Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка
історичний факультет
кафедра всесвітньої історії

  1. Загальна інформація про курс

Назва курсу,
мова викладання

Історія середніх віків

українська мова

Викладач

О. А. Юга, кандидат історичних наук, старший викладач кафедри всесвітньої історії

Профайл викладача

http://kvi.kpnu.edu.ua/iuha-oleksandr-anatoliiovych/ 

E-mail:

juha@kpnu.edu.ua 

Сторінка курсу в MOODLE

https://moodle.kpnu.edu.ua/course/view.php?id=19567   

Консультації

відповідно до графіку індивідуальних консультацій, що розміщений на інформаційному стенді кафедри всесвітньої історії

  1. Анотація до курсу

Однією з навчальних дисциплін, що пропонуються до вивчення здобувачам вищої освіти історичного факультету                 ОС “Бакалавр” є “Історія середніх віків”. Навчальна дисципліна є складовою частиною всесвітньої історії, а її вивчення дає можливість підійти до глибокого розуміння і бачення розвитку історії людства як єдиного процесу. Окрім того, поглиблене вивчення історії середньовічної Європи дозволяє зрозуміти витоки, передумови і причини багатьох подій європейської історії нового часу.

Програма вивчення навчальної дисципліни «Історія середніх віків» ґрунтується на застосуванні історичного, проблемно-хронологічного, порівняльно-історичного та історико-типологічного методів історичних досліджень та укладена відповідно до освітніх програм підготовки фахівців освітнього рівня “Бакалавр” спеціальностей  032 Історія та археологія,  014 Середня освіта (Історія) та 014 Середня освіта (Історія та правознавство).

  1. Мета та цілі курсу

Метою викладання навчальної дисципліни “Історія середніх віків” є засвоєння здобувачами вищої освіти ОС “Бакалавр” системи знань про закономірності та особливості розвитку народів і країн Європи з останньої третини V до кінця ХV ст. як органічної і нерозривної складової розвитку світової цивілізації.

Основні цілі (завдання):

  • визначити предмет і завдання курсу, а також основні поняття та терміни;
  • висвітлити місце і роль дисципліни в системі історичних наук;
  • показати зв’язок дисципліни з іншими історичними та неісторичними науками;
  • визначити прикметні риси типологічних моделей соціально-економічного й політичного розвитку суспільств Європи, специфіку їх соціальної стратифікації;
  • виявити спільне і відмінне у розвитку соціально-економічних відносин в країнах Європи доби середньовіччя;
  • з’ясувати загальні закономірності й специфіку політичного і духовно-культурного розвитку європейських країн (Франції, Англії, Німеччини, Італії, Іспанії, Португалії, Швеції та ін.);
  • продемонструвати роль релігійного фактору у політичному і духовному житті європейського суспільства;
  • показати конкретно-історичний розвиток країн, визначальних процесів, явищ, подій;
  • вдосконалити уміння студентів працювати з джерелами;
  • сприяти засвоєнню студентами хронології та основних наукових понять;
  • закріпити навички роботи з історичною картою.

  1. Формат курсу

Нормативна навчальна дисципліна. Дисципліна професійної підготовки.

  1. Результати навчання

Згідно з вимогами освітньо-професійних програм історичного факультету ОС “Бакалавр” здобувачі вищої освіти повинні:

знати:

  • хронологію подій і понятійний апарат;
  • закономірності та особливості соціально-економічного й суспільно-політичного  розвитку європейського континенту доби середньовіччя;
  • взаємозв’язок між фактами, подіями, явищами і процесами у минулому та сучасності.

уміти:

  • володіти професійними навичками синтезу, аналізу, порівняння, переходу від абстрактного  до конкретного при вивченні історичних фактів і явищ;
  • з’ясовувати причинно-наслідкові зв’язки подій і явищ вітчизняної й світової історії; прогнозувати і моделювати альтернативні варіанти розгортання історичних подій;
  • працювати із джерельним матеріалом, використовувати його при висвітленні тих чи інших питань;
  • відтворювати основний зміст окремих питань (проблем) вітчизняної та світової історії;
  • пояснювати за допомогою цивілізаційного методу особливості історичного розвитку країн Європи;
  • визначити значення політичних, економічних, культурних, духовних чинників в історичному процесі.

  1. Обсяг і ознаки курсу

Найменування показників

Характеристика навчального курсу

денна форма навчання

Освітня програма, спеціальність

Історія, 032 Історія та археологія

Середня освіта (Історія),

014 Середня освіта (Історія)

Середня освіта (Історія та правознавство),

014 Середня освіта (Історія)        

Рік навчання/ рік викладання

другий /2022-2023

другий /2022-2023

Семестр вивчення

третій

третій

нормативна/вибіркова

нормативна

нормативна

Кількість кредитів ЄКТС

6 кредитів ЄКТС

5 кредитів ЄКТС

Загальний обсяг годин

180 год.

150 год.

Кількість годин навчальних занять

90 год.

74 год.

Лекційні заняття

50 год.

50 год.

Практичні заняття

0 год.

0 год.

Семінарські заняття

40 год.

24 год.

Лабораторні заняття

0 год.

