Використання веб-квестів у навчально-виховному процесі Вчитель: Богданова Ольга Олексіївна Місце проведення: Новоодеський район Миколаївської області Клас: 8-11 Терміни реалізації: довготривалий (з 2012 р.) |
Анонс проекту | Ідея народилась після проходження одного з перших веб-квестів на ЗапоВікі у 2011 році. Після цього захотілось впровадити цю технологію у власному закладі, а пізніше – у всьому районі. У 2012-2013 н.р. відбувся перший веб-квест з інформатики «Загадки Шерлока Холмса та доктора Ватсона» до участі якого були запрошені вчителі Новоодеського району та учні 8-11 класів. Перший квест був проведений на сайті спільноти вчителів інформатики Новоодеського району Миколаївської області. А після знайомства з Google-технологіями та проведення у 2013-2014 н.р. ряд веб-квестів з математики, фізики та природознавства, виникла ідея створити окремий ресурс, який збере всіх бажаючих взяти участь у наших веб-квестах. Так народився сайт «Планета веб-квестів» на платформі Google. Тепер щорічно з лютого по квітень на «Планеті веб-квестів» проводяться змагання серед учнів 8-11 класів з інформатики, математики, фізики та природознавства. Всі, хто раніше брав участь у змаганнях добре знають, що на «Дошці оголошень» завжди можна знайти інформацію про майбутні веб-квести. Крім того, напередодні чергових веб-квестів анонс буде подано: на сайт відділу освіти Новоодеської РДА, у Фейсбуці у групі “Новоодеський інформатик”, на особисті адреси вчителів та учнів. Всі веб-квести тривають не більше двох тижнів. А у квітні 2015 н.р. відбувся цікавий короткотривалий веб-квест з інформатики «Математичний калейдоскоп», який був продемонстрований за одну академічну годину. |
Навчальні предмети | Інформатика, математика, природознавство, фізика |
Проблема | ІдеяКлючові питанняЯк зацікавити дітей предметом, який здається на перший погляд нудним та нецікавим? Як поєднати бажання та вміння дітей працювати в Інтернеті з навчальним предметом? Які Інтернет-технології можна використати у навчально-виховному процесі? |
Комунікація | Вся інформація веб-квестів розміщується на сайті «Планета веб-квестів». Спілкування організатора та учасників відбувається за допомогою Google-форм та електронного листування. Участь можуть взяти як команди з 2-3 учасників так й окремі учасники, що зареєструвались на сторінці конкретного веб-квесту. |
Етапи | Планування та визначення часу проведення, розробка питань та завдань, розміщення завдань на сторінці веб-квесту, отримання результатів від учасників, підведення підсумку після 5 етапів та визначення фіналістів, визначення переможців веб-квесту. ПлануванняТермін: за місяць до проведення
ДослідженняТермін: за 2-3 тижня до проведення
РеалізаціяТерміни: 2 тижні
ПідсумокДата презентації результатів: за 2 дні після проведення
Веб-квест з інформатики «Текстовий процесор Word» Веб-квест з математики «Школа Піфагора» Веб-квест з фізики «Експериментальна фізика» Веб-квест з природознавства «Природа Миколаївщини»
|
Використання інструментів Goоgle | Google Документи
|
Результативність | Щороку збільшується географія учасників, збільшується кількість сільських учасників, приєднуються до участі діти з інших районів.Завдяки цьому проекту, відбувається поширення природничо-математичних наук. За словами вчителів, учні яких були учасниками гри: учні мають гарну мотивацію до вивчення предметів; покращують свій кругозір; здобувають нову, цікаву інформацію, про яку рідко згадують на уроках; гра спрямовує на правильне використання Інтернет-ресурсів у навчально-виховному процесі; матеріали веб-квестів спонукають до використання Інтернет-технологій на уроках та позаурочний час. Сайт «Планета веб-квестів» для багатьох став «бібліотекою» цікавих фактів, завдань, онлайн вправ та ігор, які можна використати у навчально-виховному процесі. |
Успіхи | Сайт «Планета веб-квестів» - експериментальний майданчик для вивчення та впровадження різних технологій. Спочатку це було дослідження роботи на Google-сайті. Потім використання Google-форм, розміщення відеоматеріалу, он лайн ігор, презентацій, таблиць тощо. Технології постійно розвиваються. Більшість колег бажають побачити на практиці, як можна використати ту чи іншу технологію. Тому найбільшим успіхом цього проекту є подяка учнів та вчителів; бажання взяти участь у проекті знову і знову; бажання використовувати нові технології у навчально-виховному процесі; поради учасників щодо покращення проекту.Відгуки учнів та вчителів
Шанувальник: Дуже цікавий веб-квест. Я багато дізналася про природу Миколаївської області. Шаповалов М.А.: Сподобалася ідея, стосовно створення фото- або відеозвіту, тому пропоную і надалі готувати завдання практичного спрямування. Веб-квест з інформатики пропоную провести на тему "Міні мови програмування" - Перволого, Scratch, Alica - за допомогою яких, діти зроблять простенькі ігри. Можливо, завдання написати у вигляді алгоритмів сворення программ. Веб-квест з фізики - "Цікава фізика", де будуть розглянуті досліди з окремої теми і так само запропоновано провести самостійні досліди Сулиця О.В.: Практичні завдання дуже цікаві і корисні. Повністю підтримую пропозиції Шаповалова М.А. Додати хотілося б завдання з флеш-анімації |
Майбутній проект | Веб-квест з інформатики «У країні Скретч» (лютий), веб-квест з математики «У сіті логіки» (лютий-березень), веб-квест з природознавства «Приїздіть до нас на Україну!» (березень), веб-квест з фізики «Продовжуємо експерименти з фізики» (квітень)Крім зазначених технологій плануємо використання Google-карт, створення спільних документів, презентацій, малюнків, міні-проектів. До складання завдань запрошено вчителів-предметників району. Учасниками веб-квестів зможуть стати всі бажаючі учні 6-11 класів Новоодеського району та інших регіонів. |