7:00 - 8:00

Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

8:00 - 8:30

Have a short exercise/meditation/bonding with family.

Monday

8:30 - 9:50

MTB

Pagsabi ng tungkol sa sarili at sariling karanasan (pamilya, alagang hayop, at o paboritong pagkain)

1. Masasabi ang tungkol sa sarili at sariling karanasan

2. Makapagbahagi ng isang maikling kuwento tungkol sa pamilya, alagang hayop o paboritong pagkain

3. Malayang maipahayag ang saloobin  sa pamamagitan ng pagguhit tungkol sa aralin

4. Maipapakita ang pagkagiliw sa aralin sa pamamagitan ng isang tula.

Pagbasa ng module (ADM MTB Unang  Markahan-Modyul 1: Pagsabi ng tungkol sa sarili at sariling karanasan (pamilya, alagang hayop, o paboritong pagkain)  at pagsagot sa mga gawain at pagsasanay na nakapaloob dito sa kanilang mga notebook.

Mga Gawaing Nakapaloob sa module na dapat masagutan ng mga mag-aaral.

1. Subukin, pahina 10

2. Balikan pahina 11

3 Tuklasin pahina 11 hanggang 12

4. Tayahin pahina 16 hanggang 17

5. Karagdagang gawin pahina 18 hanggang 19.

MODULAR DISTANCE LEARNING

Ang mga gawa ng mga bata ay inaasahang isusumite ng mga magulang sa paaralan sa araw na nakatakda para sa kanilang baitang

9:50-10:10

HEALTH BREAK

10:10 - 11:30

ENGLISH

Identity the Soft and Loud Sounds (Animals, Machine, Environment, Transportation)

English 1 Lesson in the BEC Book

Activity 1

Identify the sounds

Activity 2

Determine the source of the sounds

Acitivity 3

Write the source of the sounds

Submit the output or answer sheets of the students to the teacher in school at the scheduled time or deadline.

In going to school, guardians or parents should observed health protocols implemented by IATF, DOH and Deped.

11:30-12:00

FEEDBACK/CONSULTATION

12:00-1:00

LUNCH BREAK

1:00-2:20

ESP

Nakikilala ang sariling:

 1.1. gusto 1.2. interes 1.3. potensyal 1.4. kahinaan 1.5. damdamin / emosyon

ESP 1 Module, Lesson 1 Quarter 1, Week 1

*Pagbasa sa panimula ng Aralin.

*Pagpapaintindi sa mag-aaral ng mga kasanayangkailangan niyang matuutunan

*Pagsasagot ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 1

Panuto: Basahin ang mga salitang nakasulat sa ibaba. Pag-isipan kung saaang kategorya ito kabilang. Isulat ang letra ng sagot sa loob ng tamang kahon.

• Ang pagkilala sa sarili ay pag-alam sa iyong mga gusto, interes, at potensyal. Makatutulong ito upang magawa mo ang mga bagay na gusto o kaya mong gawin na magdudulot sa iyo ng saya.

Gayundin, nararapat na malaman mo ang iyong kahinaan. Ang mga ito ay magdudulot ng lungkot o takot sa iyo. Kailangan mong pag-aralan ang mga bagay na hindi mo kayang gawin.

*Pagsagot ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 2

*Pagsagot ng mga karagdagang gawain na ibinigay ng guro. (activity sheets o worksheets)

*Pagsagot ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 3

Ipakilala ang iyong sarili sa iyong pamilya. Sabihin ang iyong pangalan, edad, hilig o gusto at iyong kahinaan. Banggitin ang dahilan kung bakit mo hilig o gusto ang mga ito. Ilahad mo rin kung kanino mo ito namana.

*Pagsagot ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 

*Pagsagot sa Gawain ang

Gawain sa Pagkatuto

Ipasa ang lahat ng output o sagot ng mga mag-aaral sa guro sa takdang araw at oras na pinag-usapan sa pamamagitan ng pagsasauli sa designated area sa paaralan.

*Sa pagpunta ng mga magulang o guradian sa paaralan ay mahigpit na ipatutupad ang minimum health protocols ng DOH at IATF.

