UDI: “Lo tuyo es puro teatro”

TAREA

ACTIVIDADES

Exposición de un autor.

Buscar información de la biografía del autor que ha elegido.

Crear un libro cada distrito con la biografía de los cuatro autores.

Elaborar una línea del tiempo donde se indique la fecha de nacimiento y defunción de cada autor.

Elaborar una presentación individual de cada autor y exponerla al resto de la clase.

Teatro

Con la biografía de los cuatro autores, crear una obra de teatro donde los protagonistas sean esos autores.

Representar, al resto de la clase, esa obra de teatro.

Lengua:

INDICADORES:

Usa estrategias de búsqueda de información y organización de ideas, utilizando las TIC para investigar y presenta sus creaciones

La información es muy escasa y su presentación es muy pobre (información e imágenes), explicándola leyendola.

La información es básica (respondiendo a las preguntas) y su presentación es mejorable (información e imágen), necesita mirar para exponer.

La información es completa y su presentación es buena, apenas necesita mirar para exponer.

La información es muy completa y su presentación es muy buena, expone con dominio del contenido.

Mejora y muestra interés por el uso de la lengua desarrollando la creatividad y la estética en sus producciones escritas, fomentando un pensamiento crítico y evitando un lenguaje discriminatorio.

La biografía escrita presenta muy mala presentación y es poco creativ@.

La biografía escrita es escasa pero con buena presentación, la creatividad es mejorable.

La biografia esta completa y su presentación es muy buena.

La biografía está completísima y su presentación es excelente (márgenes, escritura, imágenes,...)

Aplica los conocimientos de las categorías gramaticales al discurso o redacciones propuestas (lectura, audición colectiva, recitado, dramatizaciones,etc.) generando palabras y adecuando su expresión al tiempo verbal, al vocabulario y al contexto en el que se emplea, utilizando el diccionario y aplicando las normas ortográficas para mejorar sus producciones y favorecer una comunicación más eficaz

Durante la exposición oral necesita estar continuamente leyendo la información.

Mira bastante a la pizarra o papel para leer información.

Mira su apoyo físico solo a veces para hacer la exposición.

No necesita mirar para saber la información, solo lo hace para ver por donde está.

Representa dramatizaciones de textos, pequeñas obras teatrales, de producciones propias o de los compañeros, utilizando los recursos básicos.

Su representación teatral es pobre, no expresa ni muestra un acento adecuado, y no se sabe su guión.

Su representación teatral deja que desear, necesita ayuda para saber el guión.

Su representación teatral es buena, expresándose bien y con buena entonación.

Su representación es muy buena, muestra soltura y buena entonación, es todo un actor/ actriz.

MATEMÁTICAS:

INDICADORES:

Registra una información cuantificable en situaciones familiares del contexto social, utilizando o elaborando algunos recursos sencillos de representación gráfica: tablas de datos, diagramas de barras, diagramas lineales, diagramas poligonales y sectoriales, comunicando la información oralmente y por escrito

El registro de información en la línea del tiempo está mal realizado y desordenado.

El registro de información está ordenado y la información es básica.

El registro de la información está ordenada y añade alguna información extra.

El registro de la información está ordenada, con información extra y buena presentación.

CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL

INDICADORES:

Hace algunas búsquedas en línea a través de motores de búsqueda.

Se pierde cuando busca información en internet.

Necesita ayuda para localizar información.

Encuentra la información que necesita.

Encuentra y selecciona la información que necesita.

Guarda o almacena archivos y contenidos (por ejemplo, textos, imágenes, páginas de música, vídeos y web).

No guarda ni almacena archivos y contenidos.

Guarda y almacena archivos y contenidos sin orden.

Guarda y almacena, de forma ordenada contenidos y archivos.

Guarda y almacena, organizándolo en carpetas, archivos y contenidos.

Vuelve al contenido que salvó

No encuentra el contenido que salvó.

Necesita ayuda para localizar contenido guardado.

Encuentra el contenido guardado sin ayuda.

Encuentra con facilidad el contenido guardado.

Conoce que no toda la información en línea es confiable.

Confía en cualquier información que encuentra en internet.

Necesita ayuda para entender que alguna información no es confiable.

Conoce que no toda la información es confiable pero no filtra toda la información.

Conoce con facilidad que no toda la información es confiable.

Diseña y realiza de forma individual y colectiva sencillas producciones.

Necesita ayuda para diseñar y realizar una producción.

Diseña pero necesita ayuda para crear una producción.

Diseña y realiza una producción sencilla.

Diseña y realiza una producción con buena presentación.