Внеклассное мероприятие "Математическое кафе"

Цели.

1. Активизация деятельности учащихся.
2. Развитие умений формулировать и излагать мысль, моделировать ситуацию.
3. Развитие творческого интереса к математике.
4. Развитие кругозора учащихся.
5. Воспитание стойкости, находчивости, любознательности.

Программа проведения мероприятия. 

1. Вступление.
2. Приветствие команд (название, девиз, эмблема).
3. Конкурсные задания.
4. Подведение итогов.

Для проведения данного мероприятия необходимо в кабинете или актовом зале создать обстановку, приближенную к кафе. Заранее можно подготовить скатерти, салфетки, разносы, свечи, музыка.

На каждом столике, за которыми будут сидеть команды, надпись: “СТОЛ ЗАКАЗАН”. В качестве ведущих учителя, которым приписана временная роль: “ШЕФ - ПОВАРА”. В помощь достаточно взять двух официантов (учеников класса). На столике жюри надпись: “БУХГАЛТЕРСКАЯ КОНТОРА”.

При входе в зал вывеска: Внеклассное мероприятие кафе.ppt

“Хорошо усваиваются только те знания, которые поглощаются с аппетитом”.

МЕНЮ.

• Салат “Незабудка” под соусом из загадок.
• Борщ “Скороспел” со сметаной “ кто успел, тот и съел”.
• “От нашего стола – вашему столу…”
• Рагу “из логических смекалок с острыми приправами из внимания и мышления”
• Десерт: “Мороженое со взбитыми сливками и начинкой из геометрических фигур”.
• “Мезим – для желудка не заменим”
• Фирменное блюдо (за счет заведения):
                    “Математический рулет с начинкой из обгонялок, навеянный
                     непреодолимым желанием учиться, учиться и ещё раз учиться…”

1.Вступление (звучит музыка).

С тех пор, как существует мирозданье
Такого нет, кто б не нуждался в знанье.
Какой мы не возьмем язык и век –
Всегда стремился к знанью человек…

Мы рады приветствовать всех собравшихся. Приветствуем всех, кто любит математику, кто учит математику, кто занимается и увлекается математикой.

Мы обещаем приятное проведение времени. Вы будете в восторге от наших эксклюзивных блюд.

ПРИЯТНОГО ВСЕМ АППЕТИТА! (Официанты ставят на столики команд таблички с надписью “Приятного аппетита!”).

В нашем рационе вы сможете найти низкокалорийные блюда, горячие и холодные закуски, незабываемые и расслабляющие напитки и десерты.

Позвольте, милые посетители, узнать, что вы за гости, как зоветесь, на каком языке общаетесь и вообще, как платить собираетесь?!

2.Приветствие команд.

Команды представляют свое домашнее задание – название команды, девиз, приветствие.

Далее идет заказ блюд из предоставленного меню.

3.Салат “НЕЗАБУДКА” под соусом из загадок.

Командам по очереди задают вопросы. Команды имеют возможность ответить на вопрос соперника в случае их неудачи.

ВОПРОСЫ.

• Что отличает один поезд от другого с точки зрения математики? (Номер поезда).
• Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби).
• Что есть у каждого слова, растения и уравнения? (Корень).
• Какую формулу прославил Фанхио, Лауда, Прост, Шумахер? (Формула 1).
• Какая геометрическая фигура используется для наказания детей? (Угол).
• Какая геометрическая фигура дружит с солнцем? (Луч).
• Какую форму имеет президентский кабинет в Белом Доме США? (Овальная).
• Какая дуга вошла в историю ХХ – го века? (Курская дуга).
• Как было названо военно-историческое кольцо? (Блокада).
• На какой фигуре основана форма любой снежинки? (Шестиугольник).
• Многогранник из Египта. (Пирамида).
• Географический конус? (Вулкан).

4.Борщ “СКОРОСПЕЛ” со сметаной “ кто успел, тот и съел”.

Командам предоставляется набор чисел. Их задача как можно быстрее установить, чем замечательно каждое из чисел. Отвечает команда, которая быстрее подняла руку.

2, 54 (2,54 см приближенное значение 1 дюйма)
5760 (км длина Китайской стены)
2520 (особенное число, которое начерчено на стене в египетской пирамиде)
3,14 (значение числа П)
9,8 (ускорение свободного падения)

5.“ОТ НАШЕГО СТОЛА – ВАШЕМУ СТОЛУ”.

Обмен заданиями между командами, которые должны подобрать в качестве домашнего задания.

6. Не хотите ли отведать наше фирменное блюдо

РАГУ “из логических смекалок с острыми приправами из внимания и мышления”?

Официанты разносят на столики команд подготовленные задания.