2:20-2:40

HEALTH BREAK

2:40-4:00

ARALING PANLIPUNAN

Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: pangalan, magulang, kaarawan, edad, tirahan, paaralan, iba pang pagkakakilanlan at mga katangian bilang Pilipino

Araling Panlipunan Module, Lesson 1 Quarter 1 Week 1

*Pagbibigay im,pormasyon tungkol sa sarili

Pagsagot sa Pagkatuto

(Pagyamanin Natin)

Sa loob ng kahon, isulat ang iyong pangalan at sa loob ng mga ulap, punan ang mga sumusunod na pangungusap.

Pagsagot sa Pagkatuto

(Isaisip)

Punan ang bawat patlang. Pillin ang sagot sa kahon.

Pagsagot sa Natitirang Gawain

(Isagawa)

Iguhit ang iyong paaralan sa loob ng kahon at isulat ang pangalan sa mga guhit sa ibaba.

(Tayahin)

Panuto. Iguhit mo ang iyong pamilya at kulayan mo ang iyong sarili ng iyong paboritong kulay.

Ipasa ang lahat ng output o sagot ng mga mag-aaral sa guro sa takdang araw at oras na pinag-usapan sa pamamagitan ng pagsasauli sa designated area sa paaralan.

*Sa pagpunta ng mga magulang o guradian sa paaralan ay mahigpit na ipatutupad ang minimum health protocols ng DOH at IATF.

Tuesday

8:30 - 9:50

MTB ONLINE

Pagsabi ng tungkol sa sarili at sariling karanasan (pamilya, alagang hayop, at o paboritong pagkain)

1. Masasabi ang tungkol sa sarili at sariling karanasan

2. Makapagbahagi ng isang maikling kuwento tungkol sa pamilya, alagang hayop o paboritong pagkain

3. Malayang maipahayag ang saloobin  sa pamamagitan ng pagguhit tungkol sa aralin

4. Maipapakita ang pagkagiliw sa aralin sa pamamagitan ng isang tula.

Pagpadala ng larawan ng kanilang paboritong alagang hayop o bagay.

Pagkukuwento tungkol sa kanilang paboritong alagang hayop, pagkain o gamit.

Pagbigkas ng tula tungkol sa kanilang paboritong alagang hayop, pagkain o laruan.

Maaaring magpadala ng larawan o video na nagpapakita ng natatanging talento o kakayahan sa messenger account ng guro

9:50-10:10

HEALTH BREAK

10:10 - 11:30

ENGLISH ONLINE

Identity the Soft and Loud Sounds (Animals, Machine, Environment, Transportation)

English 1 Lesson in the BEC Book

Activity 1

Identify the sounds

Activity 2

Determine the source of the sounds

Acitivity 3

Write the source of the sounds

Submit the output or answer sheets of the students to the teacher in school at the scheduled time or deadline.

In going to school, guardians or parents should observed health protocols implemented by IATF, DOH and Deped.

11:30-12:00

FEEDBACK/CONSULTATION

12:00-1:00

LUNCH BREAK

1:00-2:20

ESP ONLINE

Nakikilala ang sariling:

 1.1. gusto 1.2. interes 1.3. potensyal 1.4. kahinaan 1.5. damdamin / emosyon

ESP 1 Module, Lesson 1 Quarter 1, Week 1

*Pagbasa sa panimula ng Aralin.

*Pagpapaintindi sa mag-aaral ng mga kasanayangkailangan niyang matuutunan

*Pagsasagot ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 1

Panuto: Basahin ang mga salitang nakasulat sa ibaba. Pag-isipan kung saaang kategorya ito kabilang. Isulat ang letra ng sagot sa loob ng tamang kahon.

• Ang pagkilala sa sarili ay pag-alam sa iyong mga gusto, interes, at potensyal. Makatutulong ito upang magawa mo ang mga bagay na gusto o kaya mong gawin na magdudulot sa iyo ng saya.

Gayundin, nararapat na malaman mo ang iyong kahinaan. Ang mga ito ay magdudulot ng lungkot o takot sa iyo. Kailangan mong pag-aralan ang mga bagay na hindi mo kayang gawin.

*Pagsagot ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 2

*Pagsagot ng mga karagdagang gawain na ibinigay ng guro. (activity sheets o worksheets)

*Pagsagot ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 3

Ipakilala ang iyong sarili sa iyong pamilya. Sabihin ang iyong pangalan, edad, hilig o gusto at iyong kahinaan. Banggitin ang dahilan kung bakit mo hilig o gusto ang mga ito. Ilahad mo rin kung kanino mo ito namana.

