Disciplina:Filosofia | Série/Ano:3ª série | Vol/Bim:IV | CADERNO DO ALUNO | |
Situação de Aprendizagem (Número/título) | Sequência Didática | Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos no caderno | Subsídios sugeridos pelo PCNP | Interfaces interdisciplinares / Temas trasnsversais |
SA1 Filosofia e Literatura | Objetivo: pensar a Filosofia em comparação com a Literatura, para completarmos o ciclo de aproximações e distanciamentos que nos conduzem a um aprofundamento sobre a especificidade da Filosofia como discurso capaz de narrar o pensamento reflexivo, não apenas sobre os temas mais relevantes da existência humana, mas, principalmente, sobre os demais discursos: literatura, ciência, religião. Sondagem: pensar a distinção e a aproximação entre o discurso filosófico e a Literatura. Como sondagem inicial, solicite a leitura do poema Deus triste, de Carlos Drummond de Andrade, e desafie os alunos a transformarem as ideias presentes no poema em um breve texto filosófico. Leitura e Análise do Texto: leitura dos textos filosóficos. Revista Signo, v. 31, 2006. p. 3747. Disponível em: <http://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/viewFile/438/291>. Acesso em: 13 ago. 2009. Discussão em Grupo/Pesquisa individual/ Auto avaliação do que foi aprendido. | Livro MORIN, Edgar. A religação dos saberes: o desafio do século XXI. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. | Língua Portuguesa | |
SA 2 A Felicidade segundo o Estoicismo e o Epicurismo | Objetivo: abordar o tema felicidade, tomando-se por base as concepções de duas correntes filosóficas do período helenístico (323 a.C. 147 a.C.): o estoicismo e o epicurismo. Para o estoicismo, a felicidade consiste em adequar nossa vontade ao Destino, desejar apenas as coisas que dependem de nós e eliminar todas as paixões, a fim de alcançar o estado de imperturbabilidade da alma – a ataraxia. Para o epicurismo, a felicidade reside em afastar os medos que nos trazem infelicidade (como o medo aos deuses e à morte), descrer no destino, habituar-se a uma vida simples e buscar o prazer com prudência, submetendo-o ao exame e à reflexão. Daí a importância da filosofia para a conquista da felicidade. Sondagem:
Em seguida, ainda como forma de sondagem, apresentamos três frases que retratam ideias comuns sobre a felicidade, a saber:
Leitura e Análise de Texto: “A felicidade como tema da Filosofia” - Elaborado especialmente para o São Paulo faz escola. Questões para Reflexão/Exercício sobre o texto/Leitura e Análise de Texto: “O estoicismo e a felicidade como resignação” Questões sobre o texto/Leitura e Análise do Texto: “A felicidade segundo o epicurismo”/Pesquisa Individual/ Lição Casa/Auto avaliação do que foi aprendido. | ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2000. EPICURO. Carta sobre a felicidade – a Meneceu. São Paulo: Editora da UNESP, 1997. EPICTETO. A arte de viver: uma nova interpretação de Sharon Lebell. Tradução Maria Luiza Newlands da Silveira. Rio de Janeiro: Sextante, 2006. | História e Arte | |
SA 3 Ser Feliz é preciso | Objetivo: trabalhar a Filosofia em relação a algumas questões próprias do cotidiano atual dos jovens brasileiros e que cercam o tema felicidade. Tais questões referem-se às representações que associamos à ideia de felicidade, como o prazer imediato, o consumo, como levar vantagens em diferentes situações competitivas, ter sucesso e reconhecimento social, e ainda como viver a vida densa de glamour que é propagandeada em anúncios nos meios de comunicação de forma geral. Diante de tudo isso, uma pergunta fundamental é: “Quais os fetiches associados à ideia de felicidade em nosso cotidiano cultural?” Sondagem dos conhecimentos prévios/Leitura e Análise de Texto: poesia de Manuel Bandeira: Vou-me embora pra Pasárgada. “Entraves à Felicidade” - Elaborado especialmente para o São Paulo faz escola.. Pesquisa Individual/Para refletir “Jovens Consumistas”/Lição de Casa/ Autoavaliação do que foi aprendido. | BAUDRILLARD, Jean. A troca simbólica e a morte. São Paulo: Loyola, 1999. _____. A sociedade de consumo. Lisboa: Edições 70, 1999. | Filme Ilha das Flores. Direção Jorge Furtado. Brasil, 1989. 13min. A procura da felicidade. | Sociologia. |
SA 4 Felicidade e Compromisso: Consigo e com o outro | Objetivo: analisar as condições pessoais e sociais para a construção de uma abordagem da felicidade. Ser feliz com o outro, ser feliz na cidade, no interior da vida social, imerso em cultura que herdamos ao nascer é uma das questões que marcam a Filosofia desde sempre. Dois objetivos colocam-se como centrais: favorecer a reflexão sobre a responsabilidade de cada cidadão para com a própria felicidade e a para com a felicidade do outro; e pensar limites entre lidar bem com frustrações e não se deixar conduzir por conformismo. Sondagem dos conhecimentos prévios/Leitura e Análise de Texto: “O bem e o mal dependem sobretudo da ideia que fazemos deles”/Exercício sobre discussão em grupo/Lição de Casa/Leitura e Análise de Texto “A dimensão da felicidade”/Pesquisa Individual. Auto avaliação do que foi aprendido. | ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2000. DALLARI, Dalmo de A. O que é participação política. São Paulo: Brasiliense, 2004. GADOTTI, Moacir. Pedagogia da Terra. São Paulo: Fundação Peirópolis, 2000. | Todas as disciplinas |
CEDIDO PELO AUTOR PARA USO EXCLUSIVAMENTE DIDÁTICO SOB-RESPONSABILIDADE DOS GESTORES ESCOLARES NAS ESCOLAS ESTADUAIS JURISDICIONADAS À DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO SÃO VICENTE - PROIBIDA A REPRODUÇÃO FORA DA JURISDIÇÃO OU PARA FINS COMERCIAIS E/OU ACADÊMICOS.
EM DESENVOLVIMENTO POR DEUSDETH ESTANISLAU DE OLIVEIRA