Код  ученика                          

 

 

 

Общее количество баллов –  41 / ……..

        

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН «РОСТОК» 2013

РАЙОННЫЙ  ТУР

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 3 КЛАССОВ

РУССКИЙ ЯЗЫК

Задание №1

Найди ошибки в написании слов, исправь их. Запиши слова правильно.

Потрет, сюприз, центер, конфорт, колидор, синпатичный, пинжак.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………         

                                                                                                                       (……/3,5  балла)

 

Задание  № 2

А) Какие из перечисленных ниже фразеологизмов попадают в ту же группу, что и словосочетание «куры не клюют»? Обведи буквы выбранных ответов.

а) Кот наплакал

б) Хоть пруд пруди

в) Тьма-тьмущая

г) С гулькин нос

д) Капля в море  

Б) Определи значение оставшейся группы фразеологизмов. Обведи букву выбранного ответа.

а) медленно                     в) близко                       д) быстро

б) мало                             г) далеко                                                                                                                                                                   

                                                                                                                         (……/3 балла)

 

                                                                         

                                                                          Задание  № 3

                          Отгадай загадку, напиши отгадки.        

                         а) Корнем с «дорогой» роднится,

                             В «сборе» приставка таится,

                             Суффикс – как в слове «родник».

                         Целым же в космос проник.

                            ……………………………………          

 

б) Мой корень – синоним «сраженью»,

   Приставка – в слове «заявление»,

   В «наборщике» есть суффикс мой.

   А весь тружусь я под землёй.           

……………………………………                                 

                                                                                                                           (……/2 балла)

 

Задание  №4

Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твёрдые, названия блюд подчеркни:

Салат,  пюре, пирог,  котлета,  кисель, борщ, уха,  компот,  рагу, булочка,  блины.

                                                                       

                                                                                                                          (……/4 балла)                                                                        

Задание  №5

Вставь буквы.

Какая неприятность! Наборщик в типографии забыл вставить в текст отдельные буквы. Помоги ему их найти. Чтобы ты узнал слова, вместо пропущенных букв я вставила звуки.

         1. Как ни старался, я не мо[к]

             Доесть с капустою пиро[к].              

         2. На кусок моей колба[с]ки

             Мурка хитро щурит гла[с]ки.

         3. Оглянулся, – чудный ви[т]:

             Старый ключ прошиб грани[т].          

         4. Повар готовил обе[т],

             А тут отключили све[т].

            Повар леща берет

            И опускает в компо[т]...             

          5. На помощь! В большой водопа[т]

              Упал молодой леопар[т].             

                                                                                                                     (……/5,5 баллов)

 

Задание №6

Запиши русские пословицы, близкие по значению данным китайским:

Обсуждать надо часто – решать однажды.

………………………………………………………………………………………………

Кто слишком спешит – позже справляется с делом.

…………………………………………………………………………………………………

Трудно схватить двух угрей двумя руками.

………………………………………………………………………………………………

Когда стоит ясная погода, готовь зонт.

………………………………………………………………………………………………

                                                                                                             (……/8 баллов)

 

                                                                                                                                                         

 

Задание  №7

Каждое словосочетание замени, одним словом с нужным суффиксом.

Тот, кто богат на выдумки - ………………………………………………………………..

Женщина повар - ……………………………………………………………………………

Музыкант, играющий на скрипке - ………………………………………………………..

Смелый человек - ……………………………………………………………………………

Любящий мечтать - ………………………………………………………………………….

Участник игры - …………………………………………………………………………….. .

                                                                                                                          (……/3 балла)

 

Задание  №8

1)    Подчеркни слова,  в которых слышны звуки (с) или (сь). Запиши, сколько раз эти звуки  встречаются в стихотворении.

    Через поле и лесок

    Подаётся голосок.

    Он бежит по проводам,

    Скажешь здесь, а слышно там.  

Ответ: …………………………………………..                                                (……/3балла)

 

Задание  №9

1)    По какому признаку объединены слова:

подарок, наборщик, пригорок, подводник, перевозчик.

А. в этих словах одинаковое количество букв;

Б. в этих словах одинаковое количество слогов;

В. эти слова близкие по смыслу;

Г. эти слова имеют одинаковый состав;

Д. нет общего признака.

Обведи букву правильного ответа.                                                             (……/1 балл)

2)        Какой вопрос может помочь в изучении русского алфавита? Подчеркни правильный ответ.

А) Что ешь?          Д) Куда идёшь?

Б) Где ёж?             Е) когда встаёшь?

В) Как уж?

                                                                                                                  (……/1 балл)

 

Задание  №10

1)    Из первой строчки вычеркните название рыбы, из второй – птицы, из третьей – цветка, из четвертой – фрукта. Прочитай и напиши пословицу, которая получилась.

1

ЁОРДНШО

2

АЗЕИРСНТО

3

ЛГАОНРДСЫТЬШ

4

ЛДИАМЁОТН

 

……………………………………………………………………………………………….

                                                                                                                       (……/5 баллов)

2)    Переставь буквы в словах так, чтобы получились новые слова.

п е т л и ц а  - ………………………………..

в о д о п а д – …………………………………

                                                                                                                              (……/2 балла)

 

Молодец!             Проверь   ещё   раз   свою работу!

Составили работу: Жанна Аминева, Наталья Каблучко