0 год.

Самостійна та індивідуальна робота

90 год.

76 год.

Форма підсумкового контролю

іспит

іспит

Заочна форма навчання

Найменування показників

Характеристика навчального курсу

заочна форма навчання

Освітня програма, спеціальність

Середня освіта (Історія та правознавство),

014 Середня освіта (Історія)

Середня освіта (Історія та правознавство),

014 Середня освіта (Історія)

Рік навчання/ рік викладання

перший /2022-2023

другий /2022-2023

Семестр вивчення

другий

третій

нормативна/вибіркова

нормативна

нормативна

Кількість кредитів ЄКТС

2 кредити ЄКТС

3 кредити ЄКТС

Загальний обсяг годин

60 год.

90 год.

Кількість годин навчальних занять

6 год.

8 год.

Лекційні заняття

4 год.

4 год.

Практичні заняття

0 год.

0 год.

Семінарські заняття

2 год.

4 год.

Лабораторні заняття

0 год.

0 год.

Самостійна та індивідуальна робота

54 год.

82 год.

Форма підсумкового контролю

іспит

  1. Пререквізити курсу

Вивченню дисципліни “Історія середніх віків” передували такі освітні компоненти як “Історія України”, “Археологія”, “Історія Стародавнього світу”, “Історія Греції та Риму”. Їх вивчення дозволило сформувати у здобувачів вищої освіти систему знань про вплив античного спадку на соціально-економічний й суспільно-політичний розвитку європейських країн доби середньовіччя, а також співставляти їх з подібними процесами в історії України зазначеного періоду.

  1. Технічне й програмне забезпечення /обладнання

Вивчення курсу не потребує використання програмного забезпечення, крім загальновживаних програм і операційних систем.

  1.  Політика курсу

Для успішного проходження курсу та складання контрольних заходів необхідним є вивчення навчального матеріалу за кожною темою. Кожен здобувач вищої освіти повинен ознайомитися і слідувати “Положенню про дотримання академічної доброчесності науково-педагогічними працівниками та здобувачами вищої освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка”, “Статуту і Правил внутрішнього розпорядку Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка”.

Зокрема, для успішного засвоєння програмного матеріалу студент зобов’язаний[1]*:

– не запізнюватися на заняття;

– не пропускати заняття, а в разі хвороби надати довідку;

– самостійно вивчити матеріал пропущеного заняття;

– конструктивно підтримувати зворотній зв’язок на всіх заняттях;

– брати активну участь у навчальному процесі;

– своєчасно і акуратно виконувати індивідуальні науково-дослідні завдання;

– відключити мобільний телефон під час занять;

– участь у контрольних заходах (поточний контроль, модульний контроль, контроль самостійної роботи; підсумковий контроль);

– будь-яке копіювання або відтворення результатів чужої праці, якщо тільки робота не має груповий формат, використання завантажених з Інтернету матеріалів кваліфікується як порушення норм і правил академічної доброчесності та передбачає притягнення винного до відповідальності, у порядку, визначеному чинним законодавством та Положенням про дотримання академічної доброчесності науково-педагогічними працівниками та здобувачами вищої освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.

Результатом невиконання та / або недотримання правил може бути оцінка «незадовільно» за курс.

Схема курсу

Денна форма навчання

Спеціальність 032 Історія та археологія за освітньо-професійною програмою Історія

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

Разом

у тому числі

лекційні заняття

 практичні

заняття

семінарські заняття

лабораторні заняття

самостійна робота

індивідуальна робота

Змістовий модуль 1. Народи і країни Європи в V – середині ХІ cтоліть

Тема 1. Доба середньовіччя в історії людства

2

      2

Тема 2. «Велике переселення народів» і виникнення «варварських королівств» в Західній Європі

2

2

Тема 3. Германські племена в перших століттях н.е.

 (за творами Юлія Цезаря та Корнелія Тацита)

2

2

Тема 4. Гунни в добу «Великого переселення народів»

2

2

Тема 5. Держава франків за часів Меровингів

2

2

2

Тема 6. Держава франків за часів Каролінгів

2

2

2

Тема 7. Населення Скандинавії в раннє середньовіччя

2

Тема 8. Візантійська імперія в V – першій половині VII cт.

2

2

2

Тема 9. Візантія в другій половині VII – першій половині IX ст.

2

2

Тема 10. Південні і західні слов’яни в V – на поч. ІХ cт.

2

Тема 11. Населення Піренейського півострова в раннє середньовіччя. Італія в VІ – VIII cт.

2

Тема 12. Західна Європа наприкінці раннього середньовіччя

2

2

Тема 13. Візантійська імперія в ІХ – ХІ ст.

2

2

Тема 14. Франція в ІХ – ХІ ст.

2

2

2

Тема 15. Англія V – середини XI ст.

2

2

2

Тема 16. Італія VIII – X ст.

2

2

Тема 12. Німеччина в ІХ – ХІ ст.

2

2

2

Тема 13. Південні слов’яни в ІХ – ХІ ст.

2

Тема 14. Релігія і церква в добу раннього середньовіччя

2

Тема 15. Культура Європи в добу раннього середньовіччя

2

Змістовий модуль 2. Особливості соціально-економічного й

суспільно-політичного розвитку країн Європи у другій половині XI – XV ст.