1. Фигура состоит из 12 спичек. Переложите три спички так, чтобы получилось три равных квадрата.

Переложите две спички так, чтобы получилось 10 квадратов.

 В тот момент, пока команды выполняют задания, можно организовать конкурс вопросов и загадок для болельщиков.

• Некоторые мужские имена имеют математическое происхождение. Назовите их. (Константин – от латинского стойкий, постоянный; Максим – от лат. Величайший, самый большой).
• Эмблемой какого автомобиля являются четыре кольца? (Ауди).
• Какие существуют математические созвездия? (Треугольник, южный треугольник, циркуль).
• Какой многоугольник является высоким военным начальством в США? (Пентагон, форма пятиугольника).
• Считает весь век, а сам не человек. (Часы).
• Я горячее храню, и холодное храню.
• Я и печь и холодильник вам в дороге заменю. (Термос).
• В каком европейском городе есть улица Пифагора, Архимеда, Ньютона и Коперника? (В столице Нидерландов Амстердаме).

7.Десерт: “Мороженое с взбитыми числами с начинкой из геометрических фигур”

Сколько квадратов и треугольников изображено на чертеже? (3 квадрата и 18 треугольников)

8. Для самых больных животиков, для тех, кто много съел и плохо усвоил, мы предлагаем подвижное задание “МЕЗИМ”.

Изобразите в виде пантомимы (движения без слов). Другая команда должна угадать то, что изображается.

1.команда:

• прибор, измеряющий силу тока (амперметр),
• кипящий чайник.

2.команда:

• прибор, измеряющий тепловой уровень жидкости (термометр),
• заглохшую машину.

9. Мы подошли к заключительному этапу нашего мероприятия. Предлагаем вам наше фирменное блюдо, предоставляемое за счёт нашего заведения:

“Математический рулет с начинкой из обгонялок, навеянный непреодолимым желанием учиться, учиться и ещё раз учиться…”

За отведённое время учащиеся должны дать ответы на наибольшее количество вопросов.

Вопросы 1 команде:

1. Чему равна градусная мера развернутого угла? (180).
2. Какая называется дробь больше 1 (Неправильная)
3. С помощью чего записывается число  (Цифры)
4. Запишите с помощью цифр 3 и 4 число больше 3, но меньше 4    (3,4)
5. Что означает 0,01     ( 1%)
6. Какую часть числа составляют 25%.(Четверть).
7. Два числа , произведение которых равно 1. (Взаимно-обратные).
8. Наименьшее натуральное число. (1).
9. Как по записи натурального числа узнать, делится оно без остатка на 3)
10. Чему равна сторона квадрата, если его площадь равна 36 см²
11. Значение переменной при решении уравнений. (Корень).
12. Инструмент для построения окружности
13. Инструмент для измерения углов на плоскости. (Транспортир).
14. Равенство двух отношений  ( Пропорция)
15. Площадь квадрата равна 49 см2. Чему равен периметр этого квадрата? (28).
16. Единица измерения скорости на море? (Узел).
17. Целое число кг в пуде? (16).
18. 1 км = …мм
19. На какой угол поворачивается солдат по команде “кругом”? (180).
20. Как называются цифры, употребляемые в десятичной системе счисления. (Арабские).

Вопросы 2 команде:

1. Луч, делящий угол пополам. (Биссектриса).
2. Количество делителей простого числа. (2).
3. Четырёхугольник, у которого все углы прямые. (прямоугольник).
4. Как по записи натурального числа определить, делится оно на 9 или нет.
5. Результат умножения     ( Произведение)
6. Назовите формулу для вычисления объёма прямоугольного параллелепипеда       ( V=abc )
7. Вычислите площадь квадрата, если его периметр 40 см. (100 см2).
8. Наименьшее чётное натуральное число. (2).
9. Чему равна четверть часа. (15 минут).
10. Деление числителя и знаменателя на одно и тоже число, называется ..(Сокращение дроби)
11. Частное двух чисел … ( Отношение).
12. Назовите число, обратное числу 2,4    (5 / 12)
13. Натуральное число, имеющее больше двух делителей. (Составное).
14. В верной пропорции произведение крайних членов пропорции равно …(Произведению средних членов)
15. Продолжите:на ноль делить  ----------       ( Нельзя)                                                                                                                                                                 -
16. Какая дробь меньше 1. (Правильная).
17. Назовите формулу для вычисления периметра прямоугольника
18. Сотая часть числа. (Процент).
19. Один угол 50 градусов, а другой 100 градусов. Могут ли они быть смежными? (Нет).
20. Сколько цифр в математике? (10).

 10.  Подведём итоги     В результате каждой команде предоставлен “счёт” за услуги в виде выставления баллов за конкурсы. (По усмотрению итоги можно подводить после каждого конкурса).