Published using Google Docs
KISI UKK KLS 7 2015
Updated automatically every 5 minutes

KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK)

TAHUN PELAJARAN 2014-2015

Jenis Madrasah        : Madrasah Tsanawiyah                                                                Bentuk Tes                : Pilihan ganda (PG) dan Essai

Kelas                        :VII (Tujuh)                                                                                Jumlah Soal PG        : 40 Butir

Mata Pelajaran        : Al-Qur’an Hadis                                                                        Jumlah Soal Essai        : 5  Butir

Kurikulum                : KURTILAS                                                                                 Alokasi Waktu         : 90 Menit

                                                                                                                Penyusun                : MANSUR, S.Pd.I.

NIP                         : 19790506 200312 1 003

(K1) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
(K2) : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam             berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alamdalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
(K3) :Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni,   budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
(K4) : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

NO

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

BENTUK SOAL

No Soal

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

1

3.2 Memahami isi
kandungan Q.S. al-Kafirun (109), Q.S al-Bayyinah (98)
tentang toleransi dan
membangun
kehidupan umat
beragama dan hadis
riwayat Ahmad, AtTirmzi, Ibnu Hibban,
Al-Hakim, AlBaihaqi dari Ibnu Umar r.a.

عَنِ ابْنِ عَمْرٍو رَضِيَ اللهُ عَنْهُ أَنَّ رَسُولَ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ :خَيْرُ الأَصْحَابِ عِنْدَ اللهِ خَيْرُهُمْ لِصَاحِبِهِ وَخَيْرُ الْجِيرَانِ عِنْدَ اللهِ خَيْرُهُمْ لِجَارِهِ (أَخْرَجَهُ أَحْمَدُ، وَالتِّرْمِذِيُّ وَابْنُ حِبَّانَ، وَالْحَاكِمُ وَالْبَيْهَقِيُّ

dan hadis riwayat
Muslim dari Anas bin
Malik  

عَنْ أَنَسٍ رَضِيَ اللهُ عَنْهُ أَنَّ رَسُولَ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ: وَالَّذِى نَفْسِى بِيَدِهِ لَا يُؤْمِنُ عَبْدٌ حَتَّى يُحِبَّ لِجَارِهِ مَا يُحِبُّ لِنَفْسِهِ (أَخْرَجَهُ مُسْلِمٌ وَ أَبُو يَعْلَى)

 

-Ayat-ayat AlQur’an tentang
toleransi
- QS. al-Kafirun
(109)
- QS. alBayyinah (89

-Hadis – hadis
tentang toleransi
dalam bertetangga

3.2.1 Membaca QS. Al-Kafirun dan QS. Al-Bayyinah dengan
baik dan benar

*Disajikan ayat    

Siswa dapat menyebutkan arti dari ayat tersebut

PG

1

*Siswa dapat melengkapi ayat ke-1 dari QS. Al-Bayyinah

PG

2

3.2.2 Menterjemahkan
QS. al-Kafirun dan
QS. al-Bayyinah
dengan baik

*Siswa dapat menterjemahkan ayat ke 6 QS. Al-kafirun

PG

3

*Siswa dapat menentukan ayat dari terjemahan “Aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah”

PG

4

*Disajikan potongan ayat Siswa dapat menunjukkan arti lafadz yang digaris bawahi

PG

5

*Siswa dapat melengkapi potongan ayat ke-2 QS Al-Bayyinah

PG

6

3.2.3 Menjelaskan
kandungan QS. alKafirun dan QS. alBayyinah

*Siswa dapat menyebutkan 2 golongan  yang tidak beriman kepada Allah, meskipun telah datang bukti yang nyata

PG

7

*Siswa dapat menjelaskan isi kandungan ayat

PG

8

*siswa dapat menjelaskan Asbabun nuzul dari surat al-Kafirun

PG

9

3.2.4 Menterjemahkan
hadis riwayat Ahmad At-Tirmzi, Ibnu
Hibban, Al-Hakim,
Al-Baihaqi dari Ibnu
Umar r.a dan hadis riwayat
Muslim dari Anas bin
Malik  

*Siswa dapat menterjemahkan lafadz yang digaris bawahi dari lafadz

PG

10

*Siswa dapat menentukan hadis dari terjemahan “Yaitu yang paling baik pada tetangganya”

PG

11

*Siswa dapat memberi syakal dan menterjemahkan hadis Riwayat Muslim dari Anas bin Malik tentang toleransi

ESSAI

41

3.2.5 Menjelaskan
kandungan hadis
riwayat Ahmad, AtTirmzi, Ibnu
Hibban, Al-Hakim,
Al-Baihaqi dari
Ibnu Umar r.a. dan hadis riwayat
Muslim dari Anas bin
Malik

*Siswa dapat menjelaskan isi hadis riwayat Ahmad tentang toleransi

PG

12

3.2.6 Menghapalkan hadis
riwayat Ahmad, AtTirmzi, Ibnu
Hibban, Al-Hakim,
Al-Baihaqi dari
Ibnu Umar r.a. dan hadis riwayat
Muslim dari Anas bin
Malik

*Disajikan potongan hadis riwayat Ahmad dari Ibnu Umar r.a. , siswa mampu menyusun hadis tersebut dengan benar

PG

13

*Disajikan potongan ayat hadis tentang toleransi, siswa mampu menterjemahkannya

PG

14

2

4.2 Mendemonstrasikan
sikaptasammuh
(toleran) dalam
membangun
kehidupan beragama

4.2.1 Mensimulasikan
sikaptasammuh
(toleran) dalam
membangun
kehidupan
beragama

*Siswa dapat menjelaskan sikap toleransi dalam kehidupan yang dilarang agama Islam

