Competències bàsiques en les TIC

ALFABETITZACIÓ TECNOLÒGICA

Competències

E. Infantil

C. Inicial

C. Mitjà

C. Superior

C1

- Introduir el vocabulari bàsic. Parts  ordinador (teclat, ratolí, ordinador,, botons, pantalla, portàtil) Perifèrics; impressora

- Conèixer  els noms dels  components bàsics de l’ordinador. (Ampliació de vocabulari, llapis de memòria, lector de CD-Rom, auriculars, micròfon, webcam, escàner... a criteri...)

- Imprimir un document de text triant impressora amb ajuda

- Adquirir nocions bàsiques sobre el funcionament dels perifèrics

C1

- Usar el teclat: Majúscula. Núm i lletres, accents*, alfabet i núm, espai, borrador i intro. Correcció en un document públic. (Amb ajut mestre)

* No es pretén que el nen/a domini, però començar a incidir-hi sobretot en textos que han de ser públics

- Usar el teclat:
Tecles significatives Bloc Majus, accents, apòstrof, alfabet i núm, espai, borrador, cursor, supr. i intro

- Conèixer les combinacions de tecles més habituals  (ctrl+c...)

 

C1

- Usar el ratolí per assenyalar i fer clic

- Utilitzar el botó dret del ratolí en moments puntuals

C1

- Obrir i tancar una aplicació amb ajut. (P5)

- Obrir i tancar una aplicació

C1

- Desar i recuperar un document de text amb ajut (per entendre la ruta de xarxa)

- Desar i recuperar un document de text i d’imatge

- Desar, recuperar, modificar i imprimir un document

C1

- Saber copiar i enganxar

- Saber copiar i enganxar

C1

- Conèixer i utilitzar la càmera de fotografia amb ajut del professor

- Conèixer i utilitzar la càmera de fotografia i, amb ajut del professor, descarregar-les a l’ordinador

- Conèixer i utilitzar càmera de foto per fotografia i vídeo

C1

- Saber obrir i tancar els 'ordinadors del centre

C1/C2/C3

- Identificar els tipus més bàsics de fitxers a partir de l’extensió (doc, jpg, kpx...)

- Identificar els fitxers a partir de l’extensió (doc/docx, jpg, kpx, ppt, htm, mp3, wma, mov, pdf  ...)

C1/C6

- Crear carpetes i donar-hi nom

- Saber organitzar carpetes i documents. Endreçar-los. Diferenciar unitats de xarxa i local

C1

- Reconèixer el programari de les estacions de treball

INSTRUMENTS DE TREBALL: Elaboració de treballs

Competències

E. Infantil

C. Inicial

C. Mitjà

C. Superior

C3/C5

- Utilitzar un editor gràfic per confeccionar un dibuix senzill

AA

- Utilitzar un programa de dibuix  per confeccionar  un fitxer lliure, i manipular una imatge existent

AA

- Crear i imprimir un document usant programes de dibuix

AA

- Editar una imatge

C1/C5

- Incorporar en un document informació textual, gràfica i sonora

C2/C5

- Escriure: paraules, llistats, títols

- Editar un document amb les eines més bàsiques (color, mida, títol... gradualment)

- Crear un document de text, incorporant una imatge, i modificar un document amb les eines d’edició bàsiques (lletra, color, format bàsic...)

- Modificar un document amb les eines d’edició més avançades

C5

- Amb l’ajutt del mestre realitzar activitats online (Clicar, cercar i situar-se dins la pantalla...)

- Realitzar exercicis online de les diferents àrees curriculars

- Realitzar exercicis online de les diferents àrees curriculars

- Realitzar exercicis online de les diferents àrees curriculars

C1/C3/C5/C8

- Ús del micròfon per enregistrar  un arxiu de so  amb l’ajuda del/la mestre/a

- Ús del micròfon per  enregistrar un arxiu de so amb l’ajuda del mestre. Introduir comandaments d’enregistrar (Rec) i parar (Stop) i reproduir (Play)