Тема 1. Історичні передумови виникнення міст у Західній Європі та особливості їх розвитку

4

2

2

Тема 2. Хрестові походи та їх історичне значення

4

2

2

Тема 3. Англія в XI – XIII ст.

2

2

2

Тема 4. Франція в XI – XIII ст.

2

2

2

Тема 5. Німеччина в XI – XIII ст.

2

2

2

Тема 6. Італія в XI – XIII ст.

2

4

Тема 7. Країни Піренейського півострова в XI – XIII ст.

4

Тема 8. Англія в XIV – XV ст.

2

2

2

Тема 9. Франція в XIV – XV ст.

2

2

2

Тема 10. Столітня війна

2

4

Тема 11. Німеччина в XIV – XV ст.

2

2

2

Тема 12. Італія в XIV – XV ст.

2

2

2

Тема 13. Іспанія та Португалія в XIV – XV ст.

4

Тема 14. Скандинавські країни в XIV – XV  ст.

4

Тема 15. Візантія наприкінці XIII – середині XV ст.

2

4

Тема 16. Християнська церква в житті пізньосередньовічної Європи

2

2

4

Тема 17. Раннє Відродження і гуманізм в Італії   (XIV – XV ст.)

4

Разом  годин

180

50

40

90

Спеціальність 014 Середня освіта (Історія) за освітньо-професійною програмою Середня освіта (Історія)

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

Разом

у тому числі

лекційні заняття

 практичні

заняття

семінарські заняття

лабораторні заняття

самостійна робота

індивідуальна робота

Змістовий модуль 1. Народи і країни Європи в V – середині ХІ cтоліть

Тема 1. Доба середньовіччя в історії людства

2

      2

Тема 2. «Велике переселення народів» і виникнення «варварських королівств» в Західній Європі

2

2

Тема 3. Германські племена в перших століттях н.е.

 (за творами Юлія Цезаря та Корнелія Тацита)

2

2

Тема 4. Гунни в добу «Великого переселення народів»

2

Тема 5. Держава франків за часів Меровингів

2

2

2

Тема 6. Держава франків за часів Каролінгів

2

2

2

Тема 7. Населення Скандинавії в раннє середньовіччя

2

Тема 8. Візантійська імперія в V – першій половині VII cт.

2

4

2

Тема 9. Візантія в другій половині VII – першій половині IX ст.

2

Тема 10. Південні і західні слов’яни в V – на поч. ІХ cт.

2

Тема 11. Населення Піренейського півострова в раннє середньовіччя. Італія в VІ – VIII cт.

2

Тема 12. Західна Європа наприкінці раннього середньовіччя

2

Тема 13. Візантійська імперія в ІХ – ХІ ст.

2

2

Тема 14. Франція в ІХ – ХІ ст.

2

2

2

Тема 15. Англія V – середини XI ст.

2

2

2

Тема 16. Італія VIII – X ст.

2

2

Тема 12. Німеччина в ІХ – ХІ ст.

2

2

2

Тема 13. Південні слов’яни в ІХ – ХІ ст.

2

Тема 14. Релігія і церква в добу раннього середньовіччя

2

2

Тема 15. Культура Європи в добу раннього середньовіччя

2

Змістовий модуль 2. Особливості соціально-економічного й

суспільно-політичного розвитку країн Європи у другій половині XI – XV ст.

Тема 1. Історичні передумови виникнення міст у Західній Європі та особливості їх розвитку

4

2

2

Тема 2. Хрестові походи та їх історичне значення

4

4

2

Тема 3. Англія в XI – XIII ст.

2

2

2

Тема 4. Франція в XI – XIII ст.

2

2

2

Тема 5. Німеччина в XI – XIII ст.

2

2

2

Тема 6. Італія в XI – XIII ст.

2

4

Тема 7. Країни Піренейського півострова в XI – XIII ст.

4

Тема 8. Англія в XIV – XV ст.

2

2

2

Тема 9. Франція в XIV – XV ст.

2

2

2

Тема 10. Столітня війна

2

2

4

Тема 11. Німеччина в XIV – XV ст.

2

2

2

Тема 12. Італія в XIV – XV ст.

2

2

2

Тема 13. Іспанія та Португалія в XIV – XV ст.

4

Тема 14. Скандинавські країни в XIV – XV  ст.

4

Тема 15. Візантія наприкінці XIII – середині XV ст.

2

4

Тема 16. Християнська церква в житті пізньосередньовічної Європи

2

4

Тема 17. Раннє Відродження і гуманізм в Італії   (XIV – XV ст.)

4

Разом  годин

180

50

40

90

Спеціальність 014 Середня освіта (Історія) за освітньо-професійною програмою Середня освіта (Історія та правознавство)

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

Разом

у тому числі

лекційні заняття

 практичні

заняття

семінарські заняття

лабораторні заняття

самостійна робота

індивідуальна робота

Змістовий модуль 1. Народи і країни Європи в V – середині ХІ cтоліть

Тема 1. Доба середньовіччя в історії людства

2

      2

Тема 2. «Велике переселення народів» і виникнення «варварських королівств» в Західній Європі

2

2

Тема 3. Германські племена в перших століттях н.е.

