Формулировка учебного задания: | Предложите новый (иной) вариант хранения информации о имеющийся дисках и выполнить свой вариант в выбранном программном обеспечении. 1. Деловые люди [Видеозапись]: комедия/ авт. сцен. и реж.-пост. Л. Гайдай; гл. опер. К. Бровкин. – Москва: Новый Диск: Мосфильм, 1962. - 1 видеодиск (DVD video), (80 мин.), в контейнере 13х19 см. Прокатное удостоверение №21148903 от 01.10.2003. 2. Джентльмены удачи [Видеозапись]: комедия/ реж. Александр Серый; авт. сцен. В. Токарев, Г. Данелия; гл. опер. Г. Куприянов, гл. худ. Б. Немечек. – Москва: Новый Диск. - 1 видеодиск (DVD video), (84 мин.), в контейнере 13х19 см. Заведующему детсадом Трошкину фатально не повезло: он оказался как две капли воды похож на бандита по кличке «Доцент», похитившего уникальный шлем Александра Македонского. Милиция внедряет добряка Трошкина в воровскую среду — и ему ничего не остается, кроме как старательно изображать своего двойника-злодея, путая всех окружающих. Со временем он настолько блестяще входит в роль, что сам начинает порой приходить в ужас. Между тем, жизни его угрожает смертельная опасность…
3. Дорогая Елена Сергеевна [Видеозапись]: художественный фильм/ авт. сцен. Л. Разумовская при участии Э. Рязанова; реж.-пост. Э. Рязанов, опер.-пост. В. Аписов. – Москва: Новый Диск: Мосфильм, 1988. - 1 видеодиск (DVD video), (89 мин.), в контейнере 13х19 см. – (Отечественная кино XX века). - Прокатное удостоверение №21150103 от 01.10.2003. Приятно удивлена и обрадована была Елена Сергеевна, когда к ней неожиданно пришли гости — ее ученики. Она и представить себе не могла, какой драмой обернется для нее этот визит.
4. Женитьба Бальзаминова [Видеозапись]: кинокомедия по мотивам трилогии А.Н. Островского/ сцен. и пост. К. Воинов; гл. опер. Г. Куприянов; худ. Ф. Ясюкевич. – Москва: Новый Диск: Мосфильм, 1964. - 1 видеодиск (DVD video), (85 мин.), в контейнере 13х19 см. – (Отечественное кино XX века). - Прокатное удостоверение №21151403 от 01.10.2003. Мелкий чиновник Бальзаминов мечтает жениться — и обязательно на богатой. Забавные ситуации, в которых то и дело оказываются герой, пытающийся найти невесту, составляют сюжет одной из популярнейших отечественных кинолент.
5. Жестокий романс [Видеозапись]: экранизация/ сцен. и. пост. Э. Рязанов; опер.-пост. А. Борисов. – Москва: Новый Диск. - 1 видеодиск (DVD video), (137 мин.), в контейнере 13х19 см. Безжалостен и жесток мир, в котором правят деньги, где все продается и покупается, в том числе совесть, красота, любовь.
6. Забытая история для флейты [Видеозапись]: мелодрама/ авт. сцен. Э. Брагинский, Э. Рязанов; реж.-пост. Э. Рязанов. – Москва: Новый Диск. – 1 видеодиск (DVD video), (126 мин.), в контейнере 13х19 см. В прошлом студент консерватории и хороший флейтист, а в настоящем — муж дочери «большого человека», и сам начальник одного из подразделений Главного управления Леонид Семенович Филимонов, однажды почувствовал физическое недомогание: прихватило сердце. И это в неполные сорок лет от роду! Сей неприятный случай послужил поводом для знакомства бывшего флейтиста с молоденькой медсестрой из ведомственной поликлиники Лидой. И закрутился бурный роман…
7. Завещание профессора Доуэля [Видеозапись]: по роману А. Беляева «Голова профессора Доуэля»/ реж.-пост. Л. Менакер; опер.-пост. В. Ковзель. – Москва: Новый Диск: Ленфильм, 1984. - 1 видеодиск (DVD video), (87 мин.), в контейнере 13х19 см. - Прокатное удостоверение №111029005 от 09 09. 2005. Фильм снят по мотивам известного научно-фантастического романа русского писателя Александра Беляева «Голова профессора Доуэля». Много лет крупный ученый пытался решить проблему бессмертия. Он не скрывает от коллег результатов смелых и рискованных экспериментов. Но однажды случилось непредвиденное: профессор исчез. В преступных целях результатами научных изысканий профессора Доуэля пытается воспользоваться его лучший ученик. Казалось бы, все у него должно получиться…
8. Завтрак у Тиффани [Видеозапись]/ реж. Блейк Эдвардс; сцен. Джордж Аксельрод; фильм основан на книге Трумена Капоте. – Москва: Новый Диск: США, 1961. - 1 видеодиск (DVD video), (115 мин.), в контейнере 13х19 см. - Прокатное удостоверение №221115811 от 10.11.2011. Столица сильных мира сего и уютное гнездышко очаровательной Холли Голайтли. Кто-то назовет ее девицей по вызову, кто-то — авантюристкой. Одни подумают, что она хитра как лисица. Другие решат, что глупа как пробка. Холли это безразлично. Она наслаждается жизнью, меняет наряды и ищет богатого жениха. Но однажды этажом выше появляется симпатичный молодой человек…
9. Звезда пленительного счастья [Видеозапись]: художественный фильм 2 серии/ сцен. В. Мотыля, О. Осетинского при участии М. Захарова; пост. В. Мотыля; гл. опер. Д. Месхиев. – Москва: Новый Диск: Ленфильм, 1975. - 1 видеодиск (DVD video), (159 мин.), в контейнере 13х19 см. – (Отечественное кино ХХ века). - Прокатное удостоверение №111030105 от 09.09.2005. После подавления восстания на Сенатской площади события развивались трагически: пятеро декабристов казнены, большинство отправлены в Сибирь. И вслед за ними, сквозь мороз и лишения, поехали их жены…
10. Звонят, откройте дверь [Видеозапись]: художественный фильм/ авт. сцен. А. Володин; пост. А. Митты: гл. опер. А. Панасюк. – Москва: Новый Диск: Мосфильм, 1965. - 1 видеодиск (DVD video), (75 мин.), в контейнере 13х19 см. – (Отечественное кино ХХ века). - Прокатное удостоверение №21153303 от 01.10.2003. Об удивительных открытиях двенадцатилетней девочки, которая по заданию любимого вожатого ищет в городе зачинателя пионерского движения. Знакомясь с самыми разными людьми, с миром сложных человеческих отношений, она незаметно взрослеет, ей открываются неведомые прежде чувства… |
Формируемые УУД: | Познавательные: анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных), выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений; Коммуникативные: формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать; Регулятивные: осуществлять итоговый и пошаговый контроль, соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем, сравнения с предыдущими заданиями, или на основе различных образцов; вносить коррективы в действия в случае расхождения результата решения задачи и ранее поставленной целью. |
Ключ:
