INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO ABEL GALLEGO.
SAN JOSE DE LA MONTAÑA.
NIT 811.018.834-7 DANE 105658000124
CALLE 17 Nº 26-14
TELEFAX 8622704
sajoabel@gmail.com
PLANEADOR POR PERIODOS
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | Sexto 1 |
INTENSIDAD HORARIA | PERÍODO (UNIDAD) |
20 horas | Informática Básica |
TEMAS: | |
Informática Básica: Conceptos básicos: Tecnología, técnica, invención, innovación y descubrimiento El Computador: Definición, historia Hardware Software | |
Competencias a desarrollar | Propósito de formación |
Ser: Cumple con todas las tareas, talleres, trabajos y actividades. Conocer: Conoce la teoría acerca de los conceptos fundamentales de la informática básica. Hacer: Establece la diferencia entre el software y el hardware y cada uno de sus componentes | Que los estudiantes conozcan los aspectos fundamentales de la infoomática básica. Que sean capaces de diferenciar y reconocer los elemmentos del software y hardware |
Estrategias de enseñanza (Actividades del profesor) | Estrategias de aprendizaje (Actividades del estudiante) |
El docente hará una motivación acerca de la asignatura y sus condiciones. Se presentará un video acerca de la historia del computador del cual se hará a su vez un conversatorio. Se aplicará el OVA Informática básica a travé del tablero interactivo para estudiar la teoría acerca del tema y realizar las actividades práticas en los computadores | Los estudiantes verán el video y participarán en el conversatorio; Harán un recorrido por el OVA Informática Básica primero desde el tablero interactivo y luego en los computadores individuales. |
Estrategias de evaluación | |
Se tendrá en cuenta la participación de los estudiantes en cada una de las tareas, talleres, trabajos y actividades. Se hará una evaluación en línea (o escrita) de la teoría trabajada en el período. Se valorarán las dos actividades prácticas de Jclic: Informática Básica y las partes del computador | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | sexto 1 |
INTENSIDAD HORARIA | PERÍODO (UNIDAD) |
18 | 2: El sistema operativo Windows 10 |
TEMAS: | |
El sistema Operativo Windows 10: El escritorio y sus componentes Ambiente de trabajo Ventanas, cajas de diálogo, explorador de Windows Accesorios de Windows | |
Competencias a desarrollar | Propósito de formación |
Ser: Reconoce la tecnología como medio para la identificación y solución de problemas Conocer: Conoce los elementos que componen el ambiente de trabajo del sistema operativo Windows Hacer: Utiliza apropiadamente los componentes del ambiente de trabajo del Sistema Operativo Windows | Que los estudiantes conozcan y utilicen apropiadamente el sistema Operativo Windows 10 |
Estrategias de enseñanza (Actividades del profesor) | Estrategias de aprendizaje (Actividades del estudiante) |
El profesor explicará lo que es un sistema operativo, el ambiente de trabajo de Windows 10; orientará la navegación y realización del curso Windows 10 de Microsoft. | Los estudiantes atenderán a las exposiciones del profesor y realizarán correctamente cada una de las actividades del curso Windows 10 de Microsoft. |
Estrategias de evaluación | |
Se tendrán en cuenta cada una de las actividades realizadas según la rúbrica de valoración | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | Sexto 1 |
INTENSIDAD HORARIA | PERÍODO (UNIDAD) |
18 | 3: Los accesorios de Windows 10 |
TEMAS: | |
Los accesorios de Windows 10: Word Pad, Paint, Calculadora, mapa de caracteres, panel de entrada matemática, recortes | |
Competencias a desarrollar | Propósito de formación |
Ser: Colabora con su actitud en el desarrollo de la asignatura Conocer: Conoce la función y uso de los accesorios del sistema operativo Windows Hacer: Utiliza adecuadamente los accesorios de Windows para solucionar problemas que se le presentan | Que los estudiantes conozcan y utilicen algunos de los accesorios más comunes y útiles de Windows 10 |
Estrategias de enseñanza (Actividades del profesor) | Estrategias de aprendizaje (Actividades del estudiante) |
El profesor hará la introducción al tema, explicará las opciones y configuración de cada uno de los accesorios de Windows 10 a trabajar y orientará la realización de un trabajo práctico. | Los estudiantes atenderán a las exposiciones del docente, tomarán nota en el cuaderno de cada uno de los accesorios de Windows 10 y realizarán el trabajo práctico individual en el computador asignado |
Estrategias de evaluación | |
Se valorará cada una de las actividades prácticas realizadas de acuerdo a la rúbrica de valoración que se dará a conocer a los estudiantes en la primera clase. | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
INTENSIDAD HORARIA | PERÍODO (UNIDAD) |
TEMAS: | |
Competencias a desarrollar | Propósito de formación |
Estrategias de enseñanza (Actividades del profesor) | Estrategias de aprendizaje (Actividades del estudiante) |
Estrategias de evaluación | |
DIARIO DE CAMPO (SEMANAL)
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | Sexto 1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | Enero 16 |
