Пояснительная записка к рабочей программе

по «Технологии»

для 7 класса

Данная рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд», рекомендованной письмом МО и НРФ от 07.07.2005 г. № 03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана» и в соответствии с программой «Технология. Трудовое обучение: Программы /Под ред. Ю.Л. Хотунцева, В.Д. Симоненко. 5-11 кл. 2007»

Рабочая программа рассчитана на 68 часов в год, в том программой «Технология. Трудовое обучение: Программы /Под ред. Ю.Л. Хотунцева, В.Д. Симоненко. 5-11 кл. 2007» программой «Технология. Трудовое обучение: Программы /Под ред. Ю.Л. Хотунцева, В.Д. Симоненко. 5-11 кл. 2007» Рабочая программа рассчитана на 68 часов в год, в том  числе для проведения:

  1. Контрольных работ – 3 часа
  2. Проект – 10 часов, по теме «Декоративное убранство дома»

Используется учебно-методический комплект: Ю.В. Крупская и др. Под ред. В.Д. Симоненко – учебник «Технология. 7 класс», издательство «Вентана-Граф»,  Москва, 2007.

Дополнительная литература:

  1. Тетрадь для 7-го класса (2 части) О.Ф. Каневец. Саратов «Лицей» 2007 г.
  2. Проекты в образовательной области «Технология», Ю.Л. Хотунцев, В.Д. Симоненко,

О.А. Кожина.

  1. Журнал «Школа и производство»
  2. Энциклопедия «Домоводство», Москва «Колос», 1998г.
  3. Энциклопедия «Шитье, вязание, вышивка». Киев 1994г.
  4. Современная энциклопедия домашнего хозяйства «Праздничный стол». Москва

«Вешсигма» 2000г.

  1.  Энциклопедия «Подарки. Техники. Приемы. Изделия», Москва «Аст-пресс», 1999г.
  2. Журналы по рукоделию

Промежуточная и итоговая аттестация обучающихся проводятся в виде контрольных работ.

        В программу внесены изменения – переставлены разделы и темы:

  1. Разделы «Кулинария», «Электротехнические работы» перенесены на 6-й триместр учебного года, т.к. в7-ом классе  обучающиеся участвуют в городских конкурсах и выставках ДПТ, к которым необходимо готовиться с начала учебного года.
  2. «Рукоделие» изучается после темы «Технология изготовления швейных изделий», что не нарушает логической последовательности изучения тем – сначала шьем, потом отделываем.

В ходе проектной деятельности учащиеся самостоятельно решают творческие и изобретательские задачи, овладевают навыками проблематизации, планируют свою работу, используют новые технологии информации и коммуникации, оценивают собственную деятельность, резюмируют результаты, проводят презентацию выполненной работы, разрабатывают рекламные идеи.