Tutorial do szkolenia „Blogi w edukacji”

opracowała: Katarzyna Krywult

http://blogodydaktyka.blogspot.com/

http://www.krywult.enauczanie.com/

 

Wstęp str.2

Założenia edukacji nowoczesnej (cyfrowej) str.4

Blogi w edukacji - przykłady str.5

Blogger - czyli mój pierwszy blog str.6

Blogger - od czego zacząć? str.6

Co umieszczamy na blogu: uczniowskim, klasowym, szkolnym? str.9

LearningApps - interaktywne gry edukacyjne str.10

eBiblioteczka polonisty str.13

Wstęp

Blended learning tzw. mieszana metoda kształcenia, łącząca e-learning (nauczanie zdalne) z tradycyjnymi metodami nauczania. Przykładem blended learningu jest blogodydaktyka.

Pozytywne aspekty wprowadzenia do praktyki szkolnej elementów blended learningu:

 

różnorodność metod nauczania

multimedialność i globalność

interaktywność

efektywna komunikacja

uczeń w centrum

współpraca i komunikacja                                                                              nowe narzędzia pracy

urozmaicone treści                                                         indywidualizacja i personalizacja nauczania

materiały edukacyjne                                                             aktywizowanie i motywowanie uczniów

nauka w każdym miejscu, momencie i tempie                    dopasowanie metod do stylów uczenia się

Wyzwania: bezpieczeństwo w sieci; prawo autorskie i polityka prywatności; dostęp do sieci i uwarunkowania techniczne; czasochłonność, itp.

Blogodydaktyka - jedna z wyspecjalizowanych gałęzi nowoczesnej dydaktyki, zajmująca się procesami nauczania i uczenia się za pomocą  bloga.

Blog - tzw. dziennik sieciowy, rodzaj strony internetowej, która zawiera chronologicznie uporządkowane wpisy.

Co uczeń zapamięta z lekcji?

stozek dale'a.jpg 

Założenia edukacji nowoczesnej (cyfrowej)

Dobra edukacja powinna:

  • angażować,
  • rozwijać wszystkie zdolności dziecka,
  • inspirować, rozpalać wyobraźnię i motywację,
  • rezygnować z hierarchizowania przedmiotów,
  • wspierać w odnajdywaniu i rozwijaniu pasji,
  • działać w sposób spersonalizowany,
  • każdemu pozwolić znaleźć środki wyrazu,
  • wierzyć w siłę uczniowskiej kreatywności

Blogodydaktyka opiera się na tych samych założeniach, dodatkowo sprzyja:

  • wykształceniu postawy twórczej i pobudzaniu kreatywności,
  • zyskaniu świadomość życia w społeczeństwie informacyjnym,
  • globalności działań,
  • rzetelnej i mobilizującej pracy,
  • wzmocnieniu motywacji wewnętrznej,
  • odnalezieniu najefektywniejszej formy przekazu,
  • doskonaleniu sztuki pisania tekstów,
  • gromadzeniu i selekcji informacji,
  • zdobywaniu i ćwiczeniu kompetencji cyfrowych,
  • świadomemu poruszaniu się w rzeczywistości opartej na mediach cyfrowych,
  • rozwojowi kompetencji komunikacyjnych…

Ze względu na sposób prezentowania treści wyróżnić możemy parę typów blogów: tradycyjny, wideoblog, fotoblog, mikroblog, linkoblog... Z tego powodu bardzo ważne jest określenie tematyki, którą mamy zamiar poruszać i dobranie do niej odpowiedniego typu naszej witryny.

Blogi w edukacji - przykłady

Blog tradycyjny: http://belferka1.blogspot.com/ Belferska wymiana myśli. Blog prowadzony przez Grażynę Łebecką - prezes Stowarzyszenia “Omnibus”

Fotoblog: https://www.flickr.com/photos/lotyszkiewicza/sets/ Fotoblog Akademickiego Dwujęzycznego Liceum w Bielsku-Białej

Mikroblog: https://twitter.com/NLO61 Mikroblog Niepublicznego Liceum Ogólnokształcącego nr 61 oraz Niepublicznego Gimnazjum nr 37 w Warszawie

Linkoblog: http://www.tumblr.com/search/edukacja Zbiór linków, powiązanych z edukacją (komentarze, posty, ikony, memy, itp.)

Wideoblog: http://instrukcjaobslugijezykapolskiego.blogspot.com/ Projekt edukacyjny uczniów Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Bestwinie

Blog mieszany: http://gazetkaspb.blogspot.com/ Gazetka Szkolna On-line prowadzona przez uczniów Szkoły Podstawowej w Bestwinie

WebQuest-blog: http://narzedz.blogspot.com/ Blog będący fundamentem licealnego projektu “Jak człowiek poznaje Wszechświat?”

Witryna: http://www.logofigle.pl/ Szkolna witryna logopedyczno-ortograficzna zawierająca interaktywne gry, prowadzona przez Annę Grzegory

Blog jako narzędzie dydaktyczne służy prezentowaniu różnych treści oferując duży wachlarz środków wyrazu: materiałów interaktywnych, obrazów, filmów, gier, aplikacji. To ważne. Nie należy ograniczać się wyłącznie do tekstu, ponieważ pozostałe środki ekspresji bardziej przykuwają uwagę i angażują - tak twórcę witryny, jak i jej odbiorcę.