 (за творами Юлія Цезаря та Корнелія Тацита)

2

Тема 4. Гунни в добу «Великого переселення народів»

2

Тема 5. Держава франків за часів Меровингів

2

2

2

Тема 6. Держава франків за часів Каролінгів

2

2

Тема 7. Населення Скандинавії в раннє середньовіччя

2

Тема 8. Візантійська імперія в V – першій половині VII cт.

2

2

2

Тема 9. Візантія в другій половині VII – першій половині IX ст.

2

Тема 10. Південні і західні слов’яни в V – на поч. ІХ cт.

2

Тема 11. Населення Піренейського півострова в раннє середньовіччя. Італія в VІ – VIII cт.

2

Тема 12. Західна Європа наприкінці раннього середньовіччя

2

Тема 13. Візантійська імперія в ІХ – ХІ ст.

2

2

Тема 14. Франція в ІХ – ХІ ст.

2

2

2

Тема 15. Англія V – середини XI ст.

2

2

Тема 16. Італія VIII – X ст.

2

2

Тема 12. Німеччина в ІХ – ХІ ст.

2

2

2

Тема 13. Південні слов’яни в ІХ – ХІ ст.

2

Тема 14. Релігія і церква в добу раннього середньовіччя

2

Тема 15. Культура Європи в добу раннього середньовіччя

2

Змістовий модуль 2. Особливості соціально-економічного й

суспільно-політичного розвитку країн Європи у другій половині XI – XV ст.

Тема 1. Історичні передумови виникнення міст у Західній Європі та особливості їх розвитку

4

2

2

Тема 2. Хрестові походи та їх історичне значення

4

2

2

Тема 3. Англія в XI – XIII ст.

2

2

2

Тема 4. Франція в XI – XIII ст.

2

2

2

Тема 5. Німеччина в XI – XIII ст.

2

2

2

Тема 6. Італія в XI – XIII ст.

2

2

Тема 7. Країни Піренейського півострова в XI – XIII ст.

2

Тема 8. Англія в XIV – XV ст.

2

2

2

Тема 9. Франція в XIV – XV ст.

2

2

2

Тема 10. Столітня війна

2

2

Тема 11. Німеччина в XIV – XV ст.

2

2

2

Тема 12. Італія в XIV – XV ст.

2

2

Тема 13. Іспанія та Португалія в XIV – XV ст.

2

Тема 14. Скандинавські країни в XIV – XV  ст.

2

Тема 15. Візантія наприкінці XIII – середині XV ст.

2

2

Тема 16. Християнська церква в житті пізньосередньовічної Європи

2

2

Тема 17. Раннє Відродження і гуманізм в Італії   (XIV – XV ст.)

4

Разом  годин

150

50

24

76

Заочна форма навчання

Спеціальність 014 Середня освіта (Історія) за освітньо-професійною програмою Середня освіта (Історія та правознавство)

 

1 курс, II семестр

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

Разом

у тому числі

лекційні заняття

 практичні

заняття

семінарські заняття

лабораторні заняття

самостійна робота

індивідуальна робота

Змістовий модуль 1. Народи і країни Європи в V – середині ХІ cтоліть

Тема 1. Доба середньовіччя в історії людства

4

Тема 2. «Велике переселення народів» і виникнення «варварських королівств» в Західній Європі

2

4

Тема 3. Держава франків за часів Меровингів

2

2

Тема 4. Держава франків за часів Каролінгів

4

Тема 5. Візантійська імперія в V – VIII cт.

4

Тема 6. Південні і західні слов’яни в V – на поч. ІХ cт.

4

Тема 7. Населення Піренейського півострова в раннє середньовіччя. Італія в VІ – VIII cт.

4

Тема 8. Європа в ІХ – ХІ ст. Виникнення Угорської держави. Чехія і Польща в ІХ  – ХІ ст.

4

Тема 9. Візантійська імперія в ІХ – ХІ ст.

4

Тема 10. Франція в ІХ – ХІ ст.

4

Тема 11. Германія, Італія і папство наприкінці ІХ – першій половині ХІ ст.

4

Тема 12. Суспільно-політичний устрій країн Європи в добу раннього середньовіччя

2

4

Тема 13. Південні слов’яни в ІХ – ХІ ст.

4

Тема 14. Культура Європи в добу раннього середньовіччя

4

Разом  годин

60

4

2

54

2 курс, I семестр

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

Разом

у тому числі

лекційні заняття

 практичні

заняття

семінарські заняття

лабораторні заняття

самостійна робота

індивідуальна робота

Змістовий модуль 2. Особливості соціально-економічного й

суспільно-політичного розвитку країн Європи у другій половині XI – XV ст.

Тема 1. Історичні передумови виникнення міст у Західній Європі та особливості їх розвитку

2

4

Тема 2. Хрестові походи та їх історичне значення

2

6

Тема 3. Англія в XI – XIII ст.

6

Тема 4. Франція в XI – XIII ст.

6

Тема 5. Німеччина в XI – XIII ст.

4

Тема 6. Італія в XI – XIII ст.

4

Тема 7. Країни Піренейського півострова в XI – XIII ст.

6

Тема 8. Англія в XIV – XV ст.

2

4

Тема 9. Франція в XIV – XV ст.

4

Тема 10. Столітня війна

6

Тема 11. Німеччина в XIV – XV ст.

4

Тема 12. Італія в XIV – XV ст.

4

Тема 13. Іспанія та Португалія в XIV – XV ст.

4

Тема 14. Скандинавські країни в XIV – XV  ст.

6

Тема 15. Візантія наприкінці XIII – середині XV ст.

4

Тема 16. Християнська церква в житті пізньосередньовічної Європи

2

4

Тема 17. Раннє Відродження і гуманізм в Італії   (XIV – XV ст.)

6

Разом  годин

90

4

4

82

Рекомендована література:

Змістовий модуль 1

Основна:

Балух  В.О., Коцур В.П. Історія середніх віків. Т.1. Чернівці, 2010.

Войтович Л., Козак Н., Овсінський Ю., Чорний М. Medium aevum: середні віки.  Львів, 2010.

Войтович Л.(та ін.) Історія Візантії. Вступ до візантиністики. Львів, 2011.

Гуревич А. Я., Харитонов Д. Э. История средних веков. Учебник. Москва, 1995.

Гутнова Е.В. Историография истории средних веков. / Изд. 2-е, перераб. и доп. Москва, 1985.

Иллюстрированная энциклопедия. История средних веков. Москва, 2004.

История Европы. Т. 2. Под ред. Е. В. Гутновой. Москва, 1992.

История крестьянства в Европе.Эпоха феодализма. Т.1. Формирование зависимого крестьянства. Москва, 1985.

История средних веков. Составитель М. М. Стасюлевич.  Т. 1. Санкт-Петербург, Москва,2001; Т.2. Санкт-Петербург, Москва, 2001.

История средних веков /  Под ред. С. Д. Сказкина. Т.1. Москва, 1961.

История средних веков / Под ред. С. Н. Карпова.  Москва, 1998.

История южных и западных славян. Под ред. Г. Ф. Матвеева и З. С. Ненашевой. Т. 1.  Москва, 2001.

Історія західних та південних слов’ян / за ред. В. І. Ярового. Київ, 2001.

Історія Центрально-Східної Європи /  За ред. Л. О. Зашкільняка. Львів, 2001.

Семенов В. Ф. История средних веков. Москва, 1975.

Сорочан С. Б. Ремесло медиевиста.  Харьков, 2013

Джерела

Видукинд Корвейский. Деяния саксов. Москва, 1975.

Григорий Турский. История франков. / Изд. подгот. В.Д. Савукова. Москва, 1987.

Иордан. О происхождении и деяниях гетов («Getica») / Вступ. ст., пер., коммент. Е. Ч. Скржинской.Санкт-Петербург, 1997.

Константин Багрянородный. Об управлении империей. Москва, 1989; 2-ге видання. Москва, 1991.

Присяжнюк О. М. Хрестоматія з історії західних та південних слов’ян (доба середньовіччя). Одеса : Ун-т Ушинського, 2020.

Салическая правда (Лат. и рус. текст) / Пер. Н. П. Грацианского. Москва, 1950.

Хрестоматия по истории средних веков / Под ред. С.Д. Сказкина Т. 1. Москва, 1961.  

История средних веков [Хрестоматія] / Сост. М. Стасюлевич. Т. 1.  Санкт-Петербург, Москва, 2001.

История средних веков [Хрестоматія] / Сост. М. Стасюлевич. Т. 2. Санкт-Петербург, Москва, 2001.

Рождение и становаление средневековой Европы. Москва, 1995.

Додаткова література

Барг М. А. Проблемы социальной истории в освещении современной  западноевропейской медиевистики. Москва, 1973.

Бернштейн С. Б. Константин Философ и Мефодий. Москва, 1984.

Бессмертный Ю. Л. Феодальная деревня и рынок (по северофранцузским и западнонемецким материалам). Москва, 1969.

Бессмертный Ю. Л. Жизнь и смерть в средние века: Очерки демографической истории Франции. Москва, 1991.

Блок М. Характерные черты французской аграрной истории. Москва, 1957.

Боднарюк Б. М. Сутність та соціальна база формування орденських чернечих корпорацій Європи у VII-XIII сторіччях. Київ, 1995.

Буданова В.П. Готы в эпоху Великого переселения народов. Санкт-Петербург, 1999.

Викинги. Набеги с севера. Москва, 1996.

Вильсон Д. Англо-саксы. Покорители кельтской Британии. Мосвка, 2004.

Виоле-ле-Дюк Э. Жизнь и развлечения в Средние века. Санкт- Петербург, 1999.

Войтович Л. В. Князь Рюрик. Біла Церква, 2014.

Войтович Л., Целуйко О. Правлячі династії Європи. Біла Церква, 2008.

Глебов А. Г. Англия в ранее средневековье. Воронеж, 2001.

Головко А. Б. Древняя Русь и Польша в политических отношениях Х – первой трети ХІІІ вв. Киев, 1988.