- Amb l’ajut del professor, crear un arxiu de so

- Editar un arxiu de so

C3/C4/C5/C8/C10

- Amb l’ajut del professor visualitzar fotografies

- Amb l’ajut del professor visualitzar fotografies i editar-les

-  Fer captures de pantalla

- Obtenir imatges d’internet i enganxar-les en un editor d’imatges

C1/C4/C5/C6/C8/C10

- Visualitzar esquemes/mapes conceptuals i interpretar-los amb l’ajut del professor

ax

- Completar un  mapa conceptual o esquema amb l’ajut del professor

ax

- Elaborar un mapa conceptual o esquema

ax

 

C2/C4/C5/C8/C10

- Completar una presentació amb l’ajut del professor

- Elaborar i utilitzar una presentació

C1/C2/C10

- Generar un pdf d’un document existent per a la seva publicació

C3/C5/C10

- Editar un vídeo senzill amb ajut del professor

INSTRUMENTS DE TREBALL: Cerca d’informació

Competències

E. Infantil

C. Inicial

C. Mitjà

C. Superior

C4

- Accedir  i visualitzar el bloc d’aula/cicle/escola amb l’ajut de l/la mestre/a

- Accedir  i visualitzar el bloc d’aula/cicle/escola amb l’ajut de l/la mestre/a

C4/C5

- Navegar per webs determinades pel professor utilitzant diferents navegadors

- Saber navegar per portals educatius específics (edu365.com)

C4/C5

- Navegar/cercar amb l'ajut del professor

AF

- Conèixer els cercadors integrats dels navegadors (google, diec, wikipèdia...)

- Utilitzar varis cercadors integrats i conèixer les eines de cerca més avançades (altres eines; traductor, diccionaris...)

C4/C5/C10

- Contrastar una mateixa informació a partir de vàries fonts

C4/C5/C10

- Saber reestructurar i sintetitzar la informació cercada. Citar les fonts

C4/C5

- Geografia digital. Cerca de mapes

- Geografia digital. Cerca i ús de mapes

EINES DE COMUNICACIÓ:

Competències

E. Infantil

C. Inicial

C. Mitjà

C. Superior

C7/C10

- Fer comentaris formals al bloc d’aula/cicle/escola amb ajut del professor

- Fer comentaris formals al bloc d’aula/cicle/escola

- Participar de manera activa en les eines de comunicació de l’aula. (editar articles al bloc, llibre digital, sites...)

C7/C9/C10

- Redactar un correu electrònic, de manera formal, en grup.

- Gestionar de manera responsable una bústia de correu electrònic

C7/C8/C9/C10

- Col·laborar a través del correu electrònic: xats o videoconferències.

C5/C7/C8

- Fer ús dels programes de presentació i de mapes conceptuals per explicar oralment un projecte o treball

INTERNET SEGURA i RESPONSABLE - TRANSVERSAL:

Competències

E. Infantil

C. Inicial

C. Mitjà

C. Superior

C7/C10

  • Correu
  • -Controleu la vostra llista de contactes i no hi afegiu contactes que no coneixeu
  • -No obriu ni llegiu missatges ni fitxers que us enviïn persones

desconegudes

  • -No segueixis el correu en cadena, pot captar les teves dades personals

C6/C8/C10

Contrasenyes

  • No doneu les vostres contrasenyes a ningú
  • Guardeu-les en un lloc segur

Contrasenyes

Utilitzeu contrasenyes segures. Es considera segura la contrasenya que té més de 8 caràcters i combina lletres i números, majúscules i minúscules

C8/C9/C10

Navegació

Si en un web trobeu alguna paraula o foto que us faci sentir malament, sortiu de la pàgina i expliqueu-ho a un adult

Navegació

Quan navegueu per Internet, no faciliteu mai les vostres dades personals a persones desconegudes

Navegació

-Si a la xarxa us insulten, coaccionen o amenacen, o sentiu que us trobeu en perill, sortiu del lloc i ho expliqueu a una persona adulta

-No parleu amb desconeguts per la xarxa. Identifiqueu les persones amb les quals us comuniqueu a través del xat

-Navegueu només per llocs web de confiança

C4/C7/C9/C10

  • Propietat intel·lectual
  • Cal referenciar la font de les imatges i textos utilitzats per fer treballs

C4/C7/C9/C10

  • Utilització de la imatge
    -Demana permís a les persones que surtin a les fotografies, abans de penjar-les i etiquetar-les

-Pensa que les fotografies que penges i etiquetes les troben els buscadors: Google, etc

CRPs Serveis Territorials Girona