Convertir des unités.
Fiche professeur
N1 Attendus de fin de cycle 3 | N2 Niveau intermédiaire | N3 Attendus de fin de cycle 4 | N4 Niveau expert |
Repérer le chiffre des unités d’un nombre décimal. Connaître les multiples et sous-multiples des unités (de kilo à milli) et leur signification. Les utiliser pour des conversions d’unités courantes (1 mL est 1000 fois plus petit qu’un litre). | Réaliser une conversion d’unité simple à l’aide d’un tableau de conversion (de kilo à milli). Connaître la correspondance L <-> dm3, mL <-> cm3 Maîtriser les conversions d’unité de temps. | Réaliser une conversion d’unité simple ou à plusieurs dimensions (volume) à l’aide d’un tableau de conversion.. Connaître les multiples et sous-multiples des unités (de giga à nano) et leur signification. Convertir l’unité composée vitesse (m/s <-> km/h) | Utiliser les puissances de 10 pour convertir les unités simples (hors surface et volume). Convertir différentes unités composées vitesse, masse volumique, ... |
Fiche élève (Liens learningapps modifiables)
N1 : attendus de fin de cycle 3 N2 : Niveau intermédiaire
N3 : Attendus de fin de cycle 4 N4 : Niveau expert
Prof | Élève | Niveau | J’apprends | Je me teste | |
Réaliser des conversions simples | |||||
☐ | ☐ | Je connais les multiples et sous-multiples des unités (de kilo à milli) et leur signification. | N1 | ||
☐ | ☐ | Je sais convertir les unités courantes à partir de la signification des multiples et sous-multiples (1 kg = 1000 g, etc.) | N1 | ||
☐ | ☐ | Je maîtrise les conversions d’unités de temps. | N2 | ||
☐ | ☐ | Je connais la correspondance L <-> dm3, mL <-> cm3 | N2 | ||
Utiliser un tableau de conversion | |||||
☐ | ☐ | Je sais repérer le chiffre de l’unité d’un nombre décimal. | N1 | ||
☐ | ☐ | Je sais placer un nombre dans un tableau de conversion donné. “Le chiffre des unités dans la colonne de l’unité”. | N2 | ||
☐ | ☐ | Je sais utiliser le tableau de conversion pour convertir une unité simple. | N2 | ||
☐ | ☐ | Je sais construire un tableau de conversion d’unité simple. | N2 | ||
☐ | ☐ | Je sais construire et utiliser un tableau de conversion d’unité pour le volume (m3). | N3 | ||
Convertir des très grandes et très petites unités | |||||
☐ | ☐ | Je connais les multiples et sous-multiples des unités (de giga à nano) et leur signification. | N3 | ||
☐ | ☐ | J’utilise les puissances de 10 pour convertir les unités (hors surface et volume) | N4 | ||
Convertir les unités composées | |||||
☐ | ☐ | Je sais convertir la grandeur composée vitesse (m/s <-> km/h) | N3 | ||
☐ | ☐ | Je sais convertir différentes grandeurs composée vitesse, masse volumique, ... | N4 | ||
Groupe TraAM 2016-2017 Académie de Grenoble