Грацианский Н. П. Из социально-экономической истории западноевропейского средневековья. Москва, 1960.

Гуревич А. Я. Избранные труды. Санкт-Петербург, 2007.

Гуревич А. Я. Исторический синтез и «Школа анналов». Москва, 1993.

Гуревич А. Я. Культура и общество средневековой Европы глазами современников. Москва, 1989.

Гуревич А. Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. Москва, 1990.

Гуревич А. Я. Походы викингов. Москва, 1972.

Дворецкая И. А. Западная Европа V–IX вв. Москва, 1990.

Дейвіс Н. Європа: Історія. / Пер. з англ. П. Таращук, О. Коваленко. Київ, 2000.

Добиаш-Рождественская О. А. Западная Европа в средние века: Сб. ст. Москва, 1996.

Дюби Ж. Европа в средние века / Пер. с фр. В. Колесникова.  Смоленск, 1994.

Зверева Г. И. История Шотландии. Москва, 1987.

Зінченко А. Історія дипломатії. Від давнини до початку нового часу. Київ, 2002.

История Испании. Т. 1. Москва, 2012.

История Франции / Под ред З.Манфреда. Москва, 1972.

Кан А. С. История скандинавских стран. Москва, 1980.

Кардини Ф. Истоки средневекового рыцарства. Москва, 1986.

Каролинги и средневековая Франция. Москва, 2002.

Кенигсбергер Г. Средневековая Европа: 400 – 1500 гг. Москва, 1987.

Клочовський Є. Історія Польщі. Люблін, 2005.

Колесницкий Н. Ф. Исследование по истории феодального государства в Германии (ІХ – первая половина ХІ вв.). Москва, 1959.

Колесницкий Н. Ф. Феодальное государство (V–XV вв.). Москва, 1967.

Колесницкий Н. Ф. «Священная Римская империя»: притязания и действительность. Москва, 1977.

Королюк В.Д. Западные славяне и Киевская Русь. Х – ХІ вв. Москва, 1964.

Корсунский А. Р. Образование раннефеодального государства в Западной Европе. Москва, 1963.

Корсунский А. Р., Гюнтер Р. Упадок и гибель Западной Римской империи и возникновение германских королевств (до середины VI в.). Москва, 1984.

Ле Гофф Ж. Цивилизация Средневекового Запада / Пер. с фр. Москва, 1992.

Ле  Гофф  Ж.  Другое  Средневековье:  Время,  труд  и  культура  Запада  / Пер.  с  фр.   Екатерингбург,  2000.

Ле  Гофф  Ж.  Интеллектуалы  в  Средние  века  /  Пер.  с фр.  А.М.Руткевича.  2-е  ид. Санкт-Петербург,  2003.

Литаврин Г. Г. Византийское общество и государство в X–XI вв. Москва, 1977.

Лінч Дж. Середньовічна церква: Коротка історія. Київ, 1994.  

Лучицкая С.И. Культура и общество западноевропейского средневековья. Москва, 1994.

Майоров Г. Г. Формирование средневековой философии (Латинская патристика). Москва. 1979.

Мелетинский С. М. Происхождение героического эпоса. Москва, 1963.

Мельникова Е. А. Меч и лира. Англосаксонское общество в истории и эпосе. Москва, 1987.

Мельникова Е. А. Образ мира: Географические представления в Западной и Северной Европе V–XIV века. Москва, 1998.

Мортон А. Л. История Англии. Москва, 1950.

Норвич Д. Нормандцы в Сицилии. Второе нормандское завоевание. 1016 – 1130. Москва, 2005.

Осокин Н. А. История средних веков. Минск, 2003.

Плешкова С. А. Французская монархия и церковь. Москва, 1992.

Политическая мысль средневековья и эпохи Возрождения: Учебн. пос. для студ. всех специальностей / Сост.                                      И. А. Василенко, Н. А. Омельченко, Н. Я. Лазарев. Москва, 1993.

Полянский Ф. Я. Очерки социально-экономической политики цехов в городах Западной Европы XIII–XV вв. Москва, 1952.

Полянский Ф. Я. Экономическая история зарубежных стран: Эпоха феодализма. Москва, 1954.

Порьяз А. Мировая культура: Средневековье. Москва, 2001.

Рапп Ш. Священная римская империя. Москва. 2009.

Рыбаков В. В. Хроника Адама Бременского и первые миссионеры  в Скандинавии. Москва, 2008.

Сказкин С. Д. Очерки по истории западно-европейского крестьянства в средние века. Москва,  1968.

Сказкин С. Д.  Из истории социально-политической и духовной жизни Западной Европы в средние века. Москва, 1981.

Тарле Е. В. История Италии в средние века. Москва. 2003.

Успенский Ф. И. История Византийской империи. Период Македонской династии. Москва, 1997.

Фоссье Р. Люди средневековья. Санкт-Петербург, 2010.

Штокмар В. В. История Англии в средние века. Ленинград, 1973.

