GRADES 1 to 12

        DAILY LESSON LOG

School:

Grade Level:

III

Teacher:

Learning Area:

ESP

Teaching Dates and Time:

Week 5

Quarter:

4TH Quarter

MONDAY

TUESDAY

WEDNESDAY

THURSDAY

FRIDAY

I.LAYUNIN (Objectives)

A.Pamantayang Pangnilalaman

(Content Standards)

Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pananalig sa Diyos, paggalang sa sariling paniniwala at paniniwala

sa iba hinggil sa Diyos, pagkakaroon ng pag-asa at pagmamahal bilang isang nilikha

B.Pamantayan sa Pagganap (Performance Standards)

Naisabubuhay  ang paggalang sa paniniwala ng iba tungkol sa Diyos

Naipakikita ang pagmamahal sa Diyos at sa lahat ng Kanyang nilikha kaakibat ang pag-asa

C. MgaKasanayan sa Pagkatuto (Learning Competencies)

Naipamamalas ang pagmamahal sa lahat ng nilikha ng Diyos at kanyang mga biyaya sa pamamagitan ng:

pagpapakita ng suporta sa mga kaibigan o pagiging mabuting kaibigan

EsP3PD- IVi–9.2

Naipamamalas ang pagmamahal sa lahat ng nilikha ng Diyos at kanyang mga biyaya sa pamamagitan ng:

pagpapakita ng suporta sa mga kaibigan o pagiging mabuting kaibigan

EsP3PD- IVi–9.2

Naipamamalas ang pagmamahal sa lahat ng nilikha ng Diyos at kanyang mga biyaya sa pamamagitan ng:

pagpapakita ng suporta sa mga kaibigan o pagiging mabuting kaibigan

EsP3PD- IVi–9.2

Naipamamalas ang pagmamahal sa lahat ng nilikha ng Diyos at kanyang mga biyaya sa pamamagitan ng:

pagpapakita ng suporta sa mga kaibigan o pagiging mabuting kaibigan

EsP3PD- IVi–9.2

Nasasagot nang wasto ang mga tanong para sa lingguhang pagtataya.

II.NILALAMAN (Content)

Yunit 4 Paggawa nang mabuti, Kinalulugdan ng Diyos

Paksang-Aralin:

Aralin 5–Salamat O Diyos sa Pagmamahal mo sa Akin

Unang Araw

Yunit 4 Paggawa nang mabuti, Kinalulugdan ng Diyos

Paksang-Aralin:

Aralin 5– Salamat O Diyos sa Pagmamahal mo sa Akin

Ikalawang Araw

Yunit 4 Paggawa nang mabuti, Kinalulugdan ng Diyos

Paksang-Aralin:

Aralin 5– Salamat O Diyos sa Pagmamahal mo sa Akin

Ikatlong Araw

Yunit 4 Paggawa nang mabuti, Kinalulugdan ng Diyos

Paksang-Aralin:

Aralin 5– Salamat O Diyos sa Pagmamahal mo sa Akin

Ikaapat na Araw

Yunit 4 Paggawa nang mabuti, Kinalulugdan ng Diyos

Aralin 4– Ang Pag-asang Mayroon Ako, Ibinabahagi Kos a Kapwa Ko

Lingguhang Pagtataya

III. KAGAMITANG PANTURO (Learning Resources)

A.Sanggunian (References)

1.Mga pahina sa Gabay ng Guro (Teacher’s Guide Pages)

2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral (Learner’s Materials Pages)

KM pp. 233-234

KM pp.234-237

KM p. 238-239

KM pp.240-241

KM pp. 241-242

3.Mga pahina sa Teksbuk (Textbook Pages)

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource (Additional Materials from Learning Resources (LR) Portal)

ESP 3 Curriculum Guide

ESP 3 Curriculum Guide

ESP 3 Curriculum Guide

ESP 3 Curriculum Guide

ESP 3 Curriculum Guide

B.Iba pang Kagamitang Panturo (Other Learning Resources)

Mga Larawan

Mga Larawan

plaskard

Mga Larawan

Mga Larawan

IV.PAMAMARAAN (Procedures)

A.Balik-Aral sa  nakaraang aralin at/o pagsisimula ng aralin (Review Previous Lessons)

Balik-aral

Paano mo naibabahagi ang pag-asang mayroon ka sa iba?

Pagwawasto ng Takdang-Aralin

 Balik-aral

Kung mailalarawan moa ng pagmamahal ng Diyos saan mo ito maihahambing?

Pagwawasto ng Takdang-Aralin

 Balik-aral

Ano ang paglalarawan sa Diyos sa Gawain 2 ( Ang Dios ay Pag-ibig)?

Pagwawasto ng Takdang-Aralin

 Balik-aral

Sa anong paraan ninyo ipinahayag ang pasasalamat sa Diyos?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin (Establishing purpose for the Lesson)

Kapag may biyayang dumating sa pamilya mo, ano ang madalas na sinasabi ng nanay mo?

Alamin Natin

Ipabasa ang huling bahagi ng LM p. 234

Maari ba nating maipahayag sa Diyos an gating pasasalamat sa kanya?