*Pagsagot ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 

*Pagsagot sa Gawain ang

Gawain sa Pagkatuto

Personal submission by the Ipasa ang lahat ng output o sagot ng mga mag-aaral sa guro sa takdang araw at oras na pinag-usapan sa pamamagitan ng pagsasauli sa designated area sa paaralan.

*Sa pagpunta ng mga magulang o guradian sa paaralan ay mahigpit na ipatutupad ang minimum health protocols ng DOH at IATF.

2:20-2:40

HEALTH BREAK

2:40-4:00

ARALING PANLIPUNAN

ONLINE

Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: pangalan, magulang, kaarawan, edad, tirahan, paaralan, iba pang pagkakakilanlan at mga katangian bilang Pilipino

Araling Panlipunan Module, Lesson 1 Quarter 1 Week 1

Araling Panlipunan Module, Lesson 1 Quarter 1 Week 1

*Pagbibigay im,pormasyon tungkol sa sarili

Pagsagot sa Pagkatuto

(Pagyamanin Natin)

Sa loob ng kahon, isulat ang iyong pangalan at sa loob ng mga ulap, punan ang mga sumusunod na pangungusap.

Pagsagot sa Pagkatuto

(Isaisip)

Punan ang bawat patlang. Pillin ang sagot sa kahon.

Pagsagot sa Natitirang Gawain

(Isagawa)

Iguhit ang iyong paaralan sa loob ng kahon at isulat ang pangalan sa mga guhit sa ibaba.

(Tayahin)

Panuto. Iguhit mo ang iyong pamilya at kulayan mo ang iyong sarili ng iyong paboritong kulay.

Ipasa ang lahat ng output o sagot ng mga mag-aaral sa guro sa takdang araw at oras na pinag-usapan sa pamamagitan ng pagsasauli sa designated area sa paaralan.

*Sa pagpunta ng mga magulang o guradian sa paaralan ay mahigpit na ipatutupad ang minimum health protocols ng DOH at IATF.n school

Wednesday

8:30 - 9:50

MAPEH

Explains the ART is all around and created by different people

A1EL-Ia

1. Nasasabi na ang sining ay makikita sa kapaligiran

2. Natutukoy ang sining na gawa ng tao at sining na gawa ng ibang nilalang at

3. Napapangkat ang mga sining na gawa ng tao at sining na di gawa ng tao.

HEALTH

Nakikilala ang mga masusustansiyang pagkainna mainam sa kanilang kalusugan at kung kalian nila ito kakainin.

Natutukoy ang pagkain na masustansiya sa ating katawan at hindi masustansiya para maiwasan ang pagkakaroon ng sakit sa katawan

H1N-Ia-b-1

Pagbasa ng module (ADM Sining Unang  Markahan-Modyul 1: Nasaan ang Sining)  at pagsagot  sa mga gawain at pagsasanay na nakapaloob dito sa kanilang mga notebook.

Mga Gawaing Nakapaloob sa module na dapat masagutan ng mga mag-aaral.

1. Subukin, pahina 1

2. Tayahin pahina 5 hanggang 6

3. Karagdagang Gawain pahina 7

.

Pagbasa ng module (ADM Health Unang  Markahan-Modyul 1: Nakikilala ang mga Pagkaing Masustansiya at Hindi Masustansiya sa Katawan)  at pagsagot  sa mga gawain at pagsasanay na nakapaloob dito sa kanilang mga notebook.

Mga Gawaing Nakapaloob sa module na dapat masagutan ng mga mag-aaral.

1. Subukin, pahina 1 hanggang 2

2. Pagyamanin pahina 4 hanggang 5  

3. Isaisip pahina 6

4. Tayahin pahina 7

5. Karagdagang Gawain pahina 8

MODULAR DISTANCE LEARNING

Ang mga gawa ng mga bata ay inaasahang isusumite ng mga magulang sa paaralan sa araw na nakatakda para sa kanilang baitang.

MODULAR DISTANCE LEARNING

Ang mga gawa ng mga bata ay inaasahang isusumite ng mga magulang sa paaralan sa araw na nakatakda para sa kanilang baitang.