TEMA | PROPÓSITO |
Presentación, ambientación y motivación en torno a la asignatura | Que los estudiantes se motiven con las diferentes temáticas a tratar en la asignatura |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
Hubo Eucaristía para iniciar el año académico. Durante toda la jornada los estudiantes estuvieron con sus directores en orientación de grupo. | La cooperativa Coopacrédito dotó a los estudiantes de un kit escolar muy completo. Ojalá y lo utilicen |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
2 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | Sexto 1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | Enero 23 |
TEMA | PROPÓSITO |
Presentación, ambientación y motivación en torno a la asignatura | Que los estudiantes se motiven con las diferentes temáticas a tratar en la asignatura |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
Se hizo la presentación del plan de área; se dio a conocer el plan de área y la rúbrica de valoración | Asisten 29 estudiantes. Todavía está Diego Tejada recuperando para pasar a séptimo. |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
4 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | 6 - 1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | Enero 30 |
TEMA | PROPÓSITO |
Conceptos básicos: Tecnología, técnica, invención, innovación y descubrimiento Informática Básica: Conceptos fundamentales El computador: Historia | Que los estudiantes conozcan los conceptos fundamentales de la informática básica y del computador y su proceso de evolución histórica |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
Se comenzó a trabajar con el OVA Informática básica. Trabajamos el taller de saberes previos. | Asisten 32 estudiantes. EL grupo trabajó muy bien, sólo a Didier hubo que quitarle una baraja de naipes con la que estaba jugando. Solo alcanzamos a trabajar los conceptos básicos |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
6 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | 6 - 1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | Febrero 6 |
TEMA | PROPÓSITO |
Informática Básica: Conceptos fundamentales El computador: Historia | Que los estudiantes conozcan los conceptos fundamentales de la informática básica y del computador y su proceso de evolución histórica |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
Se explicó el concepto de informática y estudiamos la teoría acerca de la historia del computador en el OVA y con un documental de youtube: https://www.youtube.com/watch?v=gfAJ82j5ICQ | Asistieron 32 estudiantes. Faltó CArolina Meneses. Hay una estudiante nueva. Algunos estudiantes se distrajeron mientras el documental |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
8 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | 6-1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | Febrero 13 |
TEMA | PROPÓSITO |
Informática Básica: Conceptos fundamentales El computador: Historia | Que los estudiantes conozcan los conceptos fundamentales de la informática básica y del computador y su proceso de evolución histórica |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
Se enseñó a trabajar con Xmind para elaborar mapas conceptuales. Luego en Xmind cada estudiante realizó un mapa conceptual acerca de la informática | Faltaron Yeferson y Carolina. En las planillas no aparecen Dayana, Didier ni Camila. La mayoría de estudiantes terminó correctamente la actividad pero algunos o mejor muchos con muchos errores de ortografía |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
10 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | 6-1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | Febrero 20 |
TEMA | PROPÓSITO |
Hardware y software | Afianzar los conocimientos acerca de las definiciones y diferencias entre el software y el hardware |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
Se trabajó con el OVA los conceptos acerca del software y el Hardware. Cada estudiante elaboró en el cuaderno una herramienta esquemática de cada tema | Falta Fransua y Anabell. Kevin Giraldo y José Alejandro fueron cambiados para el otro grupo. |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
12 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | 6-1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | Febrero 27 |
TEMA | PROPÓSITO |
Informática básica y las partes del computador (actividades de clic) | Que los estudiantes realicen las actividades de Clic Informática básica y las partes del computador para afianzar los contenidos trabajados en el período |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
Se realizaron las actividades de Clic propuestas en la sala de primaria. | Faltan Ana Belén con excusa y Carolina siin excusa. Los estudiantes disfrutaron mucho de la actividad; sin embargo, a varios de ellos se les dificultó la realización. |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
14 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | 6 - 1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | Marzo 6 |
TEMA | PROPÓSITO |
