Departament INFORMÀTICA | ||
Recursos Digitals I | ||
SA - ES SEGURA LA NOSTRA CLAU? |
Un password és la porta d’entrada als nostres espais virtuals on hi tenim dades privades. Es important tenir una clau segura per tal de mantenir la nostra privadesa segura.
|
Competències específiques i criteris d’avaluació vinculats. | |||||||||||
1. Cercar i seleccionar de manera crítica informació adequada provinent de diferents fonts, atenent a criteris de validesa, qualitat, actualitat i fiabilitat i respectant els drets d’autor, per incorporar-la a la construcció de coneixement. | 1.1. Cercar i seleccionar informació en funció de les seves necessitats fent ús de les eines de l'entorn personal d'aprenentatge i seguint normes bàsiques de seguretat a la xarxa. 1.2. Contrastar informació procedent de diferents fonts de manera crítica i segura, avaluant la seva fiabilitat i pertinència. 1.3. Fer un ús ètic de les dades i les eines digitals, aplicant les normes d'etiqueta digital i respectant les llicències d'ús i propietat intel·lectual en la comunicació, col·laboració i participació activa a la xarxa. | ||||||||||
2. Valorar i preveure els riscs per a la salut i la seguretat dels dispositius i les dades personals, identificant les principals amenaces per tal de saber fer-ne un ús segur, saludable i legal. | 2.1. Protegir les dades personals i l'empremta digital generada a internet configurant les condicions de privacitat de les xarxes socials i espais virtuals de treball. 2.2. Configurar i actualitzar contrasenyes, sistemes operatius i antivirus de manera periòdica en els diferents dispositius digitals d'ús habitual. 2.3. Identificar i saber reaccionar davant situacions que representen una amenaça a la xarxa triant la millor solució entre diverses opcions i valorant el benestar personal i col·lectiu. 2.4. Reconèixer els bons hàbits d’ús dels dispositius digitals als àmbits educatiu, laboral i de l’entreteniment, adoptant conductes que evitin problemes per a la salut personal com el sedentarisme i les addiccions. | ||||||||||
Sabers bàsics |
A. Digitalització de l’entorn personal d’aprenentatge
B. Edició i creació de continguts.
D. Ciutadania digital crítica i seguretat
|
Context o contextos |
|
Dinàmiques de presa de consciència |
|
Instruccions i material |
Es faran les entregues i presentacions.
|
Descripció i planificació de la tasca o tasques. Tipus i característiques del producte o productes obtinguts | ||
títol | descripció | producte |
presentació | es comparteix un document i els alumnes poden editar i aferrar diferents tipus de claus. Desprès feim la presentació dels continguts i aspectes importants de les claus segures. https://docs.google.com/presentation/d/1WfkjIqeFM6MDoLO_7aRm5Q7EU0YIuv9OGDsCXXxOAbg/edit#slide=id.p | document compartit |
Activitat 1. tècniques de hacker | Demostra que ets un hacker de veritat i troba 5 maneres d'accedir a un compte d'usuari que no és el teu!! Seràs capaç de trobar-les?
|
|
Activitat 2. Agent de seguretat | T'has convertit en un AGENT DE SEGURETAT INFORMÀTICA! La teva missió és trobar la forma més segura de protegir els comptes d'usuari d'una entitat bancària. El director del banc t'encarrega les següents tasques: mira aquesta info:https://www.pentestpartners.com/security-blog/three-word-passwords/ 1. Tots els usuaris han de poder accedir a la plataforma mitjançant una contrasenya segura. Explica el procés de creació d'aquesta contrasenya PAS a PAS. Has d'explicar les dues formes. Fes tres exemples de clau i demostra la seva robustesa usant https://password.kaspersky.com/es/ 2. Hem d'informar als clients quina és la millor forma de no oblidar mai les contrasenyes. 3. Els usuaris premium han de poder accedir al seu perfil d'una forma extremadament segura, molt més segura que les contrasenyes, perquè cap hacker del món pugui tenir-hi accés. Seràs capaç de donar-li la millor solució? |
|
presentació grup |
|
|
Procediments de retroacció, revisió i supervisió per part del professorat durant la realització de la tasca o tasques |
|
Procediment d’avaluació final, qualificació i transferència del coneixement | |
exercici | qualificació |
presentació | participació |
Activitat 1. tècniques de hacker | rúbrica Edició (competència 4) |
Activitat 2. Agent de seguretat | rúbrica Edició (competència 4) |
presentació grup | rúbrica presentació |