3
12.-Lee la siguiente lectura:
EL CHUPA CHUPS
1 En la década de los cincuenta una serie de estudios revelaban que el consumo de caramelos
en España estaba en manos de niños menores de 16 años. Hasta entonces los caramelos no eran más que bolas azucaradas que los niños se metían en la boca.
2 El nacimiento del Chupa Chups se produce cuando su futuro fundador y presidente, Enric
Bernat idea un sistema por el cual los niños eviten la incomodidad de ensuciarse las manos. -"Sería -recuerda- como tomar un caramelo con tenedor".
3 La propuesta de Enric Bernat es rápidamente recogida, experimentada y, finalmente,
producida. Pero no será un tenedor sino un palo de madera el que permita, por fin, tomar, cómodamente, un caramelo, a partir de entonces, un Chupa Chups.
4 Desde la primera fábrica, ubicada en Asturias se produce el lanzamiento del primer
caramelo con palo industrializado que ofrece una gama de siete sabores distintos. Precio de mercado: 1 peseta. Un precio elevado para los años cincuenta pero sin duda, para alentar la imagen de un caramelo de calidad.
5 En 1967 se inaugura una nueva fábrica en Sant Esteve de Sesrovires (Barcelona). Y en ese
mismo año nace la primera filial extranjera en Perpiñán (Francia). Todo ello supone el inicio de la cuenta atrás para el encuentro de la historia con Chupa Chups, uno de los caramelos más populares y más vendidos del mundo.
6 El primer caramelo con palo consumido a nivel internacional, Chupa Chups, tuvo la gran
suerte de encontrarse por el camino a Salvador Dalí. El famoso pintor surrealista diseñó un logo que ha conseguido captar la atención de millones de consumidores y ha dado la vuelta al mundo.
AUTOR DESCONOCIDO
1.- ¿Cuántos años tiene una década?
❑ Diez ❑ Cien ❑ Mil
2.- ¿Quién consumía los caramelos en la década de los cincuenta?
❑ Niños menores de 12 años ❑ Niños menores de 16 años ❑ Niños mayores de 10 años
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com
Pag.8
3.- Lee el párrafo 2 y contesta, ¿qué pretendía el creador del chupa chups?
❑ Vender muchos caramelos. ❑ Evitar que los niños se ensuciaran las manos al comer caramelos. ❑ Que los caramelos se comieran con tenedor.
4.- A pesar de que los primeros chupa chus costaban 1 peseta, el autor nos dice que su precio era elevado, ¿qué quiere decir con esto?
❑ Que eran baratos. ❑ Que eran caros. ❑ Que eran un regalo.
5.- Lee el párrafo 6 y contesta, ¿para qué es importante diseñar un buen logotipo?
❑ Para captar la atención de los consumidores. ❑ Para que quede más bonito. ❑ Para que tenga un precio más elevado.
6.- La lectura que has leído es...
❑ Un cuento ❑ Un texto informativo ❑ Una poesía
7.- Ordena los siguientes acontecimientos
❑ Nace la primera fábrica extranjera en Francia. ❑ Se fabrica el primer chupa chus en la fábrica de Asturias. ❑ Se inaugura una nueva fábrica en Barcelona.
8.- ¿Cuál es el significado de: El primer caramelo con palo consumido a nivel internacional?
❑ Que se consume en Europa. ❑ Que se consume en España. ❑ Que se consume en todos los países del mundo.
13.-Ordena estas palabras para formar una frase.
La rana anfibio piel desnuda. con es un
en es un niño Santiago clase. charla que mucho
de clase un falta le Al esqueleto hueso. la
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com
Pag.9
14.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
El globo explotó y el payaso se puso a llorar. Se sentó encima de él. El payaso volvió a estar feliz y contento. Un niño le regaló el suyo. Un payaso infló un globo.
15.- Relaciona cada palabra subrayada con su contraria.
Terminé el partido agotado. Descansado
Adornaron el árbol de navidad. Incorporarse
Me agaché a coger el sacapuntas. Desarreglar
16.- Subraya la palabra que no tiene el mismo significado que las demás.
⇨ deformar, abollar, serrar, aplastar
⇨ ablandar, secar, reblandecer, suavizar
⇨ abono, estiércol, fertilizante, camino
17.- Esta mañana, al levantarme me dijo mi madre:
- Están todos los tejados y las calles blancas
¿Qué crees que había sucedido?
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com
Pag.10