Professora: Alice Maria Costa, Lídia Dias, Josimar, Davi Turma: Ciclo 2 Ano 3

ELABORAÇÃO DE PROJETOS -Projeto de Aprendizagem

TEMA GERADOR: ESTAÇÕES DO ANO

Problema: Como as estações do ano afetam a nossa vida?

Temas correlatos: Tempo - Dias e Noite, posições das estrelas, satélite, planetas, Clima, Temperatura, noções de meteorologia, ações do homem no meio em que vive, tecnologias que nos ajudam a viver melhor e prejudicam a vida na Terra, números no calendário mensal do tempo, agricultura (Calendário da Horta - plantação de feijão-vagem acontece o ano todo).

Objetivos/Conceitos/Habilidades: Aprofundar noções sobre tempo, clima, entre outros pertencentes aos temas correlatos; desenvolver nos alunos cuidados consigo e com o ambiente; promover mudanças de atitude em relação ao meio em que ele vive e atua;

Duração provável: ano todo

Culminância Data: ver Workshop Evento: Workshop

Avaliação: Permanente. Será realizada através da participação dos alunos nas atividades desenvolvidas e dos produtos resultantes das mesmas.

Material necessário: Imagens específicas sobre o material (exemplos da Escola de Projetos da Intel Educar - abaixo), computadores com acesso a rede,

Informática: Música As Quatro Estações de Vivaldi (http://www.youtube.com/watch?v=GRxofEmo3HA); Quatro Estações Sandy e Junior (http://www.youtube.com/watch?v=U5-y0muid0Q); Cleber Lucas

Os alunos poderão construir uma apresentação no Docs.

Artes: Composição de material para apresentações,

Educação Física: tipos de tecidos, exercícios de acordo com a temperatura, uniformes dos times podem variar de acordo com a tempo,

Figura 1 Calendário mensal do Tempo da Escola de Projetos da Intel Educar

Figura 2 Quadro de roupas da estação - Escola de Projetos da Intel Educar

Atividade 2 - Construindo uma boa planta de feijão

A Experiência do Feijão

O objetivo desta atividade será, observar o desenvolvimento da planta a partir da semente. Com ela poderíamos descobrir a importância da mesma em todo o processo natural de crescimento do feijão e sua importância como uma fonte de uma alimentação saudável.

Procedimento:Separar copinhos descartáveis de café e distribuir para cada criança. Colocaremos então o algodão, as sementes e molharemos, agora é só ver seu desenvolvimento.

Referências;

DI STEFANO, J.G.; RABELO, R.R.; PEREIRA, G.V. Construindo uma boa planta de feijão. 2.ed.rev.ampl. Santo Antônio de Goiás: Embrapa Arroz e Feijão, 2000. 40p. (Embrapa Arroz e Feijão. Documentos, 101). Disponível em: <http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/bitstream/doc/207616/1/construindoumaplantadefeijao.pdf>. Acesso em: 26 fev. 2013.

FERNANDA, Paula. Plano de aula- trabalhando a parlenda Um, dois, feijão com arroz. Disponível em: <http://educacaoinfantilsma.blogspot.com.br/2010/05/plano-de-aula-trabalhando-parlenda-um.html>. Acesso em: 18 maio 2013.