HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO.

2.1- LA LUCHA ENTRE LO VIEJO Y LO NUEVO. 1815-1870.

        INTRODUCCIÓN. EL PUNTO DE PARTIDA:

        EL CONGRESO DE VIENA: 1815

1. Háblanos de esta imagen

Tormenta en Rota. Fotografia de Frank & Toni en Flickr.

Si te pedimos que nos hables de esta fotografía, tendrías que decir que se trata de una instantánea realizada un día de tormenta en el mar.

Pero imagínate que estás muy cansado y que con mucho esfuerzo ahorras lo necesario para pagarte unas vacaciones en ese pueblo de la provincia de Cádiz y que cuando llegas una tormenta de estas características te impide disfrutar de todo aquello que habías soñado.

Seguro que lo contarías de otro modo. Tendrías que comenzar por el principio…

Tarea:

Háblanos de esta otra imagen

El Congreso de Viena (1815)

el Congreso de Viena mapa.png

La Tarea que te proponemos es que nos hables de este mapa. No sólo queremos que nos digas que es un mapa de Europa, queremos que, además, nos cuentes todo lo que sucedió antes de que se llegara a esta situación, dónde y cómo se produjo este reparto y hasta cuándo duró esta situación, pero desde el punto de vista de un liberal español y de un absolutista austríaco.

En realidad te estamos pidiendo que nos hagas un comentario de mapa histórico.

Realiza el Comentario del mapa propuesto, desde los dos puntos de vista.

Para ello debes realizar un trabajo previo de buscar información. Luego deberás redactar una composición en OPENOFFICE y enviársela a tu tutor o tutora, incluyendo los siguientes aspectos:

1.- Explicar  por qué tiene ese título

2.- Contar los acontecimientos históricos previos a esta reunión y cual es la filosofía que la inspira

3.- Explicar por qué se llegó a este reparto y que criterios se tuvieron en cuenta

4.- Nombrar a aquellos que participaron en la reunión y cuáles eran sus intereses

5.- Explicar las tensiones que origina dicho reparto

6.- Analizar el proceso de ruptura del espíritu del congreso de Viena.

Todos estos aspectos deben redactarse en un tema con sentido lógico y apoyándote, cada vez que sea posible en la imagen.

Esperamos que te resulte tan fácil como contar tus vacaciones a alguien. ¡Suerte!

2. Rellena el cuadro comparativo entre la Ilustración y la Restauración.

ILUSTRACIÓN

RESTAURACIÓN

CRONOLOGÍA

PAÍSES

IDEAS FILOSÓFICAS

POLÍTICA

ECONOMÍA

SOCIEDAD

RELIGIÓN

SESIONES:

1ª y 2ª SESIÓN: Deberéis comenzar la preparación de la redacción del tema realizando los apartados 1 y 2 del guión del comentario de un mapa histórico, que debéis entregar al finalizar la segunda sesión, señalando su autoría. No olvidéis que deben de realizarse dos comentarios: uno desde el punto de vista de un liberal español y otro desde el punto de vista de un absolutista austríaco.

3ª y 4ª SESIÓN: Continuaréis realizando los apartados 3 y 4 del guión de comentario de un mapa histórico que se entregarán al finalizar la cuarta sesión, señalando su autoría. No olvidéis que deben de realizarse dos comentarios: uno desde el punto de vista de un liberal español y otro desde el punto de vista de un absolutista austríaco.

5ª y 6ª SESIÓN: Acabaréis de realizar el comentario de un mapa histórico en concreto los puntos 5 y 6 que entregaréis al finalizar la sexta sesión. No olvidéis que deben de realizarse dos comentarios: uno desde el punto de vista de un liberal español y otro desde el punto de vista de un absolutista austríaco.

7ª y 8ª SESIÓN: Rellenaréis el cuadro comparativo e incluiréis imágenes o vídeos para reforzar la explicación de los contenidos. Todo el material se entregará al finalizar la octava sesión.

9ª SESIÓN: Se darán los últimos retoques al proyecto o tarea colectiva y se repartirá para su posterior exposición, y se realizará la Autoevaluación individual del proceso realizado (que se entregará al finalizar la sesión), y para ello como guía os dejamos un posible guión:

¿Cómo has/habéis trabajado?

¿Qué has/habéis aprendido?

¿Cuáles han sido los mayores logros? ¿Por qué?

¿Dónde he/hemos tenido las mayores dificultades? ¿Por qué?

¿Qué tienes que mejorar para el próximo trabajo individual o en equipo?

¿Cuál era tu compromiso con respecto al trabajo individual o en grupo?

¿Qué te gustaría aportar en el próximo equipo en el que trabajes?

Por último deberéis señalar cómo se reparten los apartados en la exposición.