Змістовий модуль 2

Основна:

  1. Балух  В. О., Коцур В. П. Історія середніх віків. У 2-х т. – Т. 2. Високе і пізнє Середньовіччя: курс лекцій. – Чернівці: ТОВ “Видавництво “Наші книги””, 2010.
  2. Виппер Р. Ю. История средних веков: Курс лекций. СПб., 2000. URL:  http://www.istmira.com/vipper-ryu-uchebnik-istorii-srednie-veka/
  3. Войтович Л. В., Домановський А. М., Козак Н. Б., Лильо І. М., Мельник М. М., Сорочан С. Б., Файда О. В. Історія Візантії. Вступ до візантиністики / За ред. С.Б.Сорочана і Л.В. Войтовича. Львів: Видавництво «Апріорі», 2011.
  4. Гутнова Е. В. Историография истории средних веков / Изд. 2-е, перераб. и доп. М., 1985.
  5. Дейвіс Н. Європа: Історія / Пер. з англ. П. Таращук, О. Коваленко. К., 2000.
  6. Історія західних та південних слов’ян / За ред. В. І. Ярового. К.: “Либідь”, 2003.
  7. Історія Центрально-Східної Європи / За ред. Л. О. Зашкільняка. Львів, 2001.
  8. История Европы. Т. 2. Под ред. Е. В. Гутновой. М., 1992.
  9. История средних веков / Под ред. С. Д. Сказкина. 2-е изд., перераб. М.: Высшая школа, 1977.
  10.  История средних веков / Под ред. С. Н. Карпова.  М., 1998.
  11.  История средних веков / Под ред. Н. Ф. Колесницкого. М., 1986
  12.  История южных и западных славян. Под ред. Г. Ф. Матвеева и   З. С. Ненашевой. Т. 1. М.: МГУ, 2001.
  13.  Карева В. В. История средних веков. М., 1999.
  14.  Семенов В. Ф. История средних веков. М.: Просвещение, 1975.
  15.  Рождение и становаление средневековой Европы. М., 1995.

Джерела

  1.  Великая и Кларендонская ассизы. URL: http://www.hrono.info/dokum/1100dok/1166assizy.html      
  2.  История средних веков [Хрестоматия] / Сост. М. Стасюлевич. Т. 1. Санкт-Петербург, Москва, 2001.
  3.  История средних веков [Хрестоматия] / Сост. М. Стасюлевич. Т. 2. Санкт-Петербург, Москва, 2001.
  4.  История средних веков. Хрестоматия / Сост. В. Е. Степанова, А. Я. Шеваленко. М.: Просвещение, 1988.
  5.  Magna Carta – Великая Хартия Вольностей. 1215. URL: http://vk.com/doc184392028_140595041?hash=6fad
  6.  Практикум по истории средних веков. М.: Просвещение, 1981.
  7.  Присяжнюк О. М. Хрестоматія з історії західних та південних слов’ян (доба середньовіччя). Одеса : Ун-т Ушинського, 2020.
  8. Смирнова Е. Д., Сушкевич Л. П., Федосик В. А.. Средневековый мир в терминах, именах и названиях. Словарь-справочник. Минск: Беларусь, 1999. URL: http://history-library.com/index.php?id1=3&category=srednie-veka&author=smirnova-ed&book=1999
  9.  Тесля А. А. История государства и права средневековой Англии VI – XII вв. Хрестоматия. Хабаровск, 2006. URL: https://www.rummuseum.ru/lib_t/angl200.php
  10.  Филипп де Коммин. Мемуары. М., 1986. URL: https://www.e-reading.club/book.php?book=1047078
  11.  Хрестоматия памятников феодального государства и права стран Европы / Под ред. В. И. Корецкого. М., 1961.
  12.  Хрестоматия по истории средних веков / Под ред. С. Д. Сказкина. Т. 1. Москва, 1961.  

Посібники й підручники:

  1.  Басовская Н.И. Столетняя война: Учебное пособие. М., 1985.
  2.  Войтович Л., Козак Н., Овсінський Ю., Чорний М. Medium aevum: середні віки. Підручник для історичних спеціальностей ВУЗів / За ред Л. В. Войтовича.  Львів: “Тріада Плюс”, 2010.
  3.  Гуревич А.  Я., Харитонович Д. Э.  История средних веков. Учебник. М.: Интерпракс, 1995.
  4.  Д’ячков С. В., Лиман С. І., Сорочан С. Б. Історія середніх віків: Навчально-методичний посібник. X.: ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2006.
  5.  Заборов М. А. История крестовых походов в документах и материалах. Учебное пособие. М., 1977. URL: https://coollib.com/b/306085/read#t15
  6.  Зашкільняк Л. Методологія історії від давнини до сучасності. Львів, 1999.
  7.  Зінченко А. Історія дипломатії: від давнини до початку нового часу. Навчальний посібник. Вінниця, Нова книга, 2002.
  8.  Історія середніх віків. Практикум. Частина II: Навч. посіб. /  В. В. Гордієнко, Г. М. Гордієнко, І. І. Кривошея,                              О. О. Салата. Умань, 2014.
  9.  Історія середніх віків. Практикум. Частина IІ: навч. посібник /  В. В. Гордієнко, Г. М. Гордієнко, І. І. Кривошея, О. О. Салата. Київ: КНТ, 2017.
  10.  Крижановська О. О., Крижановський О. П. Історія Середних віків. Вступ до історії західноєвропейського Середньовіччя: Курс лекцій: Навч. посібник. К.: Либідь, 2004.
  11.  Петров Е. В. Средневековая Европа: основные общественные процессы, управление, власть: Учебное пособие. Нижневартовск: Изд-во Нижневартовского гуманитарного ун-та, 2008. URL: http://nvsu.ru/ru/Intellekt/1130/Petrov%20E.V.%20Srednevekovaya%20Evropa%20-%20Uchebnoe%20posobie%20-%202008.pdf
  12.  Сорочан С. Б. Ремесло медиевиста. Основы научно-исследовательской работы: учебное пособие. Х.: ХНУ имени В. Н. Каразина, 2013.
  13.  Хачатурян Н. А. Сословная монархия во Франции XIII – XV вв. Учебное пособие. М., 1989.
  14.  Чемеринская В. В. Государство и право стран Средневековой Европы (учебное пособие). Оренбург, 2015. URL: http://kafedr.at.ua/_bd/4/486.pdf
  15.  Юга О. А. Історія середніх віків (друга половина XI – кінець ХV ст.): методичні поради для підготовки до семінарських занять та завдання для самостійної роботи для студентів ІІ курсу. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, комп’ютерно-інформаційна лабораторія історичного факультету, 2019. 94 с.
  1.  Система оцінювання та вимоги