Blogger-logo.jpg- czyli mój pierwszy blog

 

Dlaczego?

  • darmowy,
  • bez limitów czasowych i ograniczeń,
  •  bez reklam,
  • łatwy i elastyczny w tworzeniu,
  •  interaktywny.

 

Blogger - od czego zacząć?

Zaczynamy od założenia konta Gmail. Omiń punkty 1-4, jeśli posiadasz już takie konto.

 

  1. Wejdź na stronę gmail.com
  2. Kliknij „Utwórz konto”:

  1. Uzupełnij formularz z danymi, kliknij „Następny krok” (ewentualnie dodaj swoje zdjęcie profilowe) – przejdź do swojego konta.

  1. Skorzystaj z prezentacji wprowadzającej, jeśli masz jakieś wątpliwości.

  1. Gdy posiadamy już konto Gmail, wchodzimy na stronę blogger.com.

 

  1. Wpisujemy hasło naszego konta Gmail.

  1. Zmieniamy ustawienia konta, jeśli nie odpowiada nam udostępniona tożsamość (możemy zmienić nazwę konta, zdjęcie, itp.).

  1. Klikamy „Przejdź do Bloggera”.

  1. Wchodzimy na nasze konto, gdzie mamy (będziemy mieli) dostęp do blogów tworzonych przez nas bądź obserwowanych.

  1. Klikamy „Nowy blog”.

  1. Uzupełniamy dane:

Wpisujemy tytuł i adres naszego bloga, wybieramy także jeden spośród podanych szablonów (później będziemy mogli popracować nad wyglądem bloga, wybierając inny szablon bądź tworząc swój).

 

  1. Klikamy „Utwórz bloga”.

  1. Zapisany blog jest już dostępny na naszym koncie – klikamy jego nazwę – wchodzimy „od zaplecza”.

  1. Widok, który mamy przed sobą umożliwia nam pracę na naszym blogu: przegląd postów, statystyk, edycję szablonu, itp.

  1. Polecam metodę uczenia się na błędach - w ten sposób bardzo szybko opanujemy poszczególne możliwości, które daje nam Blogger.

  1. Tutoriale online (także w języku polskim): support.google.com/blogger/?hl=pl

 

Co umieszczamy na blogu: uczniowskim, klasowym, szkolnym?

tekst ucznia:

http://gazetkaspb.blogspot.com/2014/05/karolinka-sabuda-z-6a-odmienia-losy.html

opis:

http://gazetkaspb.blogspot.com/2013/11/opis-obrazu.html

słuchowisko: http://gazetkaspb.blogspot.com/2014/05/suchowisko-proces-przeciwko-pociotkowi.html

galeria zdjęć:

Picasa: http://gazetkaspb.blogspot.com/2014/04/v-festiwal-ksiazki-w-kolegium.html

Animoto: http://gazetkaspb.blogspot.com/2013/05/krotki-film-o-uczniach-kl6b-ktorzy.html

prezentacja on-line: http://gazetkaspb.blogspot.com/2014/03/cwiczenia-ze-srodkow-poetyckich.html

ankieta ewaluacyjna: http://gazetkaspb.blogspot.com/2013/02/ankieta-dla-uczniow-bioracych-udzia-w.html

ćwiczene interaktywne:

http://gazetkaspb.blogspot.com/2014/05/zagraj-wygraj.html

film video:

http://gazetkaspb.blogspot.com/2013/06/zyczenia-od-redakcji.html

konkurs:

http://gazetkaspb.blogspot.com/2013/11/opis-obrazu.html

informacja dla rodziców:

http://gazetkaspb.blogspot.com/2012/10/iii-szkolny-festiwal-nauki.html

dodatkowe zadanie dla chętnych:

http://gazetkaspb.blogspot.com/2013/06/rebus.html

fotocast:

http://gazetkaspb.blogspot.com/2013/01/fotocast-krok-2.html

LearningApps - interaktywne gry edukacyjne

http://learningapps.org/ -  jest aplikacją służącą do tworzenia prostych, interaktywnych modułów, wykorzystywanych w procesie uczenia się i nauczania, które bardzo łatwo można osadzić w Bloggerze. Stworzone aplikacje są dostępne publicznie i wielokrotnego użytku.

Aby tworzyć aplikacje w LearningApps musimy założyć konto <Zaloguj się - Utwórz konto>. Witryna posiada wbudowany tutorial, który pomoże nam tworzyć gry różnego rodzaju.la2.jpgla1.jpg

Własną grę możemy stworzyć na podstawie już istniejącej <Utwórz podobną aplikację>. Oczywiście możemy korzystać także z tych, zamieszczonych już w LearningApps lub stworzyć samodzielnie zupełnie nową grę.

la3.jpg

Każdą grę można udosępniać lub osadzać na platformach - także na Bloggerze. Wystarczy skopiować kod HTML <Osadź> i wkleić go jako post na blogu:

la4.jpg

Osadzoną grę można powiększyć za pomocą znaku ze strzałkami <prawy górny róg gry>:

la5.jpg

Tworząc gry warto wprowadzić układ opisanych folderów z podziałem na przedmioty, klasy, itp. - to ułatwi nam odnalezienie konkretnego ćwiczenia:

la6.jpg


eBiblioteczka polonisty

Narzędzia: