Tisdag 11 oktober samhällskunskap och kommunikation: Den första uppgiften är att i grupp göra en fältstudie. Det innebär att ni ska gå ut i Malmö och observera vilka människor som lyfts fram och syns i stadsbilden.
Ni kommer att tilldelas observationsprotokoll som ni ska använda. Innan ni går iväg ska vi diskutera de begrepp som förekommer i protokollet och ni ställa upp en hypotes för hur ni tror att det ser ut.
Efter avslutade observationer börjar ni sammanställa er material.
Torsdag 13/1o samhällskunskap: Grupperna sammanställer sitt material och förbereder en kort presentation. Presentationerna genomförs under andra halvan av lektionen.
Redovisningen ska innehålla:
- presentation av var, när, hur och av vem observationerna genomfördes
- presentation av hypotes/er
- sammanställning av insamlat material i form av diagram
- jämförelse av hypotes och utfall
- diskussion om varför det ser ut som det gör - orsaker och konsekvenser
Kunskapskrav som kan kopplas till denna uppgift
Samhällskunskap 2
3 | Eleven kan analysera | * med viss säkerhet | * med viss säkerhet ** enkla omdömen | * med säkerhet ** nyanserade omdömen |
4 | Eleven diskuterar * | * översiktligt | * utförligt | * utförligt och nyanserat | ||
5 | Eleven kan ge * argument för sina ståndpunkter och värderar med **omdömen andras ståndpunkter. | * enkla ** enkla | * välgrundade ** enkla | *välgrundade och nyanserade ** nyanserade |
7 | Eleven kan *, och på ett | * med viss säkerhet | * med viss säkerhet ** självständigt | * med säkerhet ** självständigt |
KOMMUNIKATION | ||||||
PEDKOU0 | E | C | A | |||
3 | I beskrivningarna använder eleven *centrala begrepp och teorier samt förklarar ** samband och drar *** slutsatser. | * med viss säkerhet ** enkla *** enkla | * med viss säkerhet *** välgrundade | * med säkerhet ** komplexa *** välgrundade | ||
5 | Eleven planerar, såväl självständigt som i samarbete med andra, en presentation i ett bestämt syfte. | Eleven planerar, såväl självständigt som i samarbete med andra, en presentation i ett bestämt syfte. | Eleven planerar, såväl självständigt som i samarbete med andra, en presentation i ett bestämt syfte. | |||
7 | Utifrån planeringen genomför eleven presentationen * med handledare **. |
*i samråd | * efter samråd | * efter samråd ** samt anpassar vid behov genomförandet till ändrade förutsättningar. | ||
9 | I presentationen interagerar eleven, samt kommunicerar *. | * med viss säkerhet. | * med viss säkerhet | * med säkerhet | ||
10 | Dessutom utvärderar eleven presentationen med * omdömen utifrån uppsatta mål** . | * enkla | * nyanserade | * nyanserade ** och deltagarnas respons | ||
14 | När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han * den egna förmågan och situationens krav. | * med viss säkerhet | * med viss säkerhet | *med säkerhet |