기본적인 내장 센서가 들어 있어 빠른 프로토타이핑이 가능해야 한다. 다양한 튜토리얼과 오픈소스를 구할 수 있어야 한다. 네트워크 기능을 사용할 수 있어야 한다. 직관적 사용성을 가지고 있어야 한다. 비용적 면에서 보편 교육이 사용하기 어렵지 않아야 한다. 다양한 센서를 연결해 확장성을 가질 수 있어야 한다. 컴퓨터에서 분리하여 별도 전원을 장착하여 이동성을 가질 수 있어야 한다. 실제적 은유적으로 개념을 만들어 볼 수 있는 센서를 선택한다. Chapter 6 _ 프로그램 실행 이 챕터에서는 위 연구와 프로그램 도출을 기반으로 한국문화예술교육진흥원, 인천문화재단이 협력하여 실행한 문화예술교육자 및 예술가, 교사 대상의 연수를 실행한 기록이다. 프로그램은 크게 5개의 모듈로 구성되어 있으며 프로그램을 개요 - 과정(간략한 전체소개) - 과정 읽기(과정 속에서 집중할 부분)의 형태로 기록하였다. 연수 개요 일자 : 7월 25일(목)-26일(금) 장소 : 인천아트플랫폼 대상 : 인천 지역 문화예술교육자, 예술가, 교사 등 <데이터와 연산장치>는 정보기술의 발전과 함께 점점 그 중요성이 부각되고 있는 데이터와 그 데이터를 다른 감각으로 변환시키는 전자 장치를 통해 정보기술을 문화예술적 관점으로 전환하고 활용하는 방법을 모색하는 프로그램이다. 데이터라는 현재의 주요한 기술적 물질과 그 데이터를 틀 짓는 장치를 중심에 놓는 연수이다. 이 연수에서는 관련된 기술의 세부적 습득보다 데이터, 그리고 데이터를 연산하는 장치에 대한 전반적 메커니즘을 이해하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 정보기술사회를 이해하는 새로운 관점과 리터러시의 전환에 중점을 둔다. 연수 시간표 일시 시간 교육주제 주요내용 교육강사 DAY 1 10:00-12:00 2 데이터와 연산장치를 위한 101 ㅇ 몸으로 감각하고 연산하고 작동하기를 통해 인터페이스, 센서, 연산, 데이터에 대해 이야기하기 언메이크랩 (송수연, 최빛나) 13:00-15:00 2 메타미디어 엑서사이즈 1 ㅇ 0/1의 감각의 변환을 통해 컴퓨팅 사유의 근육 만들기 : 디지털 신호를 만드는 소자를 관찰하고 0/1의 의미를 다양한 감각과 관점으로 변환해 본다. 프로토룸 (김승범, 후니다킴) 15:00-17:00 2 메타미디어 엑서사이즈 2 ㅇ 0/1의 직조를 통해 컴퓨팅 사유의 근육 만들기 : 0/1을 더 높은 단계로 추상화하는 코딩언어 생각과 표현의 확장으로서의 코딩과 코드의 의미 프로토룸 (김승범, 후니다킴) 17:00-18:00 1 피드백하기 ㅇ 0/1에 대한 새로운 감각과 관점을 기반으로 회고 프로토룸 (김승범, 후니다킴) 18:00-20:00 2 방과 후 클리닉 ㅇ 기술 융복합 문화예술교육을 시작하는 분들을 위한 자율적 토크 시간 ㅇ 메이키 메이키를 활용해 문턱 낮춰보기 장혜진 DAY 2 10:00-12:00 2 데이터 다다 1 ㅇ 범용적으로 사용되고 있는 마이크로 컨트롤러(마이크로 비트)를 이용해 연산장치로 만들고 이 장치의 센서를 통해 수신된 데이터를 다른 감각으로 변환해 본다 언메이크랩 (송수연, 최빛나) 13:00-16:00 3 데이터 다다 2 ㅇ 범용적으로 사용되고 있는 마이크로 컨트롤러(마이크로 비트)를 이용해 연산장치로 만들고 이 장치의 센서를 통해 수신된 데이터를 다른 감각으로 변환해 본다 언메이크랩 (송수연, 최빛나) 16:00-18:00 2 데이터 사회의 풍경들 & 피드백하기 ㅇ 현재의 데이터 사회의 풍경을 사회적 이슈, 미디어 아트 작품 등을 통해 이야기 한다. ㅇ 데이터 다다에서 다룬 감각과 관점을 기반으로 회고 언메이크랩 (송수연, 최빛나) Module 1 사전 과제 및 자료 * 개요 <데이터와 연산장치>는 이틀간 12시간으로 예정되어 있던 프로그램이었으나, 12시간으로는 다룰 수 있는 내용에 한계가 있다는 판단으로 16시간으로 확대하였다. 그럼에도 전자적 장치와 코드를 구현하는 기능적 지식 위주의 연수가 되기 쉽다는 판단에 그것을 보완할 수 있는 사전 과제와 자료가 주어졌다. 사전 과제는 <감각적 사파리>라는 이름의 액티비티로 주어졌으며 참조 자료는 데이터와 미디어 장치를 활용하여 데이터 기반 예술을 가능성을 직관적으로 이해할 수 있는 작품과 데이터 사회의 사회적 이슈를 이해할 수 있게 하는 미디어 아트 작업들이 주어졌다. 또한 본 연수와 관련된 내용을 다루는 TED 영상과 영화가 주어졌다. 이 중 <감각적 사파리>와 <미디어 아트>에 대한 내용만 이 보고서에 싣는다. 