Slutövning rätten och samhället 2015 (1/3)
Konstitutionell rätt: Redogör för regeringsformen
(Del av kunskapskrav 1, 4 och 6 samt hela 2 och eventuellt 5)
Beskriv lagen och dess historia. Förklara varför det är en viktig lag. Ge exempel på hur lagen påverkar dig.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Internationell rätt: Redogör för mänskliga rättigheter
(Del av kunskapskrav 1, 4 och 6 samt hela 2)
à Förklara begreppet mänskliga rättigheter. Ta upp exempel på mänskliga rättigheter som kränks eller efterlevs: var, när, hur, varför, konsekvenser…
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Lösa fall inom internationell och konstitutionell rätt: ”Muslimavtalet i Jönköping” (Delar av kunskapskrav 1, 4 och 6 samt hela 2 och 5)
År 2012 kom det fram att Jönköpings kommun hade ett avtal med en muslimsk församling i kommunen. Avtalet reglerade bla när och hur undervisningssituationer skulle anpassas (undantag göras) för muslimska barn. Det fanns även undantag som gällde lägerskolor och mat.
Varför är ett sådant avtal ett stort problem?
- Redogör för vilka internationella konventioner (tips MR) och vilka grundlagar avtalet bryter mot. Ange artiklar och paragrafer.
- Resonera kring varför ett avtal som särskiljer en grupp elever är ett etiskt (moraliskt) problem även om det kan ses som att gruppen får fördelar
- Vilken effekt är det tänkt att skollagens 7 kap. 17 § första stycket och eller 10 kap. 2 § ska ha
Slutövning rätten och samhället 2015 (2/3)
Lagstiftningen effekter: koppling mellan normer och lagar (Kunskapskrav 5 och senare delen av 6)
à Resonera kring varför vi har lagar. Välj därefter en av följande lagar och resonera kring när, hur och varför den kom till och ffa om den har effekt (om den har förändrat normen) och varför eller varför inte.
· Förbud mot att slå barn Aga, misshandel av barn i uppfostrande eller icke uppfostrande syfte, är helt förbjudet i Sverige sedan 1979. Barnmisshandel faller under samma lagrum i Brottsbalken som annan misshandel. Enligt 6 kap 1 § föräldrabalken ska barn behandlas med aktning för sin person och egenart och får inte utsättas för kroppslig bestraffning eller annan kränkande behandling.
· Kriminalisering av sexköp (Sexköplagen) brottsbalken 6 kap. 11
· Lagen som ger fotgängare företräde på övergångsställen (Zebralagen) trafikförordningen 2 kap. 61 §
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Processrätt: Tvistemål (Del av kunskapskrav 1, 4 och 6 samt hela3 och 2)
Gör uppgifterna 3:16 och 3:18 i läroboken samt redogör för vad en stämningsansökan är och var och när den kommer in i ett tvistemål som ska lösas i domstol.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Straff- och processrätt: Studera, analysera och presentera rättsfall
( Delar av kunskapskraven 1, 4 och 6 samt hela 2)
à Gör uppgiften 2:13 eller 5:8 i läroboken. Lägg särskilt fokus på punkt K och hänvisa vid behov till andra rättskällor.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Slutövning rätten och samhället 2015 (3/3)
Straff- och processrätt: aktuella fall
(Delar av kunskapskraven 1, 4 och 6 samt hela 2 ev 5)
Läs en dagstidning och välj en beskrivning av ett nyligen begånget brott. Utgå ifrån att förövarna åker fast. Vilket brott har den/de begått? Vilken grad av brottet? Vilken (exakt) påföljd bör de få? Motivera svaret utifrån brottsbalken och eventuellt också andra rättskällor.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Rättsfilosofiska och etiska resonemang (Del(ar) av kunskapskrav 6 samt hela 2, kan även beröra delar av 1 och 4 samt andra delar av 6)
à Diskutera och resonera kring en eller flera av frågorna nedan. Ge gärna exempel från verkligheten eller litteratur och film
· Hellre fria än fälla är en grundläggande juridisk princip. Varför?
· Oskyldig tills dömd är en grundläggande juridisk princip. Varför?
· Varför ska vi följa lagar? Varför följer vi lagar?
· Ska lagen gälla lika för alla alltid? Eller finns det undantag och i så fall vilka och varför?
· Finns det tillfällen när det är OK att bryta mot lagen (man borde få göra det utan straff)? Varför eller varför inte?
· Varför straffar samhället individer som begår brott? Är det bra eller dåligt?
· En misstänkt/tilltalad har rätt till en försvarsadvokat. Varför är det viktigt?
· Svenska företag handlar med företag i Saudiarabien trots att Saudiarabien bryter mot mänskliga rättigheter.
· En autistisk man dömdes inte för misshandel trots att han flera gånger slagit ner folk.
· Eget förslag