UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS EXACTAS E INGENIERÍAS

DIVISION DE INGENIERIAS

INGENIERÍA QUÍMICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA.

  1. INFORMACIÓN DEL CURSO.

NOMBRE DE MATERIA                        MÓDULO DE AVANCE DEL PROYECTO II

CLAVE DE MATERIA                                I5850

DEPARTAMENTO                                INGENIERÍA QUÍMICA

CENTRO UNIVERSITARIO                        CUCEI

CARGA                TEORÍA                 0

HORARIA                PRÁCTICA                 34

                        TOTAL                         34

CRÉDITOS                                         2 (DOS)

TIPO DE CURSO                                 T

NIVEL DE FORMACIÓN PROFESIONAL         BP

PRERREQUISITOS                                 I5849

  1. DESCRIPCIÓN

Objetivo general:

A partir de un protocolo de proyecto propio, los alumnos serán capaces de fundamentar con profundidad el marco teórico de un proyecto aplicando los conocimientos y habilidades relacionados con los Módulos I y II, así como vinculando en forma lógica y coherente las proposiciones existentes en estudios anteriores para plantear una mejor y más completa hipótesis y el diseño de investigación que realizarán como la siguiente etapa de un proyecto, en el curso denominado “Módulo de avance del proyecto III”.

Objetivos específicos:

El alumno

  1. Compilará las bases del marco teórico del protocolo de proyecto propio realizando una investigación de la literatura o fuentes de información alternas para constatar de manera profunda el origen, alcance de investigación, así como conceptos y métodos que se han aplicado exitosa o erróneamente en la solución del mismo.

  1. Realizará una investigación de la literatura o fuentes de información alternas identificando las variables, su relación, influencia y forma de medición existentes para revalidar el planteamiento del problema: objetivo general, objetivos específicos y viabilidad del estudio. 

  1. Constatará y aplicará los conocimientos, elementos tecnológicos y habilidades relacionados con los Módulos I y II analizando artículos científicos y/o presentaciones de expertos para concebir un mejor y más completo marco teórico que sustente el estudio.

  1. Redefinirá el planteamiento del problema aplicando los conocimientos científicos y tecnológicos para plantear formalmente la hipótesis y el diseño de investigación, mismo que se desarrollará en el curso denominado “Módulo de avance del proyecto III.

Contenido temático

  1. Conocimiento        (2) Comprensión        (3) Aplicación                (4) Análisis        (5) Síntesis        (6) Evaluación

UNIDAD 1 Marco teórico

CONTENIDO

h

ACTIVIDADES  Y/O HABILIDADES AQUIRIDAS

  1. Protocolo de un proyecto
  2. Desarrollo del marco teórico
  1. Revisión analítica de la literatura
  2. Construcción del marco teórico

24

A partir del protocolo de un proyecto:

Adquirir2 y compilar5 el conocimiento científico consultando2 fuentes primarias, secundarias o terciarias para fundamentar2 el estado del arte

Constatar4 y aplicar3 los conocimientos, elementos tecnológicos y habilidades relacionados con los Módulo I y II analizando4 artículos científicos publicados y/o presentaciones de expertos para concebir5 un mejor y más completo marco teórico que sustente el estudio.

UNIDAD 2. Hipótesis

CONTENIDO

h

ACTIVIDADES  Y/O HABILIDADES AQUIRIDAS

Redefinir:

  1. Las variables operacionales
  2. Planteamiento del problema (objetivo general, objetivos específicos y viabilidad del estudio)
  3. Alcance de investigación
  4. Hipótesis de investigación

4

Realizar3 una investigación de la literatura o fuentes de información alternas identificando4 las variables, su relación, influencia y forma de medición existentes para redefinir5 el planteamiento del problema (objetivo general, objetivos específicos y viabilidad del estudio)

Determinar4 el alcance o los alcances de la investigación identificando4 los diversos propósitos y valores del estudio para visualizar3 la estrategia de investigación correspondiente.

Expresar2 la hipótesis de investigación fundamentando2 dos o más variables para inferir2 la explicación de los fenómenos o teorías del estudio a realizar.

UNIDAD 3 Diseño de investigación

CONTENIDO

h

ACTIVIDADES  Y/O HABILIDADES AQUIRIDAS

Elección y diseño de investigación

6

Plantear3 el diseño (plan o estrategia) de investigación considerando3 el alcance del estudio, el tipo de investigación y el factor tiempo para cumplir3 los objetivos del estudio así como someter3 la hipótesis a prueba.

Modalidad de enseñanza - aprendizaje

Aprendizaje centrado en el alumno.

Estrategias y técnicas de enseñanza – aprendizaje

Aprendizaje basado en Proyectos, (POL), Aprendizaje basada en casos (AC), trabajo colaborativo (TC) y trabajo en equipo.

Modalidades de evaluación

30% ASISTENCIA

30% TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: Protocolo de un proyecto

30% TAREAS

10% TRABAJO COLABORATIVO

Competencia a desarrollar

Plantea con fundamento el diseño (plan o estrategia de investigación) considerando3 el alcance del estudio, el tipo de investigación y el factor tiempo para cumplir3 los objetivos así como someter3 la hipótesis a prueba.

Campo de aplicación profesional

El diseño de investigación apropiado, así como la aplicación de los conceptos y habilidades relacionados con los Módulos I y II son importantes para resolver problemas relacionados con procesos de ingeniería química que involucran balances de materia y energía, así como fenómenos fisicoquímicos que suceden en los sistemas que se estudian.

  1. BIBLIOGRAFÍA
  1. Básica

Hernández R y Col. Metodología de la Investigación. 5a Edición (2010). Mc Graw Hill. México.

  1. Complementaria

Himmelblau, M. Principios Básicos y Cálculos en Ingeniería Química. 6ª Edición (1997). Pearson/Prentice-Hall. México.

Richard, M. Felder, R y Col. Principios Elementales de los Procesos Químicos.3ª Edición (2003). Limusa Wiley. México.

Perry,R.H. & Shilton. Manual del Ingeniero Químico. (1997). Mc Graw Hill. México.

Abbot &Van Ness. Introducción a la Termodinámica en Ingeniería Química. (2000). Mc. Graw Hill. México.