과정 1 사전 과제 안내 참여자들에게 이메일 공지 감각적 사파리 지시문 전달 사전 참고 영상 자료 (링크) 전달 2 감각적 사파리 (지시문 수행 요청) 특정 공간, 장소에서 청각, 시각, 촉각, 후각, 미각 등 몸의 감각 기관 또는 스마트폰을 사용해서 데이터를 수집하고 수집 데이터를 드로잉으로 표현하고 제목을 붙여 오는 것이 사전 준비 과제로 제안되었다 3 3-1 미디어 아트 작업 감상 요청 여러가지 미디어 아트 영상을 보면서 데이터, 연산장치, 데이터 사회, 코드 등이 어떤 의미로 연결될 수 있을지 생각해 볼 수 있도록 배치했다. 3-2 TED 영상 감상 요청 감각, 알고리즘, 오픈 데이터에 대해 생각해 볼 수 있는 영상이 제공되었다 3-3 영화 감상 요청 <미움 받는 사람들> 사물 인터넷, 안면 인식, 백도어, SNS 문화, 해쉬태그 , 감정의 데이터적 흐름, 코드화된 자연, 기술적 재난 등에 대해 생각해 볼 수 있는 영화이다. 과정 읽기 2 사전 과제 _ <감각적 사파리>를 위해 전달된 지시문 <지시문> 엽서 정도 사이즈의 종이와 펜을 준비해 주세요. 당신이 있는 공간에 집중해 주세요. 실내여도 좋고 실외여도 좋습니다. 살고 있는 동네, 학교, 평소 다니는 길, 모두 상관 없습니다. 감각 기관 중 하나로 그 공간의 데이터를 채집해 주세요 청각, 시각, 촉각, 후각, 미각 등 몸의 감각 기관을 사용할 수도 있고 이제는 몸처럼 여겨지는 스마트폰의 감각기관을 사용할 수도 있습니다. 데이터를 채집하였다면 그 데이터를 드로잉 해주세요. 드로잉을 할 때는 자신의 시각화 기준을 가지고 드로잉 해주세요. 어떤 감각을 사용했는지, 어떤 데이터를 채집해 드로잉 했는지 적고 제목을 붙여 주세요. 당신이 완성한 감각적 사파리의 결과물을 들고와 주시길 바랍니다. (참조 이미지_ 데니스 우드의 ‘모든 것은 노래한다 : 이야기 하는 지도들’ 중 2컷 ) * 3 사전 자료 _ 미디어 아트 12작품에 대한 감상 요청 워크숍과 연결하여 생각해 보면 좋을 미디어 아트 작업을 사전에 보내주고 각각의 작업들이 데이터, 연산장치, 데이터 사회, 코드 등과 어떤 의미로 연결될 수 있을지 생각해 보도록 요청했다. 미디어 아트 작품으로 첨부된 자료는 아래와 같다. (각 작업들은 모두 인터넷에서 영상을 확인할 수 있다) Musical Slackline * Internet machine * An Internet * Cloud piano * Immaterial * Random Darknet Shopper* Camera restricta * What Shall We Do Next? * stranger vision * A bite of me * Module 2 몸으로 감각하고 연산하고 작동하기 * 개요사전 과제 <감각적 사파리> 작업을 서로 소개하고, <몸으로 감각하고 연산하고 작동하기>를 통해 인터페이스, 센서, 연산, 데이터에 대해 직관적으로 이해하게 한다. 이를 통해 <데이터와 연산장치>라는 주제가 전자 장치나 디지털 장치만을 의미하는 것이 아님을 전달한다. 과정 0 사전 과제 <감각적 사파리> 작업을 서로 공유 하며 소개하기 *아래 사진 참조 1 몸으로 정보 전달 시스템 만들기 의자 배치 (6-7줄, 3열) 준비물 (의자, A4용지, 펜, 테이프) *사진 참조 2 몸을 정보 처리 장치로 놓기 (활동의 이해) 몸을 정보 처리 장치로 설정하고 데이터를 보낸다. 몸으로 감각하고 연산하기를 위한 주의 사항 전달 몸을 통해 정보가 흘러 갈 수 있도록 자리 정리 몸으로 감각(촉각)하는 데이터를 앞 사람에게 실시간으로 전달한다. 3 몸으로 정보 처리 하기 1 몸으로 감각하고 연산하기 (1차 실험) 뒤쪽부터 앞쪽으로 데이터를 전달하는 방식 데이터는 처리 가능한 그림 형태로 전달되었다. 수행후 함께 관찰하며 무엇이 누락되고, 어디에서 오류가 일어나고 있는지를 관찰한다. 4 오류(노이즈)의 발견 연산 과정에서 오류와 노이즈가 발생하는 것을 수정해 본다. (데이터 처리를 위한 자리 순서 바꾸기) 5 몸으로 정보 처리 하기 2 몸으로 감각하고 연산하기 (2차 실험) 1차의 감각을 기억하고 정보 처리 과정을 개선해 본다. 6 회고와 확장 몸으로 감각할 때, 정보를 처리할 때 느낀점을 회고한다. - 어떤 것이 정보를 입력하고 출력하는데 방해요소가 되었나? - 정보를 더 잘 전달하기 위한 조건들 - 인간과 기계를 동일한 정보 처리 장치로 놓음으로써 인공지능 등의 기틀을 놓은 사이버네틱스 소개