Технологическая карта урока
Учитель: Место работы: Должность: Предмет: Класс: Тема урока: Тип урока: Базовый учебник: Цель урока: Задачи урока обучающие: развивающие: воспитательные: | Небосова Ирина Викторовна МБОУ СОШ№13 учитель математики математика 5 Все действия с десятичными дробями Урок обобщения и систематизации знаний Виленкин Н.Я., Жохов В.И. Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. - М: Мнемозина 2007. Организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности при вычислениях с десятичными дробями, способствовать воспитанию умений работать самостоятельно и коллективно, формировать математическую компетентность учащихся. обучение навыкам систематизации и обобщения знаний, полученных ранее способствовать развитию познавательного интереса, мыслительной деятельности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся воспитывать самостоятельность, ответственное отношение к деятельности на уроке, уважительное отношение к мнению одноклассников, дисциплинированность, аккуратность |
№ | Этапы урока | Содержание | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Время | УУД |
1 | Организационный момент | Приветствие учащихся. Сообщение темы урока, целей, задач. | Выстраивают свой порядок деятельности, ставят свои цели | 1 мин | Учащиеся настроены на урок | |
2 | Актуализация знаний | Просмотр и фронтальный опрос по презентации “Десятичные дроби” Проверка знаний по теме “Сравнение десятичных дробей” через игру Просмотр игры “Пазл” - повторение умножения и деления десятичных дробей | Включить презентацию, просмотр слайдов сопровождается комментариями, ставятся вопросы о правилах и действиях с десятичными дробями. Включить игры: “Расставь по порядку” “Пазл” | Знакомство с предложенной информацией. Устно отвечают на вопросы по тексту презентации. Выполняют устный счет | 7-10 мин | Учащиеся повторили изученный ранее материал, выполнили устный счет и готовы к следующему этапу урока |
3 | Физкульт минутка. Зарядка для глаз | Контролирует выполнение упражнений учащимися | Выполняют гимнастику для глаз. Отдыхают перед ответственным этапом урока-выполнением теста | 1-2 мин | Учащиеся отдохнули, настроились на ответственную работу с тестом | |
4 | Выполнение проверочного теста | Тесты для проверки вычислтельных навыков при работе с десятичными дробями | Раздает тесты, следит за самостоятельностью выполнения заданий учащимися | Выполняют тест | 20-25 мин | Учащиеся демонстрируют свои умения работать с десятичными дробями |
5 | Анализ и обощение | Разгадывание кроссворда по теме “Десятичные дроби”. Работа в группах. Сообщает учащимся творческое домашнее задание | Запысывают домашнее задание | 2-3 мин | Приобщение к творческой деятельности | |
6 | Рефлексия | Беседа с учащимися о результатах деятельности | Анализируют итоги урока “Я все успел” “Я не все смог сделать” “Я доволен своей работой” | 1-2 мин | Развитие навыка анализа своей деятельности и деятельности своих одноклассников |