PG

15

*Siswa dapat menyebutkan 4 prilaku  yang menunjukakan sikap toleransi terhadap orang yang berbeda agama

ESSAI

42

*Siswa dapat menentukan ciri prilaku orang yang tidak bertoleransi dalam beragama

PG

16

*Siswa dapat menentukan akibat ketika tidak bertoleransi dengan agama lain

PG

17

*Siswa dapat menunjukkan salah satu alasan mengapa toleransi penting dilakukan

PG

18

*Siswa dapat menyebutkan dalam hal apa saja, kita boleh bertoleransi dengan  non muslim

PG

19

3

3.3. Memahami isi kandungan Q.S. al-Lahab
(111) dan Q.S anNasr (110) tentang
problematika dakwah

Ayat-ayat AlQur’an Tentang
problematika
dakwah
- QS. al-Lahab
- QS. an-Nasr

MembacaQ.S. alLahab (111) dan Q.S
an-Nasr (110) dengan
baik dan benar

*Siswa dapat melengkapi QS. Al-Lahab ayat 5

PG

20

*Siswa dapat menentukan nama surat dan ayat dari lafadz

PG

21

MenterjemahkanQ.S.
al-Lahab (111) dan Q.S
an-Nasr (110)

*Siswa dapat menterjemahkan lafadz yang digaris bawahi dari lafadz

PG

22

*Siswa dapat menentukan ayat dari terjemahan “Kelak dia akan masuk ke dalam api yang bergejolak”

PG

23

*Siswa dapat memberi syakal dan menterjemahkan QS An-Nasr:3

ESSAI

43

*Siswa dapat menentukan arti dari lafadz yang digaris bawahi pada potongan ayat

PG

24

Menjelaskan
kandunganQ.S. alLahab (111) dan Q.S
an-Nasr (110

*Siswa dapat menjelaskan isi kandungan QS.An-Nasr

PG

25

*Siswa dapat menjelaskan asbabun nuzul dari surat an-Nasr

PG

26

*Siswa dapat Menunjukkan problematika dakwah Rasul yang sesuai dengan QS Al-Lahab

PG

27

*Disajikan ayat 3 Qs. An-Nasr, siswa dapat menyebutkan perintah –perintah Allah dari ayat tersebut

PG

28

Menghafal Q.S. alLahab (111) dan Q.S
an-Nasr (110)

*Disajikan potongan ayat dari surat an-Nasr ayat 2, siswa mampu menyusun potongan ayat tersebut dengan benar

PG

29

*Disajikan potongan ayat dari surat al-Lahab , siswa mampu menentukan urutan ayat dari surat tersebut

PG

30

4

4.3Mendemosntrasikan
sikap istikomah
Rasulullah SAW
dalam menghadapi
tantangan kaum kafir,
sesuai isi kandungan
Q.S. al-Lahab (111)
dan Q.S an-Nasr
(110

Mensimulasikan sikap
istikomah Rasulullah
SAW dalam berdakwah

*Siswa dapat menyebutkan 3 tantangan dakwah yang dihadapi Rasulullah SAW

ESSAI

44

*Siswa dapat menunjukkan sikap yang harus dilakukan ketika menghadapi tantangan dalam berdakwah

PG

31

*Siswa dapat menyebutkan hal apa saja yang harus dimiliki seorang pendakwah

PG

32

*Siswa dapat menunjukkan sikap yang harus dilakukan apabila dakwah belum berhasil sesuai dengan harapan

PG

33

5

3.1 Memahami ketentuan
hukum bacaan
Qalqalah dalam Q.S.
al-Bayyinah(98), alal- Kwfiryn (109), dan
Al-Qur’an surahsurah pendek pilihan

Hukum bacaan
Qalqalah dalam
Q.S. al-Bayyinah(98), al- kafirun (109),
dan Al-Qur’an
surah-surah pendek
pilihan

3.1.1menyebutkan arti
hukum bacaan
Qalqalah

*Siswa menyebutkan pengertian qalqalah menurut bahasa

PG

34

*Disajikan beberapa lafadz, siswa dapat menentukan lafadz yang mengandung hukum bacaan qalqalah

PG

35

3.1.2 menjelaskan ciri-ciri
hukum bacaan
Qalqalah

*Siswa dapat menyebutkan huruf huruf qalqalah

PG

36

3.1.3 menjelaskan cara
membunyikan
hukum bacaan
Qalqalah

*Siswa dapat menjelaskan cara membunyikan bacaan qalqalah sugro

PG

37

*Disajikan contoh bacaan qalqalah, siswa dapat menjelaskan cara membunyikannya.

PG

38

*Siswa dapat menjelaskan perbedaan antara qalqalah sugro dengan qalqalah kubro

ESSAI

45

6

4.1 Mempraktikkan
hukum bacaan
Qalqalah dalam Q.S.
al-Bayyinah(98), alal- Kafirun (109), dan
Al-Qur’an surah-surah pendek pilihan

Hukum bacaan
Qalqalah dalam
Q.S. al-Bayyinah(98), al- kafirun (109),
dan Al-Qur’an
surah-surah pendek
pilihan

3.1.4 mengidentifikasi
hukum bacaan
Qalqalah dalam Q.S.
al-Bayyinah(98), al- Kafirun (109), dan
Al-Qur’an surah -surah pendek pilihan

*Disajikan lafazd yang mengandung qalqalah.Siswa dapat menyebutkan jenis qalqalah

PG

39

*Disajikan potongan ayat siswa dapat  menyebutkan hukum bacaan qalqalah dari ayat tersebut

PG

40