RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah        :        SD Negeri Bonagung 2

Mata Pelajaran        :        Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Pelajaran        :   10

Tema        :   Perilaku Terpuji

Subtema        :   Bersyukur atas karunia dan pemberian

Kelas/Semester        :         I/2

AlokasiWaktu        :    4 x 35 Menit

  1. Kompetensi Inti (KI)

KI-1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

  1. Kompetensi Dasar (KD)

1.3 Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai implementasi dari pemahaman surah al-Fatihah dan surat al-Ikhlas

  1. Indikator PencapaianKompetensi
  1. Siswa mampu menyebutkan contoh perilaku bersyukur atas karunia dan pemberian
  2. Siswa mampu mengucapkan Alhamdulillah atas segala karunia dan pemberian
  3. Siswa mampu memberikan sebagian karunia dan pemberian kepada yang berhak menerimanya

  1. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu:

  1. Menyebutkan contoh perilaku bersyukur atas karunia dan pemberian dengan benar.
  2. Mengucapkan Alhamdulillah atas segala karunia dan pemberian dengan lancar.
  3. Memberikan sebagian karunia dan pemberian kepada yang berhak  menerimanya.

  1. Materi Pembelajaran

Perilaku Terpuji dengan Bersyukur atas karunia dan pemberian

  1. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan         :Sientifik

2. Metode        :

  1. Observasi
  2. Diskusi
  3. Presentasi
  4. Demontrasi

  1. Media Pembelajaran
  1. Software PAI SD/MI dari JGC yang berisi materi perilaku terpuji dengan bersyukur atas karunia dan pemberian 
  2. Proyektor LCD/ alat peraga.


  1. Sumber Belajar
  1. Buku tentang rukun Islam materi tentang materi perilaku terpuji dengan Bersyukur atas karunia dan pemberian 
  2. Buku PAI dan Budi Pekerti SD Kelas I
  3. Lingkungan sekitar

  1. Langkah-langkah Pembelajaran

No.

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan

  1. Guru membuka pembelajaran dengan membaca Basmallah dilanjutkan salam dan berdo’a (menuntut ilmu)  bersama dipimpin oleh salah seorang siswa dengan penuh khidmat;

“Robbizidnii ‘ilman Warzuqnii Fahmaa”.

“Ya Allah, tambahkanlah kepadaku ilmu dan berilah aku pengertian yang baik.

  1. Guru Memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah pendek pilihan dengan lancar dan benar (surah al Ikhlas)
  2. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai;
  3. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menyimak,menanya, berdialog, mengkomunikasikan dengan menyampaian, menanggapi dan membuat kesimpulan hasil pembelajaran
  4. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan perilaku terpuji dengan bersyukur atas karunia dan pemberian.

10

menit

2.

Kegiatan Inti

  • Mengamati

  1. Siswa memperhatikan guru  mengamati gambar tentang kemurahan hati dalam buku teks.
  2. Peserta didik mengemukakan isi gambar tersebut.
  3. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan peserta didik tentang isi gambar tersebut. Lalu mencontohkan cara  bersyukur dengan mengucapkan alhamdulillah disertai dengan cara memberi yang baik.

  • Menanya
  1. Siswa dimotivasi guru untuk menanyakan prilaku dan perkataan yang baik seperti apa yang harus dilakukan kepada orang tua khususnya kepada bapak dan ibu di rumah.

  • Mengekplorasi/menalar.
  1. Peserta didik secara berpasangan(dengan teman sebangku) untuk memperhatikan dan mencermati gambar anak sedang mengangkat tangan selanjutnya mengemukakan isi gambar tersebut. (kolom “ayo kerjakan”)
  2. 8) Guru membimbing peserta didik untuk memberikan tanda (v) pada kolom ‘ya’ atau ‘tidak’. (kolom “insya Allah aku bisa”)

  • Mengasosiasi/mencoba
  1. Siswa memeragakan cara memberi kepada temannya.
  2. Dua siswa maju ke depan kelas untuk  memeragakan cara memberi yang baik.
  3. Guru meminta peserta didik bersama-sama mengucapkan “aku selalu mengucapkan alhamdulillah”. Lalu guru meminta peserta didik untuk mencontohkannya. (kolom “sikapku”)

  • Komunikasi/demonstrasi/Networking
  1. Permakilan kelompok dan individu menyampaikan kesimpulan hasil pelajaran.

120

menit

3.

  • Penutup
  1. Guru melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya;
  2. Guru menyampaikan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas tugas rumah untuk mengerjakan kolom “insya Allah aku bisa”dalam buku teks kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf (lihat halaman terakhir bab 9)
  3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
  4. Membaca do’a penutupan majelis Taklim

“(Subhaanaka Allaahumma wabihamdika asyhadu an laa-ilaaha illaa Anta astaghfiruka wa-atuubu ilaik)”.

Artinya :
Maha suci Engkau ya Allah, dan dengan memujiMu, aku bersaksi bahwa tiada Ilah kecuali Engkau, aku mohon ampun dan bertaubat kepadaMu

Tugas Rumah:

Guru meminta peserta didik memperlihatkan “kolom insya Allah aku bisa” dalam buku teks kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf   kegiatan ini dapat juga dilakukan dengan menggunakan buku penghubung guru dan orang tua atau komunikasi langsung dengan orang tua untuk  mengamati kebiasaan mengucap alhamdulillah dalam keluarganya.

10

Menit


  1. Penilaian Hasil Belajar

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik.Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.

Tugas

No

Komponen

Keterangan

Ya

Tidak

1.

Aku selalu mengucapkan alhamdulillãh

2.

Aku selalu beramal baik.

Latihan soal

No

Nama

Nilai

1

Najwa

2

Raffa

3

Dst..

Contoh soal:

1. Ucapan hamdalah adalah ....

2. Bersedekah adalah tanda bersyukur kepada ....

3. Apabila mendapat nikmat kita ucapkan ....

4. Bersyukur dengan cara beramal .....

Penskoran

Benar dan lengkap = 100

Benar dengan 1 jawaban = 25

Tidak menjawab/salah = 0

Nilai akhir = (Perolehan nilai x 100)/ Jumlah skor

Kunci jawaban:

1. Alhamdulillahirabbil’alamin

2. Allah

3. Alhamdulillahirabbil’alamin

4. Baik

Mengetahui,

Kepala Sekolah SD Negeri Bonagung 2

SARI TEGUH MULYONO,S.Pd

NIP. 196207161982011003

Bonagung,                              2016

Guru Mata Pelajaran PAI

KULTUN,S.Pd.I

NIP. 19560925 197912 2 002