Evalución teórica | Que los estudiantes demuestren lo que han aprendido de la teoría trabajada en el período |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
Se hizo un repaso general y luego se hizo la evaluación individual escrita de la teoría trabajada. | Faltan Manuela, Anabell, Deisy, Mariana y Didier. Perdieron la evaluación 9 estudiantes. |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
16 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | 6 - 1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | Marzo 13 |
TEMA | PROPÓSITO |
Autoevaluación, Finalización de período | Que los estudiantes realicen la autoevaluación de lo trabajado durante el período y conozcan la nota del período |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
Cada estudiante hizo su autoevaluación y conoció las notas obtenidas durante el período. Se hicieron actividades de recuperación y afianzamiento a los estudiantes que tenían notas pendientes | Faltan Estefanía y Estiben sin Excusa. Manuel llega tarde más de 10 minutos sin excusa. |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
18 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | Sexto 1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | Marzo 20 |
TEMA | PROPÓSITO |
Festivo | |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
18 | |
18 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | Sexto 1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | Marzo 27 |
TEMA | PROPÓSITO |
Informática Básica | Que los estudiantes afiancen sus conocimientos acerca de la informática básica |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
Se diseñaron y asignaron cuatro actividades en educaplay para afianzar y practicar con la teoría trabajada en el primer período acerca de la informática básica | Falta Yeferson y Dayana sin excusa. Los estudiantes estuvieron muy animados haciendo las actividades. |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
20 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | Sexto 1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | Abril 3 |
TEMA | PROPÓSITO |
El sistema operativo Windows 10 | Que los estudiantes conozcan las generalidades y ambiente de trabajo del sistema operativo Windows 10 |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
Se dio a conocer el plan de área y se comenzó a trabajar con el sistema operativo Windows 10; sólo se pudieron consultar 3 de las 11 preguntas del taller de aulaclic.es | Faltaron Lina María y Laura Sofía con excusa. La directora de grupo se demoró mucho para subir a los estudiantes porque estaban organizando las actividades para la semana literaria. |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
22 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | Sexto 1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | Abril 17 |
TEMA | PROPÓSITO |
El sistema operativo Windows 10 | Que los estudiantes conozcan las generalidades y ambiente de trabajo del sistema operativo Windows 10 |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
Se continuó desarrollando el taller acerca de las generalidades y ambiente de trabajo del sistema operativo Windows 10 | Faltaron Lina, Emanuel, Verónica y Dayana sin excusa, María Carolina con excusa. Hay una estudiante nueva a la que Fernando Muñoz le estaba haciendo matoneo y hubo que llamarle la atención |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
24 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | Sexto 1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 horas | Abril 24 |
TEMA | PROPÓSITO |
El sistema operativo Windows 10 | Que los estudiantes conozcan las generalidades y ambiente de trabajo del sistema operativo Windows 10 |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
Se explicaron las generalidades y ambiente de trabajo de Windows 10, desglozando cada uno de los componentes. | FAltaron Lina Arango y Andrés Felipe. Se tuvo que llamar la atención varias veces a Miguel Ángel por estar interrumpiendo clase |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
26 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | 6 - 1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | mayo 1 |
TEMA | PROPÓSITO |
FESTIVO | |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
26 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | 6 - 1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |
2 | Mayo 8 |
TEMA | PROPÓSITO |
Evaluación teórica: Generalidades del Sitema Operativo Windows 10 | Que los estudiantes demuestren lo aprendido acerca del entorno de trabajo y generalidades del Sistema Operativo Windows 10 |
Actividades desarrolladas | Aspectos significativos |
Se hizo evaluación teórica por parejas. Se revisó el taller de Windows 10 elaborado en las clases anteriores | Volvió Lina Chancí luego de que no vino sino a una clase del primer período y no había vuelto. Sólo 10 estudiantes ganaron la evaluación. Miguel Ángel se dedica a gritar, interrumpir y molestar a sus compañeros |
TOTAL HORAS A LA FECHA | |
28 | |
ÁREA O ASIGNATURA: | GRUPO: |
Informática | 6 - 1 |
INTENSIDAD HORARIA: | FECHA: |