Maari ba nating pasalamatan ang Diyos sa mga taong tumulong sa atin na mapaunlad an gating kakayahan?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin (Presenting examples /instances of the new lessons)  

Ipapuna ang larawan sa p. 233

Hayaang magbigay sila ng sariling kahulugan ditto.

Hayaang magbigay ng pahayag ang mga bata tungkol dito.

Pagsalitain ang mga bata upang maibahagi nila ang naisip na paraan ng pasasalamat sa Diyos.

Ipapuna sa kanila ang larawan sa p. 240.

Sabihin : Basahin natin kung sino siya at paano siya naibahagi ang pagmamahal ng Diyos sa iba.

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan  #1  (Discussing new concepts and  practicing new skills #1.

Alamin Natin

KM p. 233

Ipabasa ang reksto..

Talakayin ang binasang mga talata.

Isapuso Natin

Indibidwal na Gawain

KM p. 238

Isabuhay natin

KM p. 240

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 (Discussing new concepts & practicing new slills #2)

Hayaang magbigay ang mga bata ng kanilang pagkaunawa sa  bawat talata.

Pangkatang Gawain

Gawain 2

KM p. 234

Pagtatanghal ng mga ginawang liham ng mga bata.

Pagtalakay sa binasang talata.

F. Paglinang sa  Kabihasaan (Tungo sa Formative Assesment 3)

Developing Mastery (Leads to Formative Assesment 3)

Pangkatang Gawain

Gawain 1

Pangkatang Sagutan ang tanong sa p. 234

Pag-uulat ng bawat pangkat.

Ipabasa sa ilang bata ang liham ng pasasalamat nila sa Diyos.

Sagutin ang mga tanong sa KM p. 241

G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay (Finding Practical Applications of concepts and skills in daily living)

Pag-uulat ng mga sagot ng bawat pangkat

Hayaang Malayang maggbabahagi ang mga bata tungkol sa  talata pagkatapos sagutin ang mga tanong.

Pangkatang ibahagi ng mga bata ang kanilang liham na ginawa. Idikit nila ito sa manila paper.

Pagawin sila ng liham na pasasalamat na nagging daan upang maranasan  nila ang pagmamahal ng Diyos.

H. Paglalahat ng Aralin (Making Generalizations & Abstractions about the lessons)

Saan mo maihahambing ang pagmamahal ng Ditos?

Ano ang natutuhan mo sa Gawain 2?

Tandaan natin

KM p. 239

Ano ang natutunan mo sa aralin ngayon?

I.Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning)

Pagtataya

Ihuhit ang         kung Tama ang pangungusap atkung Mali.

___1. Kapag humiling sa Ditos kanya itong diringgin.

____2. Sa bawat kasalanan tayo ay patatawarin ng Diyos.

____3. May kabuluihan ang buhay dahil sa pag-ibig ng Diyos.

____4. Mga taong naligaw ng landas tatanggapin ng Diyos kung magsisisi..

____5. Puwede naman hindi magpasalamat sa Diyos .

Lagyan ng tsek kung sumasang-ayon at ekis kung hindi.

___1. Kailangan  tayong manalangin sa Diyos.

___2. Naniniwala akong pakikinggan ng Diyos ang aking dasal.

___3. Hindi ko na kailangang magdasal pa.

___4. Ang pasasalamat sa magulang ay pagmamahal sa Diyos.

___5. Ang pagdarasal ay pakikipag-ugnayan sa Diyos.

Gumamit ng rubriks sa pag-iiskor ng kanilang liham na ginawa.

Gamitin ang rubriks sap ag-iiskor ng kanilang liham na ginawa.

kuJ. Karagdagang gawain para satakdang-aralin at remediation (Additional activities for application or remediation)

Sumulat ng talata tungkol sa natutuhan sa aralin ngayon.

Sumulat ng talata na magpapahiwatig naang pagdarasal ay pakikipag-ugnayan sa Diyos.

Gumawa ng liham ng pasasalamat sa Diyos sa pag-aalaga sa kanila ng kanilang mga magulang.

Maghanda para sa Lingguhang pagtataya.

V.MGA TALA (Remarks)

VI. PAGNINILAY (Reflection)

A.Bilangng mag-aaralnanakakuhang 80% sapagtataya (No.of learners who earned 80% in the evaluation)

B. Blgng mag-aaralnanangangailanganngiba pang gawain para sa remediation (No.of learners who requires additional acts.for remediation who scored below 80%)

C. Nakatulongbaang remedial? Bilangng mag-aaralnanakaunawasaaralin? (Did the remedial lessons work? No.of learners who caught up with the lessons)

D. Bilangngmga mag-aaralnamagpatuloysa remediation? (No.of learners who continue to require remediation)

E. Alinsamgaistrateheyangpatuturonakatulongnglubos? Paanoitonakatulong? (Which of my teaching strategies worked well? Why did this work?)

F. Anongsuliraninangakingnaranasannasolusyonansatulongngakingpunongguro at superbisor? (What difficulties did I encounter which my principal/supervisor can help me solve?)

G. Anongkagamitangpanturoangakingnadibuhonanaiskongibahagisamgakapwakoguro? (What innovations or localized materials did I used/discover which I wish to share with other teachers?)