МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7» ГОРОДА ОБНИНСКА

249038, Калужская область, г. Обнинск, ул. Гурьянова, 15, тел. (48439) 6-48-57

сайт http://www.40204s007.edusite.ru; e-mail: obninsk-school7@yandex.ru

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «СОШ №7» г. Обнинска

___________________    Бурмистрова Т.А.

Приказ №  13-р от  17.01.14

ПОЛОЖЕНИЕ

о психолого - педагогическом консилиуме

МБОУ «СОШ №7»

Обнинск

2014 год

1. Общие положения

1.1. Психолого - педагогический консилиум (далее ППК) является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-педагогического сопровождения обучающихся с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

1.2. ППК создается приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы.

1.3. Общее руководство ППК возлагается на руководителя образовательного учреждения, председателем ППК может быть один из членов педагогического коллектива.

     1.4. ППК образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется Уставом МБОУ «СОШ №7», договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, договором между ППК и городской психолого-медико-педагогической комиссией (далее ПМПК).

1.5. Примерный состав ППК: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе, учителя и воспитатели образовательного учреждения, с большим опытом работы, учителя и воспитатели классов коррекционно-развивающего обучения (далее КРО);  педагог-психолог, учитель – дефектолог, учитель – логопед (по согласованию).

1.6. Специалисты, включенные в ППК, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

  1. Цель и задачи ППК
  1. Цель ППК - обеспечение диагностико-коррекционного, психолого- педагогического сопровождения обучающихся с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся.
  2.  Задачами ППК образовательного учреждения являются:

- выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

- профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных срывов;

- выявление резервных возможностей развития;

- определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках, имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

- подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

  1. Организация деятельности школьного психолого-педагогического консилиума
  1.  Собеседование с  ребенком членами ППК осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся.
  2. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ППК и по заявлению родителей (законных представителей).
  3.  При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов члены ППК рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в городскую ПМПК.

  1. Порядок подготовки и проведения ППК
  1.  Заседания ППК подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством  председателя.
  2.  Периодичность проведения ППК определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ППК проводятся не реже одного раза в четверть (квартал).
  3.  Председатель ППК ставит в известность родителей (законных представителей) и членов ППК о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ППК.
  4.  На период подготовки к ППК и последующей реализации рекомендаций ребенку учитель и/или классный руководитель проводит коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу, отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ППК.
  5.  На заседании ППК учитель и/или классный руководитель, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ППК содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов;  подписывается председателем и всеми членами ППК.
  6. Коллегиальное заключение ППК доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.
  7.  При направлении ребенка на городскую ПМПК прилагаются копии коллегиального заключения школьного ППК, заключения специалистов.  В другие учреждения и организации заключения специалистов, коллегиальное заключение школьного ППК могут направляться только по официальному запросу.

О формах учета деятельности специалистов ППК

№ п/п

Дата, время

ФИО

ребенка

Дата рождения

(число, месяц, год)

Пол

Инициатор обращения

Повод обращения

График консультирования

специалистами

1.

 

п/п

Дата, время

ФИО

ребенка

Возраст

(год, месяц рождения)

Пол

Проблема

Коллегиальное заключение ППК

Рекомендации

1.

 Подписи членов ППК

1. «Вкладыши»:

- педагогическая характеристика;

2. Документация специалистов ППК (согласно утвержденным формам):

-  коллегиальное заключение ППК (форма прилагается);

-  дневник динамического наблюдения с фиксацией:

Положение составил заместитель директора по УВР Цукер Н.Г.