Лабораторна робота №3

 Вимірювання розмірів малих тіл методом рядів.

Мета.

Навчальна. Навчитися визначити методом рядів діаметр горошини, діаметр пшоняного зернятка, товщину нитки.

Розвиваюча. Розвивати цікавість, бажання самостійно проводити експериментальні дослідження.

Виховна. Виховувати культуру проведення експерименту та оформлення результатів.

Тип уроку. Комбінований.

Дидактичні матеріали:

• Підручник. Фізика 7 клас, Бар'яхтар В. Г. Довгий С. О., видавництво "Ранок"
• Зошит для лабораторних робіт. Фізика 7, Ф.Я.Божинова, О.О. Кірюхіна
• Обладнання для лабораторної роботи (лінійка, невеликі посудини із пшоном і горохом, нитка (№10) завдовжки близько 50 см).

План

Хід уроку

1. Організаційний момент. Актуалізація опорних знань.

 Перевірка домашнього завдання.

2. Метод рядів.

 Метод рядів. Вимірювання лінійних розмірів малих тіл здійснюють методом рядів.       

Метод рядів для вимірювання розмірів тіл застосовують у тих випадках, коли ціна поділки шкали приладу не дозволяє провести вимірювання з достатньою точністю. Наприклад, коли ціна поділки шкали приладу більша або може бути порівняна з розміром, який необхідно виміряти.

Визначення розміру d малого тіла методом рядів: 

1) утворити ряд, — наприклад, викласти зернятка впритул одне до одного або намотати нитку багато разів на стрижень для ручки таким чином, щоб витки були розташовані в один ряд і впритул один до одного ;

2) виміряти довжину L ряду;

3) порахувати кількість N тіл або витків у ряді;

4) знайти відношення:

Точність вимірювання буде залежати від кількості тіл N та ціни поділки вимірювального приладу C: чим більше тіл використовується при розрахунку, та чим менша ціна поділки вимірювального приладу, тим більш точні отримуємо результати. Даний метод використовується для визначення розмірів малих тіл (діаметра горошини чи зерна маку, діаметра тонкого дроту, товщини аркуша паперу...)  

3. Лабораторна робота №3: "Вимірювання розмірів малих тіл різними способами".

Мета. Визначити методом рядів діаметр горошини, діаметр пшоняного зернятка, товщину нитки.

Обладнання. Лінійка, невеликі посудини із пшоном і горохом, нитка (№10) завдовжки близько 50 см.

Лабораторну роботу виконайте згідно плану в зошиті на друкованій основі (ст. 7).

4. Запитання до уроку.

Запитання 10.1. У яких випадках застосовують метод рядів? Від чого залежатиме точність вимірювання даним методом?

Запитання 10.2. Як визначити середній діаметр макового зернятка?

Запитання 10.3. Запропонуйте спосіб визначення товщини нитки для шиття.

Запитання 10.4. Як визначити товщину паперового листка учнівського зошита?

Запитання 10.5. Запропонуйте швидкий спосіб наближеного підрахунку літер у книзі.

Запитання 10.6. Як за допомогою мікроскопа можна визначити розмір клітини рослини?

Запитання 10.7. Хлопчик виміряв масу монети. Що слід зробити, щоб отримати якнайточніший результат?

5. Домашнє завдання.

Підручник. §4-5 - повторити.

Домашня лабораторна робота №3: “Вимірювання розмірів малих тіл різними способами".

Усне опитування по запитаннях до уроку.

6. Перевір себе.

7. Для допитливих.

Експериментальні задачі:

Задача 10.1.Е. Як, використовуючи тільки лінійку з міліметровими поділками, визначити довжину дроту пружини, не розмотуючи її.