9:50-10:10

HEALTH BREAK

10:10 - 11:30

SCIENCE

Compare materials according to observable properties, (e.g. color, shape, size, texture, odor, taste)

Science Module 1, Lesson 1

Quarter I, Week 1

Answer “WHAT DO YOU KNOW?

Draw objects as described

WHAT YOU NEED TO KNOW?

Comparing Properties of Matter (Connect the dots and tell what objects are formed then compare)

OBSERVING THE CHART

Note the difference of each matter as what is stated in the chart

Create a VENN Diagram comparing two objects. It could be color, shape, size, texture, odor and taste.

Answer the remaining activities in the module

Submit the output or answer sheets of the students to the teacher in school at the scheduled time or deadline.

In going to school, guardians or parents should observed health protocols implemented by IATF, DOH and Deped.

11:30-12:00

FEEDBACK/CONSULTATION

12:00-1:00

LUNCH BREAK

1:00-2:20

MATH

Demonstrates understanding of whole numbers up to 100, ordinal numbers up to 10th, money up to 100

Math Module 1, Lesson 1

Quarter I, Week 1

*Pagbasa sa panimula ng Aralin.

     *Pagpapaintindi sa mag-aaral ng mga kasanayang kailangan niyang matutunan

Panuto: Bilangin ang mga bilang na ipinapakita ng mga larawan sa talahanayan.

      Panuto: Piliin ang mga letra ng larawan na nagsasabi ng bilang sa kahon. Isulat ang tamang sagot sa kwaderno.

  *Pagsagot ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 1.

  *Pagsasagot ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 2.

      *Pagsasagot ng mga karagdagang gawaing ibinigay ng guro. (activity sheets o performance task)

      *Panonood ng mga programang may kaugnayan sa  aralin (maaaring online o sa telebisyon kung mayroon).

          Panuto: Bilangin ang bawat                  p      pangkat ng larawan. Isulat ang simbolo at pangalan nito sa kwaderno.

*Pagsasagot ng mga karagdagang gawain sa aklat upang higit na malinang ang kasanayan.

 *Pagbibigay diin sa konseptong dapat matutunan.

 Panuto: Piliin at isulat ang tamang letra ng tamang sagot. Isulat ang iyong sagot sa kuwaderno.

Submit the output or answer sheets of the students to the teacher in school at the scheduled time or deadline.

In going to school, guardians or parents should observed health protocols implemented by IATF, DOH and Deped.

2:20-2:40

HEALTH BREAK

2:40-4:00

FILIPINO

Natutukoy ang Iba’t ibang Tunog ng Hayop, Paligid, Sasakyan at Kagamitan

Aklat sa Filipino Unang Baitang

Unang Linggo

Pagsagot sa Pagkatuto

Unang Gawain

Tukuyin ang mga iba’t ibang tunog

Ikalawang Gawain

Isulat ang pinagmulan  ng mga tunog

Ikatliong Gawain

Gumuhit ng isang bagay at ilarawan ang tunog nito

Ipasa ang lahat ng output o sagot ng mga mag-aaral sa guro sa takdang araw at oras na pinag-usapan sa pamamagitan ng pagsasauli sa designated area sa paaralan.

*Sa pagpunta ng mga magulang o guradian sa paaralan ay mahigpit na ipatutupad ang minimum health protocols ng DOH at IATF.

Thursday

8:30 - 9:50

MAPEH ONLINE

MUSIKA

Nakikilala nang wasto ang kaibahan ng tunog at katahimikan

MU1RH-1a-1

PHYSICAL EDUCATION

Creates shapes by using different body parts

PE1BM-Ic-d-2)

Engages in fun and enjoyable physical activities with coordination

PE1PF-Ia-h-2

Pagbasa ng module (ADM Arts Unang  Markahan-Modyul 1:Musika Pagkakaiba ng Tunog at Katahimikan)  at pagsagot sa mga gawain at pagsasanay na nakapaloob dito sa kanilang mga notebook.

Mga Gawaing Nakapaloob sa module na dapat masagutan ng mga mag-aaral.

1. Subukin, pahina 2

2. Tuklasin pahina 3

3. Suriin pahina 4

4. Pagyamanin pahina 5 hanggang 7

5. Isagawa pahina  9 hanggang 10

6. Tayahin pahina 11

Pagkakaroon din ng talakayan gamit ang platform na google meet para sa mas lalong pagkaunawa ng mga ba

Pagbasa ng module (ADM Physical Education Unang  Markahan-Modyul 1: Body Awareness )  at pagsagot sa mga gawain at pagsasanay na nakapaloob dito sa kanilang mga notebook.

