No.

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan

1. Guru Membuka pembelajaran dengan membaca Basmallah dilanjutkan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat do’a mecari ilmu:

“Robbizidnii ‘ilman Warzuqnii Fahmaa”.

Artinya:“Ya Allah, tambahkanlah kepadaku ilmu dan berilah aku pengertian yang baik.

2. Guru Memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah pendek pilihan dengan lancar dan benar (Al-Alaq)
3. Guru mengarahkan kesiapan diri peserta didik dan kehadiran peserta didik dengan mengisi lembar kehadiran.
4. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan tema prilaku rajin belajar.
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai;
6. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menyimak,menanya, berdialog, mengkomunikasikan dengan menyampaian, menanggapi dan membuat kesimpulan hasil pembelajaran

10

menit

2.

Kegiatan Inti

• Mengamati

Langkah pertama pengamatan.

1. Siswa  mengamati dan mengemukakan isi gambar tersebut.
2. Siswa menyimak penjelasan guru atau mencermati gambar atau tayangan visual/film tentang contoh perilaku rajin belajar, secara klasikal atau individual.
3. Siswa memperhatikan guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan peserta didik tentang isi gambar tersebut, yaitu pentingnya rajin belajar.

• Menanya

1. Siswa dimotivasi guru untuk bertanya tentang pentiknya memupuk prilaku rajin belajar.

• Mengekplorasi/menalar.

1. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dengan kemampuan yang beragam.
2. Masing-masing kelompok mendiskusikan contoh perilaku rajin belajar.
3. Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi tentang contoh perilaku rajin belajar.
4. Guru membimbing jalannya diskusi dan kelompok yang lain saling mengoreksi .

• Mengasosiasi/mencoba

Langkah ke tiga dengan menggunakan model role playing ini adalah sebagai berikut.

1. Siswa dijelaskan  bahwa proses pembelajaran materi menggunakan role playing.
2. Siswa ditunjuk pemeran 3 orang anak sebagai takah
3. Skenario kegiatan belajar kelompok berawal dari tugas pelajaran agama dari guru di sekolah. Kemudian, dari perbincangan, ketiganya ada rencana akan mengerjakan tugas bersama-sama di salah satu tempat (scenario dapat diubah disesuaikan dengan situasi dan kondisi).
4. Setelah skenario disampaikan, selanjutnya memberitahukan tugas kepada peserta didik untuk mengamati peran-peran yang dimainkan.
5. Guru menunjuk peserta didik untuk memainkan peran sebanyak 3 orang.
6. Guru memberikan contoh peran, dan memberitahukan apa yang harus dibicarakan oleh ketiga pemeran tersebut.
7. Peserta didik yang ditunjuk untuk bermain peran sesuai dengan petunjuk.
8. Peserta didik yang lain mengamati.
9. Guru memastikan bahwa pemeranan sesuai dengan yang diharapkan yakni menggambarkan perilaku-perilaku yang ada dalam materi ajar.
10. Guru menunjuk peserta didik untuk memberi komentar tentang perilaku perilaku yang diperankan oleh teman-temannya dalam kaitannya dengan perilaku rajin belajar.
11. Peserta didik membuat kesimpulan.
12. Guru memberikan penguatan materi.
13. Guru memberikan penguatan hasil diskusi.

Melaksanakan Penugasan

1. Guru meminta peserta didik bersama-sama mengucapkan “aku selalu rajin belajar” (kolom “sikapku”).
2. Peserta didik secara berpasangan (dengan teman sebangku) untuk memperhatikan dan mencermati gambar tersebut (kolom “ayo kerjakan”).
3. Guru membimbing peserta didik untuk memberikan tanda (v) pada kolom ‘sudah’ atau ‘belum’ (kolom “insya Allah aku bisa”).

• Komunikasi/demonstrasi/Networking

1. Salah satu kelompok atau individu menyampaikan simpulan hasil diskusi.
2. Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing oleh guru.

120

menit

3.

• Penutup

1. Guru melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya;
2. Guru menyampaikan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik cara individu maupun kelompok bagi peserta didik yang menguasai materi;
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
4. Membaca do’a penutupan “Alhamdulilah”

Artinya : Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam

10

Menit

No

Aspek

Nilai Perhatian

1

2

3

4

Mengetahui,

Kepala Sekolah SD Negeri Bonagung 2

SARI TEGUH MULYONO,S.Pd

NIP. 196207161982011003

Bonagung,                             2016

Guru Mata Pelajaran PAI

KULTUN,S.Pd.I

NIP. 19560925 197912 2 002