Sílabo tentativo de la semana de Septiembre 12-16

Día de la semana

Español AP

Español 2

Español para hispanohablantes.

Lunes 12     A-Day

Warm-ups: compartir lo que escribieron.

Leer 1.1 Tiempo de juego “Sobre la lectura y completar “antes de leer” pg. 5 del libro.

En grupo ¿Sabemos el significado de las palabras en #2?

Tarea: Leer “Tiempo de juegos” pgs. 6-7 y contestar las preguntas.

https://docs.google.com/document/d/1AikgOmwxxE3Lz55n2WMQaersd9lUyWr5g_19982PPdI/edit?usp=sharing

Notas: Video/Noticiero de la semana.

https://drive.google.com/file/d/0BxmlL-JJpMfdZ3l3bXFwendqbjQ/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0BxmlL-JJpMfdOVZ4WDF1aVY2QzA/view?usp=sharing

Enlace a sitios de noticias:

https://docs.google.com/document/d/1m6JKiB8LMsJ7mBlEZ3MZIV-M0vCtG969-G62dnDW-8k/edit?usp=sharing

La camiseta, survey due today!!!! After today will count only as 50%.

Warm-ups:

Spell your mom/dad/guardian/friend’s name and last name .

Sra. will spell some words in Spanish for you to write.

Oral: Questions about the Vocabulary words.

Game: Piggy-Bank Alfabeto.

Color: Los colores in your paquete.

Tarea: study for the formative assignment about the vocabulary. Add “Say where You Go” words.

Completamos las preguntas sobre el artículo 1 y hacemos preguntas sobre el artículo 2.

Vocabulario de los 2 artículos.

https://docs.google.com/document/d/1VAIXDg4ZoAyMuV3OOrK3UT7yXPzHtNLr7fye9ae3VcM/edit?usp=sharing

Errores comunes de ortografía:

hacer (to do) -a ser (To be)

a veces -2 palabras

colegio=escuela

ha (del verbo “Haber”) -a (hacia)

Hay (están presentes)- ahí (allí)

Tarea: Leer los 2 artículos para el examen del miércoles

Martes 13    B-Day

(periods 1- 4 only with Homeroom)

Proyecto de club:

https://docs.google.com/document/d/1RrbI8awaBREcypEpqqezfltid6ObC06RbsyRXzNiRL4/edit?usp=sharing

Warm-ups: Contestar:

¿De qué color es:?

la banana

el chocolate

la naranja

la manzana

el huevo

un árbol

¿Cual es tu color favorito?

Quiz : Class rules

Alfabeto

Zumba

https://youtu.be/yqK8z00hHP4?list=PL9mzuSwws3un1yf8GctITIXwhHlD4ObAx

Los números: read the notes. complete formative in the packet.

Tarea: Memorized “Qualities”

Miércoles 14  C-Day

(periods 5-8 only with Homeroom)

Warm-ups: Contestar:

¿De qué color es:?

la banana

el chocolate

la naranja

la manzana

el huevo

un árbol

¿Cual es tu color favorito?

Quiz : Class rules

Alfabeto

Zumba

https://youtu.be/yqK8z00hHP4?list=PL9mzuSwws3un1yf8GctITIXwhHlD4ObAx

Los números: read the notes. complete formative in the packet.

Tarea: Memorized “Qualities”

Calentamientos: repasar los artículos

Acento diacrítico:

https://docs.google.com/document/d/1Xdon-zzAEsx3tCFPVAU5r4pBES1ykrTcf4JR-U5XaIY/edit?usp=sharing

Zumba: bailamos

https://youtu.be/yqK8z00hHP4?list=PL9mzuSwws3un1yf8GctITIXwhHlD4ObAx

Tarea: Estudiar para la prueba de mañana. Leer los 2 artículos.

Jueves 15      A-Day

Presentaciones

Estructuras pretérito e imperfecto.

En el libro, “En esto creo” leer sobre el autor pg. 9y completar #1 y #2.

La hora

Tarea: Memorized: “Describe how you feel” and complete flashcards for Monday.

1- La vuelta al cole.

2- Actividad en parejas: Lugares  en los EEUU con nombres en español.

https://docs.google.com/document/d/1u47TdIj-BA_YohWs38tthuS2IfTB_UK8DZWu4cZhoCE/edit?usp=sharing

Haz nuevamente la pruebita de acentos diacríticos.

Viernes 16      A-Day

Educación, “En esto creo”

#3 y leer el artículo en clase.

Contestar las preguntas en casa.

Create your own centro comercial.

Tarea: review ALL we did up to now.Bring coloring assignment, and flashcards.

Pruebita de los artículos.