Mga Gawaing Nakapaloob sa module na dapat masagutan ng mga mag-aaral.

1. Subukin, pahina 2

2. Pagyamanin pahina 7

3. Subukin pahina 11

Pagkakaroon din ng talakayan gamit ang platform na google meet para sa mas lalong pagkaunawa ng mga bata

SYNCHRONOUS LEARNING gamit ang platform na GOOGLE MEET

SYNCHRONOUS LEARNING gamit ang platform na GOOGLE MEET

9:50-10:10

HEALTH BREAK

10:10 - 11:30

SCIENCE ONLINE

Compare materials according to observable properties, (e.g. color, shape, size, texture, odor, taste)

SCIENCE  Module 1, Lesson 1

Quarter I, Week 1

Answer “WHAT DO YOU KNOW?

Draw objects as described

WHAT YOU NEED TO KNOW?

Comparing Properties of Matter (Connect the dots and tell what objects are formed then compare)

OBSERVING THE CHART

Note the difference of each matter as what is stated in the chart

Create a VENN Diagram comparing two objects. It could be color, shape, size, texture, odor and taste.

Answer the remaining activities in the module

Submit the output or answer sheets of the students to the teacher in school at the scheduled time or deadline.

In going to school, guardians or parents should observed health protocols implemented by IATF, DOH and Deped.

11:30-12:00

FEEDBACK/CONSULTATION

12:00-1:00

LUNCH BREAK

1:00-2:20

MATH ONLINE

Demonstrates understanding of whole numbers up to 100, ordinal numbers up to 10th, money up to 100

Math Module 1, Lesson 1

Quarter I, Week 1

*Pagbasa sa panimula ng Aralin.

     *Pagpapaintindi sa mag-aaral ng mga kasanayang kailangan niyang matutunan

Panuto: Bilangin ang mga bilang na ipinapakita ng mga larawan sa talahanayan.

      Panuto: Piliin ang mga letra ng larawan na nagsasabi ng bilang sa kahon. Isulat ang tamang sagot sa kwaderno.

  *Pagsagot ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 1.

  *Pagsasagot ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 2.

      *Pagsasagot ng mga karagdagang gawaing ibinigay ng guro. (activity sheets o performance task)

      *Panonood ng mga programang may kaugnayan sa  aralin (maaaring online o sa telebisyon kung mayroon).

          Panuto: Bilangin ang bawat                  p      pangkat ng larawan. Isulat ang simbolo at pangalan nito sa kwaderno.

*Pagsasagot ng mga karagdagang gawain sa aklat upang higit na malinang ang kasanayan.

 *Pagbibigay diin sa konseptong dapat matutunan.

 Panuto: Piliin at isulat ang tamang letra ng tamang sagot. Isulat ang iyong sagot sa kuwaderno.

Submit the output or answer sheets of the students to the teacher in school at the scheduled time or deadline.

In going to school, guardians or parents should observed health protocols implemented by IATF, DOH and Deped.

2:20-2:40

HEALTH BREAK

2:40-4:00

FILIPINO ONLINE

Natutukoy ang Iba’t ibang Tunog ng Hayop, Paligid, Sasakyan at Kagamitan

Aklat sa Filipino Unang Baitang

Unang Linggo

Pagsagot sa Pagkatuto

Unang Gawain

Tukuyin ang mga iba’t ibang tunog

Ikalawang Gawain

Isulat ang pinagmulan  ng mga tunog

Ikatliong Gawain

Gumuhit ng isang bagay at ilarawan ang tunog nito

Ipasa ang lahat ng output o sagot ng mga mag-aaral sa guro sa takdang araw at oras na pinag-usapan sa pamamagitan ng pagsasauli sa designated area sa paaralan.

*Sa pagpunta ng mga magulang o guradian sa paaralan ay mahigpit na ipatutupad ang minimum health protocols ng DOH at IATF.

Friday

9:30 - 11:30

Revisit all modules and check if all required tasks are done.

Self-assessment task , Portfolio, Reflective Journal

1:00 - 4:00

Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

Other Learning Area Task Inclusive for Education

4:00 onwards

Family Time