KOMMUNIKATION

PEDKOU0

E

C

A

Förhör yrkesmentorstid (x 13)

Önnarp

Utvecklingsamtalet

Analys av grupp

Revinge

1

FEM

Eleven beskriver * människors interaktion och kommunikation.

* översiktligt

* utförligt

* utförligt och nyanserat

Förhör yrkesmentorstid (x 13)

Önnarp

Utvecklingsamtalet

Analys av grupp

Revinge

2

FEM

Eleven ger också exempel på hur interaktion och kommunikation påverkar människors lärande och deltagande i sociala och pedagogiska situationer.

Eleven ger också exempel på hur interaktion och kommunikation påverkar människors lärande och deltagande i sociala och pedagogiska situationer.

Eleven ger också exempel på hur interaktion och kommunikation påverkar människors lärande och deltagande i sociala och pedagogiska situationer.

Förhör yrkesmentorstid (x 13)

Önnarp

Utvecklingsamtalet

Analys av grupp

Revinge

3

FEM

I beskrivningarna använder eleven *centrala begrepp och teorier samt förklarar ** samband och drar *** slutsatser.

* med viss säkerhet

** enkla

*** enkla

* med viss säkerhet

*** välgrundade

* med säkerhet  

** komplexa  

*** välgrundade

Förhör yrkesmentorstid x 7

PNGJ

UMHOD

4

TVÅ

Eleven söker * och bearbetar information från olika källor samt värderar den med ** omdömen.

* med viss säkerhet

** enkla

* med viss säkerhet

** nyanserade

* med säkerhet

** nyanserade

Grupparbete partier

PNGJ

UMHOD

→ argumenterande tal svenska

5

TRE

Eleven planerar, såväl självständigt som i samarbete med andra, en presentation i ett bestämt syfte.

Eleven planerar, såväl självständigt som i samarbete med andra, en presentation i ett bestämt syfte.

Eleven planerar, såväl självständigt som i samarbete med andra, en presentation i ett bestämt syfte.

Grupparbete partier

UMHOD

→ argumenterande tal svenska

6

EN

I planeringen identifierar eleven kritiska moment och förebygger hinder som kan uppstå under genomförandet.

Grupparbete partier

PNGJ

UMHOD

→ argumenterande tal svenska

7

TRE

Utifrån planeringen genomför  eleven presentationen * med handledare **.

*i samråd

* efter samråd

* efter samråd

** samt anpassar vid behov genomförandet till ändrade förutsättningar.

Utvärdering UMHOD

→ Utvärdering argumenterande tal

8

TVÅ

Eleven diskuterar * sin egen och andras roll och betydelse samt tar utgångspunkt i det vid sitt eget handlande

* utförligt

* utförligt och nyanserat.

Grupparbete partier

PNGJ

UMHOD

→ argumenterande tal svenska

9

TVÅ

I presentationen interagerar eleven, samt kommunicerar *.

* med viss säkerhet.

* med viss säkerhet

* med säkerhet

Utvärdering UMHOD

→ Utvärdering argumenterande tal

10

TVÅ

Dessutom utvärderar eleven presentationen med * omdömen utifrån uppsatta mål** .

* enkla

* nyanserade

* nyanserade

** och deltagarnas respons

Utvärdering UMHOD

→ Utvärdering argumenterande tal

11

TVÅ

I utvärderingen diskuterar * eleven möjliga alternativa lösningar och föreslår vid behov förbättringar.

* översiktligt

* utförligt

* utförligt och nyanserat

Utvärdering UMHOD

→ Utvärdering argumenterande tal

12

TVÅ

Eleven diskuterar * egna och andras attityder, värderingar och handlingar i samband med presentationen

* översiktligt

* utförligt

* utförligt och nyanserat

Utvärdering UMHOD

→ Utvärdering argumenterande tal

13

TVÅ

I diskussionen framför eleven * argument för sina åsikter samt visar respekt för andras åsikter.

* enkla

* välgrundade

* välgrundade och nyanserade

Utvärdering PNGJ

Utvärdering UMHOD

→ Utvärdering argumenterande tal

14

TVÅ

När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han * den egna förmågan och situationens krav.

* med viss säkerhet

* med viss säkerhet

*med säkerhet