КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧНИХ ІГОР
Доцільність створення картотеки ігор
Покроковий механізм створення картотеки дидактичних ігор
Орієнтовний приклад оформлення картотеки дидактичних ігор
Форма 1
Розділ програми _______________________
№ | Назва гри | Вид гри | Мета | Матеріал | Формат гри |
Примітка:
Види дидактичної гри: ігри з предметами, настільно-друковані, словесні.
Ігри з предметами та словесні вказуються ті, що використовуються (у різних варіаціях у кожному тематичному блоці)
Мета: ставиться дидактична мета (наприклад, навчити дітей класифікувати диких і свійських тварин, називати групи тварин узагальнюючими словами).
Формат гри: колективна, групова, парна, індивідуальна (або групова + індивідуальна).
Форма 2.
Назва гри ______________
Розділ програми__________________ (може бути декілька)
Завдання: __________________ (якщо багатофункціональна гра – декілька завдань)
Варіант гри (ускладнення) ____________________
Обладнання _________________
Форма проведення ________________
Форма 3.
Тематичний блок _______________
№ | Вид гри (настільна, словесна, гра з предметами) | Назва гри | Мета | Матеріал | Формат гри |
Форма 4.
Назва __________
Матеріал _______________
Варіант гри ____________
Мета: __________
Варіант гри ____________
Мета: __________
Варіант гри ____________
Мета: __________
Назва __________
Мета: __________
Матеріал _______________
Примітка: обрана вами форма картотеки (з 4 запропонованих або власна) може бути подана як у таблиці, так і у тексті. Вибір – за вами.
Оформлення картотеки методичних розробок
Форма 1.
№ | Рік | Вид методичної розробки (конспект, сценарій, розвага, проект, форми взаємодії з батьками) тощо) | Назва | Вікова група |
Форма 2.
I. Конспекти занять
II.Сценарії (святкових ранків, тематичних днів, батьківських зборів, днів самоврядування, днів відкритих дверей тощо)