relevante haciendo suyo el total de la información

Crea un boceto previo a la infografía

No crea un boceto previo

Crea un boceto con pocos elementos.

Hay desorganización

Crea un boceto con la mayoría de los elementos, aunque no están bien organizados

Crea el boceto que permitirá crear una infografía con todos los elementos organizados

Crea una infografía con todos sus elementos

Faltan la mayoría de los elementos. No refleja la información relevante

Faltan varios elementos.

No está clara y no permite conocer bien el tema.

Falta algún elemento, pero transmite información relevante.

El equilibrio entre lo visual y lo informativo es el apropiado.

Es capaz de transmitir a sus compañeros el contenido de manera eficaz

No realiza la presentación oral de la infografía

Se limita a leer la información escrita en la infografía.

Cuenta el contenido de su infografía completo, aunque comete errores en la secuencia lógica

Presenta de forma original, completa y ordenada su infografía

Trabaja en grupo aportando y siguiendo el rol asignado

No adopta el rol asignado y no aporta al grupo

Aunque en ocasiones colabora, la mayor parte dl tiempo no se implica en el trabajo grupal.

Ayuda y trabaja, pero no adopta una actitud activa.

Dirige al grupo, se implica y ayuda a los compañeros