Згідно із «Положенням про рейтингове оцінювання здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка» оцінювання навчальних досягнень студентів здійснюється за 100-бальною шкалою.

Із загальної кількості у 100 балів вагові (максимально можливі) бали оцінки досягнень студентів у визначених даною навчальною програмою видах навчальної діяльності розподіляються таким чином:

Участь в роботі упродовж семестру – 60 балів.

Поточний контроль

Максимальна кількість балів, яку можна отримати на одному семінарському занятті за умови виконання усіх різновидів роботи, передбачених планом заняття – 12 балів. Рейтинговий бал за результатами семінарських занять –  23 бали.

Модульна контрольна робота (МКР) є обов’язковою складовою підсумкового контролю навчальних досягнень студентів з навчальної дисципліни “Історія середніх віків”. Вона розрахована на 1 год. і складається з чотирьох варіантів. Кожен з варіантів складається з трьох рівнів: перший рівень включає чотири питання тестового характеру. Другий рівень включає в себе чотири поняття, зміст яких необхідно розкрити. Третій рівень містить два питання творчого характеру.

За виконання завдань першого рівня студент може отримати максимум 5 балів, за завдання другого рівня – 8 балів, за третій – творчий рівень – 12 балів. Максимальний бал за МКР – 25 балів, мінімальний – 13 балів.

Самостійна  робота  (12 балів) – полягає у виконанні студентами рефератів із запропонованого переліку тем.

Вимоги до реферату:

  • Обсяг – 8-10 сторінок.
  • Поділ на структурні елементи, які зазначені у змісті роботи.
  • Вступ, у якому обґрунтовано актуальність теми, визначено мету та завдання роботи.
  • Список використаних джерел та літератури (не менше 7 позицій).
  • Посилання у тексті на використані праці.
  • Власні висновки.

Умови допуску до підсумкового контролю: обов’язкова присутність на лекційних заняттях, активність впродовж семестру, відвідування/відпрацювання усіх семінарських занять, написання МКР та рефератів. 

ІСПИТ – 40 балів

Кожен екзаменаційний білет складається з 3 питань, які оцінюються по 15, 15 і 10 балів.

Критерії оцінювання іспиту

1

2

36-40 балів («відмінно»)

Студент виявляє глибокі знання теоретичних проблем навчальної дисципліни, ґрунтовно висвітлює вивчений матеріал, уміє структурувати його під час викладу, усвідомлює доцільність існування різних поглядів на тлумачення тих чи інших проблем, уміє формулювати й обґрунтовувати власну думку, робити аргументовані висновки, застосовувати набуті знання для моделювання різних ситуацій майбутньої професійної діяльності. Засвідчує уміння локалізувати події та явища у часі й просторі, використовувати джерела, володіє понятійним апаратом.

31-35 балів («добре»)

Відповідь студент в цілому відповідає тим самим вимогам, що і для оцінки «відмінно», але при цьому він допускає незначні неточності при з’ясуванні теоретичних проблем курсу. Мають місце помилки фактографічного характеру (не більше 3-х) при викладенні матеріалу.

24-30 балів («задовільно»)

Студент виявляє знання лише основних положень теоретичних проблем курсу, не уміє чітко формулювати власні судження та аргументувати їх аналізом навчального матеріалу, допускає помилки у викладі змісту питань, із значними огріхами використовує набуті знання для моделювання різних ситуацій майбутньої професійної діяльності.

менше 24 балів («незадовільно»)

Студент виявляє незнання більшої частини навчального матеріалу, зокрема теоретичних проблем курсу. Не вміє структурувати змісту відповіді, формувати власні судження й висновки, не володіє понятійним апаратом.

[1]* зазначені вимоги стосуються також організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного зв’язку